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4海燕课件

ppt 2021-12-02 08:05:02 20页
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海燕 1.结合诗人的创作背景,把握时代脉搏,理解诗歌表达的内容。2.品味诗歌语言,体会海燕等意象的象征意义。3.学习海燕勇敢、坚强、乐观、自信的品质和积极进取的态度。学习目标 海燕是一种海鸟,上部分是黑色的,尾部呈白色,腿很长。善于在海面飞行,被誉为“大海里杰出的飞行家”。新课导入 高尔基(1868—1936),前苏联无产阶级作家,社会主义现实主义文学的奠基人。1892年发表处女作《马加尔·楚德拉》。1906年高尔基最著名的长篇小说《母亲》问世。在准备“十月革命”的年代里,高尔基完成自传性三部曲长篇小说的前两部《童年》(1914年)和《在人间》(1916年),第三部《我的大学》1923年完成。走近作者 高尔基写这首诗是在1901年俄国第一次大革命的前夜,当时人民群众的革命运动风起云涌,沙皇反动政府加紧了对人民的镇压,正是革命与反革命激烈搏斗的时候。高尔基当时在彼得堡,亲身感受到了工人运动、学生运动的磅礴气势,目睹了沙皇政府镇压学生运动的残暴罪行。他为了热情地歌颂无产阶级革命先驱,揭露沙皇反动政府,抨击机会主义者、资产阶级自由派的丑恶嘴脸,就写下了这篇《海燕》。背景链接 高傲gāoào 海鸥hǎiōu 飞窜fēicuàn蠢笨chǔnbèn 翡翠fěicuì困乏kùnfá熄灭xīmiè苍茫(cāngmáng):空阔辽远;没有边际。呻吟(shēnyín):指人因痛苦而发出声音。胆怯(dǎnqiè):胆小;畏缩。精灵(jīnglíng):神仙,精怪。蜿蜒(wānyán):弯弯曲曲地延伸的样子;蛇类爬行的样子。字词积累 阅读全文,划分层次并进行概括。1-6段:暴风雨正在酝酿,海燕渴望暴风雨。(海燕高傲的飞翔、其它海鸟惊慌失措)7-11段:暴风雨迫近,海燕搏风击浪,积极战斗。(乌云浓暗、海燕英勇搏斗)12-15段:暴风雨即临,海燕热情呼唤。(风云雷电画面变幻、海燕预言暴风雨即将来临)整体感知 海燕具有怎样的形象特点?请从文章中找到具体语句并结合相关写法进行分析。碰、冲、穿过、掠起……黑色闪电……叫喊、大笑、号叫勇敢、锐不可当矫健、勇猛欢快、洪亮、豪壮细节探究海燕:矫健豪迈、斗志昂扬、乐观坚定、无所畏惧 赏析:在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲的飞翔。运用比喻和拟人的修辞手法。“黑色的闪电”比喻精准、传神,寥寥数字展现了海燕矫健、勇猛的雄姿并且给海燕活动的背景增添一点亮光,使人从海燕身上看到光明和希望。“高傲的飞翔”总写海燕的行动,“高傲”赋予海燕以人的性格。这一句从形、色两方面突出了海燕勇猛、善战的姿态。 与其它海鸟形成对比,衬托海燕形象海鸥海鸭企鹅海燕呻吟、飞窜、恐惧高傲、勇敢、欢乐,自由自在,飞翔蠢笨、躲藏、胆怯呻吟、吓坏 海鸭也在呻吟着,——它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。运用拟人的修辞手法。“呻吟”“吓坏”等词,赋予海鸭以人的声音、动作和情感,写出了海鸭的恐惧、胆怯,与英勇的海燕形成鲜明对比。 恶劣环境的渲染与烘托(狂风、乌云、闪电、大海)看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。运用比喻和拟人的修辞手法。“抱”“甩”“摔”几个动词连用,以及“恶狠狠”的神态刻画,赋予狂风人的性格,写出了风的猖狂的气焰。把巨浪比作“大块的翡翠”,突出海浪中蕴蓄的力量,也烘托出风的猖狂和凶狠。 文中除了海燕,还出现了大海、海鸥、海鸭、企鹅、乌云、闪电等多种意象,联系时代背景,思考它们各自象征着什么。思考探究 海燕大海海鸥、海鸭、企鹅乌云、闪电、雷声、狂风英勇无畏的无产阶级革命先驱者广大人民群众的力量假革命者、不革命者反革命的黑暗势力太阳革命的胜利 “让暴风雨来得更猛烈些吧”在文章结尾有什么作用?明确:革命先驱者向人民群众发出的召唤;对无产阶级革命的渴望和期待;预示无产阶级革命风暴的即将到来;表现无产阶级革命战士高瞻远瞩、坚定不移的革命精神。富于鼓动性和战斗力,鼓舞和号召人民群众积极行动起来,投身革命,推翻沙皇的专制统治。 推荐你喜欢的语段进行朗诵,并说明推荐理由。 学习海燕精神,需要心动,更需要行动。你打算如何做当今社会的“海燕”? 示例:要做新时期的海燕,就不能像面对暴风雨充满恐惧的“海鸥”、被“轰隆隆的雷声”吓坏了的“海鸭”和畏缩起身子藏在崖岸下的“企鹅”那样胆怯、自私和逃避现实,面对困难要如海燕般的勇敢、执着、不畏强暴和勇于献身;要具备乐观无畏的豪情,只有这样才能不断战胜一个个未知的困难与挑战! 《海燕》这篇著名的散文是革命者掷地有声的革命宣言,表达了自信豪迈的战斗情怀和高昂的革命乐观主义精神。它也是革命者对人民群众的热切召唤,号召人民行动起来去迎接一场“暴风雨”般伟大的革命。课堂小结 请以“海燕”的口吻,描述暴风雨即将来临时你的所见、所闻、所感。(注意突出场面描写和心理描写)课后作业

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