第十课顺境与逆境的双重变奏一、学习目标掌握顺境、逆境的积极作用和消极作用，知道怎样对待顺境、逆境。二、旧知检测1． 四种不同的法律制裁是什么 ？ 2．什么是违法行为、一般违法行为、犯罪？3．犯罪的三个特征是什么 ？4．我们青少年如何预防犯罪 ？三、自学检测1．有助于我们和的良好环境，就是我们所说的。在顺境里，由于没有太多和。我们做起事来、。顺境为我们的成长创造了有利条件，只要我们主观上做到、、，我们就会健康成长。2．顺境对个人的发展也可能产生负面作用。长期的顺境容易使我们，，缺乏，陷入的危险状态。3．我们身处顺境时，我们应该常怀感激之心，、，不辜负的殷切期望和嘱托；还要警惕，避免，将自己置于不利之地。4．逆境是一种，也是一种，不同的人对逆境的也不同。5．对于有的人来说，逆境会打出他们的，消磨他们的，摧残他们的，甚至使他们，；逆境，对于意志坚强、刻苦学习的人来说，是，是，是，是。6.顺境和逆境在一定的条件下可以。当我们早于磨难时，只要不，它就会成为的熔炉。四、合作探究1.案例分析：龚晓思，被人誉为“最杰出的富家女”、“国内最上进富二代”、“美女CEO”。1986年出生，四川思博机械有限公司新掌门人。她13岁成为中国历史上最年轻的国际象棋大师，高中时就读于成都树德中学，２度当选树德之星，在校时创办了全国十佳校园杂志，并参加奥运火炬手选拔，获得四川第２名。17岁被哥伦比亚大学以全额奖学金录取，21岁成为GUCCI亚洲区最年轻的设计师。2022年，她回到成都接手家里年产值超过5000万、四川最大民营升降机大型建筑设备企业。 1．结合以上材料归纳出顺境的积极作用有哪些？2．观看教材青蛙实验探究顺境的消极作用有哪些？2.探究逆境如何是一把双刃剑（从逆境的积极作用和消极作用，逆境的利与弊）3\n3.探究顺境与逆境在什么条件下可以相互转化？五、当堂检测1．教材中“高速公路上的弯道”说明（     ） A．顺境对个人的发展没有负面作用   B．司机在高速公路上一定会出车祸   C．顺境对个人的发展也能产生负面作用  D．司机在平坦的高速公路上反应能力一定减弱 2．改革开放以来，我国综合国力增强，人民的生活水平日益提高，社会和谐稳定，为青少年的健康成长提供了良好的环境。因此，青少年（ ） ①可以安枕无忧 ②要警惕自鸣得意，将自己置于不利地位   ③要常存感激之心，不辜负亲人和社会的期盼     ④要珍惜顺境抓住机遇，成就自己A. ①②④        B. ③④    C. ②③④      D. ①②③④  3．走出逆境要掌握正确的方法和途径，下列方法和途径有利于人走出逆境的有（）①正视逆境，不惧挫折，从精神上战胜逆境②承认逆境，任其发展③冷静分析原因，找准战胜逆境的突破口④磨砺意志，锻炼毅力A．①②③④B．①③④C．①②D．①②④4．下列关于逆境的说法正确的是：（）①对待逆境的态度不同，结果就不同②逆境是坏事，遇到逆境就会掉进万丈深渊③对于勇于承受逆境的人来说，逆境能孕育成功④一个人只有自强不息，才能做到坚忍不拔，不畏困境和逆境A．①③④B．①②③④C．①②D．①②④5．辨析 ：小明说：我老爸有的是钱，我才不用努力学习呢。6．材料分析：自强少年刘泽宇，从小生活在单亲家庭，一岁时父母离异，在姥爷姥姥家长大。六岁时，母亲患上严重的抑郁症，无法继续劳动，需要人照顾。姥爷姥姥年近七十岁，姥爷一年需住院三次，……但是同班同学却说刘泽宇是““打不垮的小巨人”，虽然遭遇种种生活逆境，但是他学习好、跳舞好，还是一位体育运动小健将。（1）刘泽宇的经历告诉我们什么道理？（2）结合刘泽宇的成功经历谈一下，我们该如何正确对待逆境？六、课堂小结(归纳总结本课的知识点与学习心得):1.我的收获__________________________________________________我的困惑_________________________________________________2.拟出本课知识结构图3\n3