当前位置： 首页 > 初中 > 道德与法治 > 吉林省磐石市松山中学八年级政治下册《第二单元 第4课 第1框 人人享有人格尊严权》导学案（无答案） 新人教版

吉林省磐石市松山中学八年级政治下册《第二单元 第4课 第1框 人人享有人格尊严权》导学案（无答案） 新人教版

docx 2022-08-25 14:09:50 1页
人人享有人格尊严权课题主备人班级8时间学习目标1、了解人格尊严权及具体内容。2、明确侵害公民人格的行为应承担的法律责任。重点难点1、人人享有尊严权，法律维护我们的名誉权2、要履行维护他人名誉权的义务学习过程*自主学习*学法指导：（1）认真阅读教材122—126页；（2）依据自主学习题目边阅读边勾画，对重点知识作出标记；（3）加点字记在书上。1、学生阅读34－35页的正文部分，体会我们每个人都有人格和尊严，并完成下列任务：（1）什么是人格尊严权？（2）人格尊严权的具体内容有哪些？2、根据以上知识点的理解，请同学们分析34页“小光的事例”，要结合35页的相关链接来分析。3、名誉的定义：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。名誉对个人的作用：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4、阅读38页的第一段，找出并理解下列问题：（1）什么是名誉权？（2）维护名誉权的具体内容有哪些？（3）名誉权的作用？【合作探讨】学法指导：1、请同学们先认真阅读导学案【合作探究】问题；2组内交流：小组长组织好本组成员积极参与，热烈讨论，声音以对方可以听清楚为宜。小组长主动检查队友任务完成情况；3、解决不了的问题，组长及时反馈给老师；4、小组分工要明确，组长安排好展示同学。学生阅读最后一段正文，完成下列任务：（1）侵犯公民名誉权的具体行为及危害分别是什么？（2）讨论“给小立起外号的事例”，说说自己的认识。（3）当公民的名誉权受到非法侵害时，应该怎样做？（4）讨论“小华的案例”，说说如果你是法官，会做出怎样的判决？1

相关推荐