四川省青神县初级中学校八年级政治上册第十课顺境与逆境的双重变奏—成亦顺境，败亦顺境导学案（无答案）教科版

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顺境与逆境的双重变奏—成亦顺境，败亦顺境教师寄语:生于忧患，死于安乐。【学习目标】1．理解顺境的含义；认识顺境对人的成长与发展的不同影响；懂得身处顺境时的正确做法。2．培养学生客观分析，正确面对顺境的能力。3．正确面对顺境，能够以积极的心态把握顺境，在顺境中不懈怠，努力上进。【学习重点】顺境的积极作用和消极作用。【课时安排】1课时【知识框架——自主梳理】——请结合你自己对课本的理解构建本节课知识体系成亦顺境，败亦顺境预习案【预习提示】1．什么是顺境？顺境对我们的成长有什么积极作用？2．顺境对个人成长有些什么消极作用？3．身处顺境，应该如何正确把握自己？【预习训练】1．有助于我们成长和发展的良好环境就是（）A．情境B．顺境C．心境D．逆境2．下列环境不属于顺境的是（）A．良好的物质生活条件B．世界和平，国泰民安C．在宽敞明亮的教室里学习D．家境贫寒3．“高速公路上的弯道”说明（）A．顺境对个人的发展没有负面作用B．司机在高速公路上一定会出车祸C．顺境对个人的发展也能产生负面作用D．司机在平坦的高速公路上反应能力一定减弱4．身处顺境，我们应（）A．自鸣得意B．贪图享乐C．不思进取D．提高警惕，具有忧患意识5．下列关于顺境说法正确的是（） ①顺境有助于我们成长②在顺境中，世界和平、国泰平安③身处顺境的人都会成功④顺境对人产生的作用是一样的A．②③B.①②C．②③④D.①②③④6．下列说法正确的是（）A．在顺境中一定能成功　B．在顺境中一定会沉沦47C．只要是顺境，一定能进步　　D．顺境最易见败行7．顺境为我们都成长创造了有利条件，只要（），我们就能健康成长。A．主观上做到勤奋、节制和坚强B．贪图享乐，盲目乐观C．不思进取D．乐观开朗【探究案】前一阵子，曾有许多评论是针对考上“中国少年科技大学”的尖子们的，这些曾经光环笼罩、被誉为神童的人中，许多人很快就陨灭了光辉，成为当代的“仲永”2\n。也许一切来得太顺理成章了，他们现在倒要面临最大的逆境。现在的许多孩子，在家里衣来伸手饭来张口，什么事情都不用打理，什么事情都安排好了，结果什么能力都没得到锻炼，只助长了他们的不良习性，迟迟不能自立，难于与人相处，甚而步入歧途。1．顺境对我们的成长有什么意义？2．顺境对我们的成长会有什么负面作用？3．从上述材料中我们有哪些启示？【教学反思】2