第二框钢铁是这样炼成的学习目标：情感态度价值观目标：树立磨砺坚强意志的信念，愿意在艰苦的环境中磨砺坚强的意志。能力目标：运用培养意志品质的方法，增强磨砺自己意志品质的能力。知识目标：了解自己的意志品质，掌握磨砺坚强意志品质的方法，增强意志力。学法指导：1、通读教材，进行知识梳理。2、勾画知识点，①了解我的意志品质。②怎样磨砺坚强的意志，并找出每个问题的关键词。3、限时、独立、书面完成学案。4、完成展示、点评。教材助读：一、我的意志品质坚强的：____________________________________________________________________________懦弱的：____________________________________________________________________________二、磨砺意志学会坚强成功的大门向来是朝着每一个人敞开的，能否踏进成功的大门，关键要看我们是否具有_______________，而坚强的意志，是________________________。怎样去磨砺自己的意志呢？1、磨砺坚强的意志，必须__________________________________，从_____________________________________________。2、磨砺坚强的意志，应_______________________________。3、磨砺坚强的意志，要主动___________________________________________。质疑探究：探究点一：我的意志品质某校七年五班准备去离学校10公里的一个风景区春游在准备会上，老师征求意见，小明说：“太远了，走着多累呀，还是坐车去吧！”小林说：“还是走路去吧，正好锻炼我们的意志！”最后同学们一致通过走路去。走了一段后，小红抱怨说：“我可走不了了，太累了，我去坐车。”小强虽然脚上磨起了泡，但仍然坚持，一直坚持到终点。请你分析一下，那些同学是意志坚强的表现，那些是懦弱的表现。探究点二：磨砺意志学会坚强看看小丁遇到的烦恼事：一、今天我又迟到了，已经是第五次了，又被老师批评了。真后悔！要是我不睡懒觉，早点起床就不会迟到了。可是被窝里太暖和了。二、课代表又催我交作业了，可是我还没有做完，因为昨天晚上的电视剧太精彩了，我实在忍不住，看完电视就去睡觉了。唉，又要被记一次作业缺交了。三、放学了，小明邀我去打游戏机，今天的锻炼计划就取消了。唉，为什么我给自己制定的锻炼计划常常不能实现呢？四、唉，听说学校要去远足，又不准坐车，山路崎岖，上次有的同学脚都磨出泡来了，还不准带零食，饿了也得挺着，我真不想去。五、数学又考砸了！鲜明的36分老在我脑中晃荡。烦死了！连蜻蜓都来笑话我。我老是考不好，看来我是完了！若让你担任“心理医生”，那么就请你针对小丁的“症状”，找出“病因”，开出“药方”吧。4\n检测验收：1、俗话说：“一屋不扫，何以扫天下？”从磨砺意志的角度来看，它对我们的启示是（）A磨砺坚强的意志要有恒心B不必做一些小事，将来也可干大事C磨砺坚强的意志的方法就是扫小屋D磨砺坚强的意志，要从细微之处做起，从小事做起2、屈原为谗言所害，被贬官放逐，造就了一代文豪；蒲松龄科举失意，埋头收集整理民间传说故事，创作了《聊斋志异》；司马迁遇腐刑后著成《史记》。这些事例说明（）A遇到逆境就能成功B逆境能磨砺人的意志，激发人的进取精神C逆境越多越能磨砺人的意志D逆境能够增长人的聪明才智3、巴甫洛夫说：“如果我坚持什么，就是用大炮也不能打倒我。”对这句话理解正确的是（）A磨砺意志要从小事做起，从现在开始B磨砺意志要持之以恒，善始善终C磨砺意志要无所谓D磨砺意志要做自己不感兴趣的事4、俗话说：“行百里者半九十。”这句话给我们的启示有（）①坚持下去未必成功②做事要善始善终③拥有坚忍不拔的意志好毅力的人能够坚持到底④干事情越接近完成时越艰难A①②③④B①②④C②③④D①②③5、寒号鸟一遇到寒冷天气就叫着要垒窝，第二天太阳出来，寒号鸟不觉得冷了，垒窝的事就抛在脑后。其结果是，在一个天寒地冻的夜里，寒号鸟被活活冻死了。寒号鸟的故事给我们的启示是（）A只有美好的计划而懒得行动，必将一事无成B行动最重要，计划则无关紧要C惰性不足为奇，每个人都生而有之D我们可以只有计划而没有行动磨砺意志学会坚强我的意志品质钢铁是这样炼成的知识树：课后反思：学习目标1、认识到社会生活离不开规矩。并能结合自己生活实际说明规矩的重要性。2、能说出法律的三个特征，区别法律和其他行为规则的不同。3、能自觉学法、守法、用法，学会用法律武器维护自己的合法权益。学习重难点1、学习重点：（1）法律的基本特征（2）法律的作用2、学习难点：社会生活离不开法律。4\n一、自主学习1、阅读教材87页的正文部分，列出法律的三个特征。（理解并背诵）（1）（2）（3）2、阅读教材88页方框内的表格内容，并根据要求填写。3、能用简洁的语言说出法律和其他行为规则的区别。(1)(2)(3)4．法律通过规定（）和（），规范（）。它的规范作用突出表现为：二、合作研讨：1、写出本课的知识框架2、阅读教材86页情景材料，回答：这两幅图说明了什么道理？3、当你或你的家人的合法权益受到非法侵害的时候，你应该怎样做？4、作为一个社会公民，你认为法律有什么作用？三、课堂展示：中学生陈某，原本是一个品学兼优的好学生，自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后，逐渐无心学习，经常旷课。开始时，他还有些自责，觉得对不起父母，后来便放纵自己，曾因偷学校的东西、打骂同学等受到学校纪律处分。辍学后不思悔改，经常在社会上偷窃财物、参加赌博等，因此受到公安机关的拘留。后来为了搞到钱，他和另外两个“朋友”经拦路抢劫，在短短的几天内作案三起，最终因抢劫罪被判刑。1、你觉得陈某走上犯罪道路的原因是什么？2、陈某有过知耻的心理，最终还是滑向了犯罪的深渊，给你的启示是：3、作为一个合格的现代公民，我们应该怎样做?4\n四、达标检测1、法律是一种特殊的行为规范，与道德、纪律等规则相比较，具有三个最为显著的特点①法律是由国家制定或认可的②法律是靠国家强制力保证实施的③法律是对全体社会成员具有普遍约束力的④法律是靠社会舆论、习惯和信念来维持的（）A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④2、作为一个合格的现代公民，我们应该（）①自觉树立法律意识②维护法律的尊严③自觉依法自律④加强自身法律修养⑤要从小事做起，预防违法犯罪A、①②③④⑤B、②③④⑤C、①③④⑤D、①②③④3、背诵“法律的三个特征”，（人人过关）五、学习反思同学们可以把本节课的收获与不足写出来七、评价正确程度：工整程度：4