第六课青春相册目标解读情感、态度与价值观目标：在正确认识性别差异、正确看待自己性别角色和性别认同的基础上，树立男女平等、男女各有所长、自重自强的意识和观念。能力目标：发现和思考生活中男生与女生在能力、个性、观点上的差异，从而正确看待自己的性别角色，并学会在社会舞台上扮演好自己的性别角色。知识目标：了解青春期初中生的性别角色和心理特点，消除彼此的神秘感；了解男生和女生的差异，正确看待自己的性别角色，增强性别认同感。知识讲解知识点：男女有别1．差别不容否认男生有男生的优势，女生有女生的特长，差别是不容否认的。*2．男女有别的表现’(1)男生和女生在个性上各具特点、各有不足。(2)男生和女生看问题的角度也有一定差异。男生女生感兴趣的事物和看问题的角度有一定的差异。(3)心理学家研究表明：男生女生在心理发展方面存在着差异。男女生在性格、兴趣等方面各有特点，互有优势。3．相互提醒男生和女生，在自己眼里和对方眼里，形象可是不太一样的。男生和女生都有自己的长处，又有各自的不足。为了使我们都能变得更出色、更优秀，让我们善意地给对方提个醒儿吧！教材问题点拨教材第59页调查一下，看看男生和女生在哪些方面“各领风骚”？1．男生有哪些兴趣、爱好？女生有哪些兴趣、爱好？2．男生经常谈论的话题有哪些？女生经常谈论的话题有哪些？3．男生更爱上什么课？女生更爱上什么课？4．在听课、记笔记、回答问题、做实验、完成作业等方面，男生和女生的表现有什么差别？点拨：本调查活动旨在让我们知道男女生各自的优势、特长和差别。答案：1．男生爱爬山、游泳、打篮球等，女生喜欢唱歌、跳舞、看电视等。2．男生经常谈论的话题有体育、赛车等，女生经常谈论的话题有美容、衣服等。3．男生一般爱上理科的相关课程，女生一般爱上文科的相关课程。4．男生喜欢做实验、善于听课，女生在听课、记笔记、完成作业方面有优势。教材第60页(一)形容男生的词汇有：形容女生的词汇有：既能形容男生、又能形容女生的词汇有：点拨：本活动旨在让我们明确男生和女生在性格上各具特点。词汇的选择主要从男女同学性格和做事风格等角度分析。答案：形容男生的词汇有：坚强、果断、活泼、踏实、稳重、高大、勇敢、严肃、不拘小节、粗犷奔放、情绪稳定、独立性强、有责任心、不计较点滴得失15\n形容女生的词汇有：害羞、胆怯、勤奋认真、细致、随和、体贴、漂亮、温柔、大方、文静、善解人意、能言善辩既能形容男生、又能形容女生的词汇有：顽强、自信、自制、幽默、聪明、善良、热情、守纪律、爱面子、性格开朗、果断机智、安分守己教材第60页(二)你觉得李文该揍张泉吗？说出你的真实想法，然后统计一下，看看男生和女生之间的态度是否有差别。点拨：本活动旨在让我们明确男生和女生看问题的角度存在一定的差异。答案：该揍或者不该揍。结合实际情况统计即可，主要应该回答出男生的直爽和女生的细致。教材第61页(一)．请男生分成小组，讨论概括出女生的特点，拟定一个“女生定律”。女生也这样拟定一个“男生定律”。然后男女生互相交流一下，听听对方的意见。点拨：根据男女生各自的特点进行分析。答案：男生定律：他们大多数做事果断、坚强、勇敢、不拘小节、不计较点滴得失。女生定律：她们大多数害羞、胆怯、认真、细致、文静、善良、漂亮、温柔。教材第61页(二)为了使男生更出色，作为女生你想对男生说些什么？为了使女生更出色，作为男生你想对女生说些什么？点拨：从男女生容易出现的性格缺陷等角度进行分析。答案：对男生的提醒：希望你们改掉做事鲁莽、粗鲁、横冲直撞、打架斗殴等缺点，做完美的自己。对女生的提醒：希望你们改掉害羞、胆怯、斤斤计较、沉默寡言等缺点，做完美的自己。检测训练一般情况下，用来形容女生的词语是【】A．坚强B．粗犷C．高大D．漂亮下列对男生女生认识正确的是【】A．女生就是不如男生B．男生和女生看问题的角度会有一定的差异C．男生比女生更有潜力，所以男生应该占主导地位D．男生与女生是平等的，所以他们是没有差异的我认为：男生比女生爱动、爱思考，反应也比女生快。女生就知道叽叽喳喳背后议论。对此你认为正确的看法是【】A．男女生各有特长和优势B．男生各个方面都比女生强C．男生运动细胞比女生发达D．承认男女有别就必须要承认女生确实不如男生下列关于男女生的描述，正确的有【】①男生和女生看问题的角度有一定差异，面对同一个问题，他们也会持不同的态度②男生和女生都有自己的长处，又有各自的不足③男生和女生一样聪明，在生理上和心理上没有什么差别④男生和女生，在自己眼里和对方眼里，形象可是不太一样的A．①②③④B．①②④C．②③④D．①②③“男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒；女孩是首小诗，载着无比的温文尔雅；男孩像块坚石，大风大浪掠过，石块仍存；女孩像颗星星，无限黑暗难掩星光点点。”这说明【】15\nA．男孩女孩在生理上无相同之处B．男孩比女孩有更多的优点C．男孩和女孩在性格上是不同的D．男孩女孩在性格上没有差异下列选项中，能体现男生女生差别的是【】①进入青春期，男生长出胡须、喉结，而女生什么变化都没有②男生喜欢踢球、谈论NBA，而女生喜欢上街购物、想着怎样打扮自己③老师布置的作业，完不成的大多是男生④青春期男生有心理上的变化，女生同样也发生变化A．①②③④B．①③④C．②③④D．①②③在青春期，我们的身体将发生显著变化，包括【】①身体外形的变化②身体内部器官的完善③性机能的成熟④心理充满着矛盾A．①②③B．①②④C．①②③④D．②③④下面是形容男女生的一些词汇，你认为属于形容男生的是【】①害羞、胆怯、漂亮、温柔②勇敢、坚强、粗犷、奔放③安分守己、文静善良④果断机智A．①②③④B．①②③C．②③④D．②④歌曲《小小少年》中唱道：“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照……小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶。但有一天，风波突起，忧虑烦恼都到了。一年一年时间飞跑，小小少年转眼高。随着年龄由小变大，他的烦恼增加了。”(1)为什么小小少年“随着年龄由小变大，他的烦恼增加了”？(2)进入青春期的男生女生存在哪些差异？(3)有哪些切实有效的方法或途径可以让我们的青春期“无忧无虑乐陶陶”？(1)我们常说“男女有别”，有差别是不容否认的。请列举几项。(2)这些差别对我们学习和发展有何作用？课时2：向偏见开战目标解读情感、态度与价值观目标：用实际行动向性别偏见开战，为创建和谐、平等的社会贡献自己的力量；培养社会责任感，树立男女平等、自尊自强的意识和观念。能力目标：明确消除性别偏见的方法；培养多角度分析问题的能力、观察能力、合作能力以及与人平等交往的能力等。知识目标：认识到在生活中，不少人对女性存有偏见甚至持歧视的态度；性别偏见存在子社会生活的方方面面，也扎根于人们的内心深处。教材详解知识讲解15\n知识点：向偏见开战l．生活中性别偏见产生的原因生活中，性别偏见确实存在。由于长期受男尊女卑封建思想的影响，不少人总认为女性在智力、能力等各方面都比不上男性，因而对女性存有偏见甚至持歧视的态度。2．性别偏见的表瑚性别偏见存在于社会生活的方方面面，也扎根于我们的内心深处，只不过我们意识不到罢了。如家庭中、社会上、学校里等。*3．怎样消除性别偏见消除性别偏见和歧视，需要每个社会成员及时纠正自己的错误观点，客观地看问题；也要靠法律的监督和约束；更离不开受歧视女性自身的自尊自爱、自强不息。教材问题点拨教材第62页(一)1．请你用“爸爸、妈妈、晚餐”三个词即兴编一个小故事。2．请你描绘一个成功企业家的形象。3．比较一下，大家的发言有没有共同之处？其中有没有包含性别偏见？点拨：本活动旨在告诉我们在生活中还存在着性别歧视，尤其是对女性的歧视。启示我们要正确对待偏见，消除歧视和偏见。答案：1．所编故事围绕着家中的晚餐到底是妈妈做还是爸爸做，谁做得多一些展开。通过大家的回答得出家庭生活中存在性别偏见。2．描绘的成功企业家基本上是男性，所以得出在就业方面对女性也存在偏见。3．归纳得出生活中存在性别偏见即可。教材第62页(二)为什么女童占失学儿童的绝大多数？你能就这一现象进言献策吗？点拨：本活动旨在告诉我们生活中存在性别歧视的现象，要解决这一问题需要全社会的共同努力，需要家长、老师的配合和帮助。答案：因为生活中存在重男轻女的现象，这样的家长认为女孩子读书无用。要解决这一问题需要家长、学校和社会的共同努力。写给失学女童家长的话：希望你们履行自己的义务，保证孩子的受教育权。对避免女童失学现象的建议：首先希望家长和学校重视这一现象，然后是希望国家和社会为女童的受教育提供帮助和保障。教材第63页你现在所用的各科教材中有性别偏见或性别歧视现象吗？如果有，列举出来，说给大家听听。点拨：根据实际情况回答，如果发现有这样的现象，说出来与大家一起分享。答案：(示例)有性别偏见或性别歧视现象。如思想品德教材中谈到的男女生各自最适合从事的职业就体现了这一点。教材第64页(一)1．在前面的活动中，你选择的形容男生和形容女生的词汇有没有性别偏见？2．分析一下你在前面所写的“男生定律”或“女生定律”，看看其中有没有性别偏见的成分？3．在“为对方提个醒”的环节中，你提醒的内容中有没有性别偏见的成分？点拨：本活动旨在让我们意识到性别偏见存在于社会生活的方方面面，也扎根于我们的内心深处。答案：(示例)1．在前面的活动中，我选择的形容男生和形容女生的词汇有性别偏见。2．我所写的“男生定律”(“女生定律”)，也有性别偏见的成分。15\n3．在“为对方提个醒”的环节中，我提醒的内容中有性别偏见的成分。教材第64页(二)在我们身边，还有哪些性别偏见和性别歧视？点拨：受传统观念的影响，我们也会认为男女有别，在有些事情的处理上会偏袒男生或者女生。答案：(1)社会上：女性找工作比男性困难；女性在危险面前处于劣势地位；女性的自我保护能力差；女性在领导职位上受到限制。(2)学校里：男生常被认为是聪明、富于创造力、能力强、知识面宽的人；男生被认为能干重活、累活；有的老师更重视对男生的培养。(3)家庭中：爸爸总是家里挣钱多、地位高、说话有分量的“顶梁柱”；爷爷奶奶相对更喜欢孙子，不喜欢孙女；有的家庭父母更倾向于让哥哥或弟弟上学，而不让姐姐或妹妹上学。(4)我们的内心：受传统观念影响，我们也会认为男女有别，在有些事情的处理上会偏袒男生或女生。教材第65页为了消除这些偏见，你有哪些高招？点拨：本活动旨在帮助我们消除偏见和歧视，进而为构建自爱、男女平等的和谐社会作出贡献。答案：(1)建立健全法律体系，加强法律宣传教育与普及、执行落实和监督、检查的约束力度，依法保障女性的合法权益。(2)加强对妇女的教育。加大对妇女的教育培训和投入，不让一个女孩被丢弃在学校之外。检测训练在生活中，存在性别偏见的根本原因是【】A．受男尊女卑封建思想的影响B．法律的监督和约束C．受歧视女性的自尊自爱、自强不息D．每个社会成员都客观地看问题对男女平等认识正确的是【】①人格上的平等②法律地位上的平等③女生是弱者，男生应该让着女生④男生女生在智力上是平等的A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④以下观点认识正确的是【】A．男生的性格、爱好要比女生好B．男生的性格、爱好要比女生差C．男生女生的性格、爱好没有区别D．男生女生的性格、爱好各有优势据调查，在我国接受九年义务教育的未成年人中，每年约有100万贫困儿童失学，经过希望工程救助，仍有85%左右的儿童不能恢复学业，其中女童占了绝大多数。造成上述材料中现象的原因是【】A．女生在智力上比男生低一些B．不少人总认为女性在智力、能力等各方面都比不上男性，因而对女性存有偏见甚至持歧视的态度C．女性要主管家庭事务，多读书没有什么好处D．男性要从事外交和人际关系处理，所以应该多读书，充实自己的知识在学校里，当男生成绩不理想时，老师往往会说：“男同学有潜力，只要不贪玩、不粗心，成绩肯定能上去。”而面对女同学，老师的态度可能就不是这样了。一些理科老师总是想当然地认为女生反应不如男生快，越到高年级越不如男生成绩拔尖。这说明【】A．在一些老师的潜意识里，存在一种性别偏见思想15\nB．老师对学生的观察、了解很细心、很到位C．男生和女生在智力上确实存在很大差异D．老师能针对学生的实际情况，因材施教，保证每一个学生健康、茁壮成长下列关于性别偏见的表述中，你认为最正确的是【】A．在家庭中不存在性别偏见，父母对子女一视同仁B．性别偏见只存在学校中，在社会上不存在性别偏见C．性别偏见只存在于男性公民的思想中，女性公民的思想中没有性别偏见D．性别偏见存在于社会生活的方方面面，也扎根于我们的内心深处，只不过我们意识不到罢了下列关于消除性别偏见的表述，正确的有【】①消除性别偏见和歧视需要每个社会成员及时纠正自己的错误观点，客观地看问题②消除性别偏见和歧视，也需要靠法律的监督和约束③消除性别偏见和歧视，离不开受歧视女性自身的自尊自爱、自强不息④消除性别偏见和歧视，需要女性断绝和男性的交往，靠自己的双手去创造生活A．①②③④B．②③④C．①②③D．①③④因家境贫寒，父亲认为女儿家识几个字别人蒙混不了就行，于是决定让读初二的佳佳辍学，好让弟弟专心读书。你认为父亲这样做是【】A．从家庭实际出发的明智选择B．性别偏见，侵犯了佳佳的平等受教育权C．重男轻女的表现，弘扬了民族传统D．表明了女性在智力、能力等方面不如男性下列俗语或诗句中，没有反映性别偏见的是【】①女子无才便是德②唯女子与小人难养也③巾帼不让须眉④休言女子非英物，夜夜龙泉壁上鸣A．②③B．①③C．③④D．①④在社会上女性找工作比男性困难，在国家机关和大型企业的高层管理人员中，女性的数量远远少于男性。这说明【】A．男性更适合管理工作B．男性比女性聪明C．男女不可能完全平等D．实现男女平等还有很长的路要走某调查报告显示，92%的被访女大学生感受过用人单位的性别偏见，理工科女大学生“经常”感受歧视的比例最高。四成被访女大学生认为女生找工作比男生困难，理科类和硕士生感觉更困难。(1)这反映了怎样的一种社会现象？(2)要消除这种不合理现象，你认为应该怎么做？材料一：“人生七十古来稀”，即使现在医疗条件如此发达，能够过百岁的老人也少见。如果折算成天，一般人一生约为3万天，你可以算算自己的生命已经过去了多少天？材料二：《中华人民共和国妇女权益保护法》第二条规定，妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等方面享有与男子平等的权利。《中华人民共和国教育法》第九条规定，公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。15\n阅读以上两则材料，谈谈自己的感悟。课时3：我们的交往很正常目标解读情感、态度与价值观目标：认识到异性交往的好处；自觉地与异性同学交往，做到与异性正常交往；努力成为更出色的男生或女生。能力目标：掌握走出闲言碎语困扰的方法以及与异性同学正常交往的技巧；能帮助别人走出交往的困境。知识目标：知道男女生交往的益处；学会处理异性交往中所遇到的问题；学会用恰当的方式与异性正确交往。知识讲解知识点一：男女生交往益处多*男女生正常交往的益处(1)有利于在智力上取长补短；(2)有利于激励自己奋发向上；(3)有利于个性的完善和丰富；(4)有利于增加朋友；(5)有利于丰富情感交流；(6)有利于发挥“异性效应”；(7)有利于增进心理健康；(8)有利于促进社会化人际交往；(9)有利于培养“双性化”人格。知识点二：烦人的“小广播”*面对别人的闲言碎语的正确做法面对别人的闲言碎语，我们首先要有坦荡的胸襟；其次，检点一下自己和异性同学的交往是否有不妥之处；另外，主动与议论自己的人多接触、多沟通；我们还要从自身做起，不当闲言碎语的制造者和传播者。知识点三：请相信我们1．正确对待闲言碎语和误解在与异性同学的交往中，遇到“小广播”的闲言碎语，还只能算是小麻烦，更令人不愉快的是会遇到老师和家长的不理解、猜疑甚至干涉。如果我们站在老师和家长的角度去看待男女生交往的问题，我们就会发现，他们的想法似乎也有一定的道理。*2．在交往中让父母和老师放心的做法(1)异性之间集体交往，尽量避免“一对一”的单独会面。在日常生活中，如果你只和一位异性同学交往，关系很密切，花大量时间单独相处，这可是危险的信号，表明你们的交往已经偏离了正常的轨道，该“紧急刹车”了。(2)积极主动地与父母和老师沟通，争取理解和支持。(3)结交举止文明、对人有礼貌的同学。(4)端正态度，淡化性别的意识。(5)把握距离。对异性同学保持一视同仁的态度，彼此关心、互相爱护、同等要求，避免与某一异性同学过多接触，更不可情有独钟。(6)尊重和理解。男生要理解女生的生理与心理特征。要尊重和保护女生。在女生面前语言要文雅，不能污言秽语；举止要文明，不能有意推推搡搡。(7)正视与善后。在与异性交往中，如果已经“恋爱”，也要及时回头，妥善处理，继续做好朋友。3．正常交往的好处15\n中学时代正常的异性交往可以帮助我们更好地成长。但愿我们每个人都能珍惜这份美好的感情，在交往中成为更出色的男生或女生。教材问题点拨教材第66页1．同样是野餐，为什么男女生分开就餐与男女生一起就餐有如此大的差别？2．你在与异性交往的过程中有过“优势互补”的体验吗？点拨：本活动是对课本知识的引中和拓展，要求我们运用男女生交往的益处等知识进行分析，从而认识到男女生之间正常交往可以实现优势互补。答案：1．因为异性接触会产生一种特殊的相互吸引力和激发力，对人的活动和学习会产生积极的影响。2．有过。男女生可以相互帮助，取长补短，共同进步。教材第67页除了以上3点之外，你认为男女生交往还有什么益处？点拨：本活动旨在引导我们了解男女生交往的益处，掌握与异性交往的技巧，学会与异性正常交往。答案：(1)增加朋友，可以增加一倍左右的朋友。(2)丰富情感交流。男女之间完全可以有不带爱情色彩的情感交流，由于异性之间的感情特征的差异，异性朋友的情感交流可以使人感到温暖，达到心理上的平衡，这也是在同性朋友身上所得不到的。(3)发挥“异性效应”。俗话说：“男女搭配，干活不累。”一个人在异性面前更想表现自己美好的一面，从而激起自己行为的积极性和创造性，感到更愉快，干得也更起劲、更出色。(4)增进心理健康。男女交往，可以更全面地满足青少年的心理需求，达到心理平衡。(5)促进社会化。求学期是学生真正接触异性世界的开始，广泛正常的交流使我们与异性交往的渴望、对异性的神秘感的探索欲望得到满足，压抑的情绪得到自然的释放。教材第68页(一)你还见过哪些“小广播”的言行？点拨：本活动旨在引导我们正确认识生活中的闲言碎语，教育我们要从自身做起，不当闲言碎语的制造者和传播者。答案：(示例)谈论同学的成绩、缺陷、长相、性格，议论他人的言行等。教材第68页(二)你与异性同学的交往被别人议论过吗？当时你有什么想法？如果再遇到这样的情况，你会怎样解决呢？点拨：本活动旨在通过回忆自己是否遭遇过烦人的“小广播”，认识闲言碎语的消极影响，从而做到从自身做起，不当闲言碎语的制造者和传播者。答案：有(没有)。当时想法：如果被议论了，会非常生气、愤怒、苦恼，心想他们怎么能这样说我，我又没招惹他们。(或反思自己的言行并决心努力改正)。解决办法：有坦荡的胸襟；检点一下自己和异性同学的交往是否有不妥之处；主动与议论自己的同学多接触、多沟通；从自身做起，不当闲言碎语的制造者和传播者。教材第70页(一)你看到或听到过这样的事情吗？如果遇到类似的情境，你会怎样处理呢7点拨：15\n男女生正常交往是很有必要的，不要总是戴着有色眼镜看待他们之间的交往，这样对成长中的青少年是不利的。答案：看到或听到过这样的事情。如果遇到类似的事情，我会主动与父母、老师沟通，说明情况，并在以后的交往中注意与异性同学交往的尺度和原则。教材第70页(二)看了老师和家长的话，你有什么感受呢？点拨：本活动旨在让我们知道老师与家长干涉我们与异性同学交往也有他们的苦衷，我们要理解他们。答案：老师和家长特别担心我们会发生早恋，影响我们的学习和健康成长，我们要遵守男女生交往过程中的原则，遇到问题及时与他们沟通，不让他们担心。教材第71页除了以上几条经验外，你还有哪些更好的建议？点拨：男女生正常交往的经验有很多，需要结合生活经验和已有的知识进行回答。只要合情合理即可。答案：4．端正态度，淡化性别意识。思无邪，交往自然就会落落大方。5．端庄与慎重。女孩在与男孩交往时不要做作，也不能过分羞怯、扭扭捏捏，态度要大方，举止要端庄。要认清对象，对于品行不端的男孩要少交往或不交往，对于男孩中的消极群体活动要避免参加。检测训练从2022年秋季学期开始，教育部创编的《第一套全国中小学校集体舞》在全国中小学全面推广。对此，有人认为“男女生手拉手一起跳舞，没有任何益处”。对这种说法评价正确的是【】A．正确的，男女生交往必定会导致早恋B．正确的，男女生将为此分散学习精力C．错误的，与异性交往不必有任何分寸D．错误的，跳集体舞有益于身心的健康男女同学生活在同一集体中，必然要进行交往。男女同学之间的正常交往【】①有利于班集体建设②有利于扩大交往范围，发展同学之间的友情③有利于同学的共同进步④会影响学习，不利于学习成绩的提高A．①②B．①②③C．①②④D．①②③④小华向来都是独来独往，在班里他从不主动和同学说话、交朋友，就爱玩电脑，我们说【】A．这很正常，因为现代资讯发达，一个人没有朋友，照样可以生活得很开心B．这是正常的，因为友情对每个人来说只是生活的点缀品C．这样会影响小华的心理健康，因为友情是一种正常的心理需要D．这样很好，能锻炼小华的独立能力，更好地适应现代生活一位作家告诉自己上中学的孩子：世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。你和班上的那位女同学既然是在春天，就不要去做秋天的事，这段话告诉我们【】A．男女生交往应心里坦坦荡荡，行为落落大方B．男女生之间的情感需要慎重对待、理智处理C．男女生交往要使人对你望而生畏，敬而远之D．男女生交往的最好时节是春天，而不是秋天小丽的朋友很多，无论男生女生都愿意和她玩。对此理解正确的是【】①男女有别，女生不应该和男生玩②男女生正常交往有利于个性的完善和丰富③男女生正常交往有利于促进身心健康发展④男女生正常交往有利于锻炼交往能力A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④15\n在我们与异性进行正常交往时，有时也会遇到一些小麻烦。比如遭到爱捕风捉影、搬弄是非的“小广播”的闲言碎语。以下属于“小广播”的言行的有【】①“我刚才看到小丽和小强在教室后面的空地上讲悄悄话。”②“周末，我看到我们班的小静和隔壁班级的小俊在马路上散步，看样子很亲密哟！”③“我看见小军和小娟在教室里讨论数学作业。”④“我发现最近一段时间小雯老是和小帅单独在一起，他们可能在谈恋爱。”A．①②③④B．②③④C．①②③D．①②④有的同学渴望与异性同学交往，但又心存顾虑，害怕别人说他们谈情说爱。这些同学应该【】A．走自己的路，想谈恋爱就谈恋爱B．只同自己要好的一名异性同学交往C．拒绝与异性同学交往，免得别人说闲话D．注意交往的方式，把握好交往的分寸，较多地参与集体活动进入青春期的我们，生理和心理都发生了一些变化。对此，下列观点错误的是【】A．我们开始关注异性，甚至可能萌发对异性的好感和爱慕之情，这是正常现象B．当男女同学在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择C．男女同学之间的情感需要慎重对待、理智处理D．我们渴望接触、了解异性，这是早恋现象下列同学的行为正确的是【】A．小华最近常因一点小事与同学发生冲突B．小敏对自己脸上长的青春痘感到焦虑痛苦C．小帅对一切都看不顺眼，经常牢骚满腹、怨天尤人D．小强认为青少年在追求仪表美的同时应该培育美的行为男女交往，不应该【】A．自然大方B．互相尊重C．“一对一”，单独会面D．掌握分寸、端正态度今天有体育课，一上课，体育老师就宣布今天开始学习校园集体舞，并且要男女同学相互配合。当老师教同学们伸出手请或接受对方邀请的动作时，没有一个同学伸出手来。大家都非常害羞，就连平时很调皮、很好动的男同学，这时也缩着手。老师急忙跟同学们讲了一大通跳舞有什么好处的道理，但任凭老师怎么解释，同学们还是羞答答。甚至听到一位同学说：“男女授受不亲。”有同学说：“这多不好意思啊，要跳就男同学与男同学、女同学与女同学做舞伴。”老师问：“跳舞时男同学跟女同学做舞伴，有什么不合适？”“绯闻很多的。”不知道是谁说了这么一句……(1)为什么大家都感到非常害羞？真的是“男女授受不亲”吗？(2)男女同学做舞伴会产生“绯闻”吗？我们应该如何做才能杜绝“绯闻”的产生？(3)你如何看待校园集体舞男女同学做舞伴这一现象？15\n单元整理考点突破考试热点一：流行风与追“星”解读：本考点考查的主要是别被流行风吹走和不为追“星”所累。流行风源于人们对美好事物的追求。社会生活是多姿多彩的，流行有物质的，也有精神的；有积极向上的，也有消极颓废的。如果我们在流行风中迷失了自我，它的负面作用就会显露出来。偶像崇拜是一种特殊的社会心理现象，追“星”是青春期少年的正常心理需要。真正的“星光”应该是汗水的闪烁和内在美的光华。本考点多以选择题、漫画题、材料分析题的形式出现。例1：(2022．河南)(多选)有人秀着“鸟叔”的马步自得其乐，有人把玩着“苹果”追逐时尚，有人追捧某歌手为“星之大侠”，有人为“三国杀”寝食皆忘……面对这种现状，正确选择应是【】A．善于模仿，顺势而为B．明辨是非，择善而行C．理性思考，绝不盲从D．兴趣多元，跟风弄潮解析：本题考查我们应该如何面对流行风。盲目追逐流行风可能迷失自我、丧失个性；浪费时间、浪费金钱、浪费精力；形成不良的攀比之风；影响学习，不利于正确世界观的形成。所以‘明辨是非，择善而行”和“理性思考，绝不盲从”符合题意。答案：BC例2：(2022．云南红河哈尼族彝族自治州)每个时代的青少年都有自己追逐的“星”，心理学家认为“追星”是【】A．追求华丽的外表B．幼稚的表现C．盲目模仿D．一种特殊的社会心理现象解析：本题设问是心理学家对待追“星”的认识。青少年的追“星”是一种特殊的社会心理现象，而不是简单地追求华丽的外表、盲目模仿。答案：D考试热点二：隐私权解读：本考点主要考查隐私权。生活中隐私被侵犯的现象时有发生，隐私一般包括三个方面：个人活动、个人信息、个人领域，我国的许多法律都对保护公民的隐私做出了具体的规定。我们希望别人不要侵犯我们的隐私，同时我们也应该尊重别人的隐私。本考点多以选择题、漫画题、材料分析题的形式出现。例：(2022．江西)“姓名电话均可查，住址车牌都不假；个人信息随意卖，真实具体能批发；短信骚扰寻常事，不胜其烦不堪扰！”导致这些烦恼是因为公民的被侵犯了。【】A．肖像权B．荣誉权C．名誉权D．隐私权解析：本题说明生活中我们许多方面的隐私都受到了侵犯。答案：D考试热点三：男女生正常交往15\n解读：本考点主要考查同学之间如何成为朋友，互相帮助；男女生之间如何正常交往。面对老师、家长对我们的干涉，我们要学会站在老师和家长的角度去看待问题，这样就能更好地理解他们，减少冲突的发生。中学时代正常的异性交往可以帮助我们更好地成长，但愿我们每个人都能珍惜这份美好的感情，在交往中成为更出色的男生和女生。本考点在考查时以选择题、价值判断题为主。例1：(2022．云南红河哈尼族彝族自治州)男女同学的正常交往，要以恰当的方式表达友谊。恰当的方式主要是指【】①要秘密交往②要自然大方③要学会尊重对方④要学会自爱自重A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④解析：本题考查男女同学正常交往时恰当的表达友谊的方式。本题是组合选择题，可以用排除法解答。①要秘密交往是错误的，排除。答案：B例2：(2022．云南大理)同桌小静性格内向、胆小怕羞、不善言辞、喜欢独来独往。你会告诉她【】①如果封闭自己，会使我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立②保持积极开放的心态，能分享快乐，才会被更多人接纳③谨慎交友就是处处提防，时时小心④朋友在人生道路上的重要性A．①②③④B．①②C．①②④D．①③④解析：本题考查怎样与同学相处的问题。面对小静的性格特点，作为同桌的你正确的做法是告诉她这样做的危害。③的做法会加重闭锁心理，不利于身心健康，是错误的意见。答案：C单元测评一、选择题(每小题2分，共40分)下列对于逆反心理和逆反行为认识正确的是【】A．逆反行为都是错误的，子女不应该反抗父母B．逆反心理既惩罚了自己，也伤害了父母C．逆反心理是正确的，子女可以反抗父母D．对逆反心理和逆反行为不能一概而论青少年追“星”【】①要学习明星内在美的光华②不应该简单地追求明星的外表和“光环”③要学习明星的一切④要学习明星那种追求理想、忘我敬业的精神A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④初中学生小瑞非常气愤地说：“妈妈总是偷看我的手机短信，看完后总是要问‘谁谁是谁？，然后我们就会大吵一架。”如果你是小瑞，你会明确地告诉妈妈【】①青少年应该有自己独立的个人空间②没有秘密的“水晶人”是永远长不大的③进入青春期的我们不再是透明人④拥有秘密是青少年长大的标志之一，妈妈不能随意侵犯青少年的隐私A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④小华今年13岁，以前和父母无话不说，但现在越来越觉得跟父母无话可说，而且经常产生冲突。小华该怎么办？【】①学着理解、体谅父母②多和父母交流、沟通③自己长大了，和父母没话说很正常④提高自我控制能力，遇事要冷静A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④玲玲在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说很喜欢她，希望和她交朋友，约她放学后在操场见面。这时玲玲的正确做法应该是【】A．当众把纸条交给老师，让老师批评教育这位男生15\nB．接受他的约会，然后羞辱他一番C．给他写一封信，言辞恳切地表明自己不愿超越正常交往的态度D．找到这位男生，当众严厉地拒绝他小林是班里的“顽皮大王”，他常常捕风捉影地制造班里的“桃色新闻”，并在同学中散布传播。下列对小林的行为认识有误的是【】A．只是开玩笑，没事B．是对同学的一种伤害C．不利于班集体中男女同学正常学习D．是不尊重同学的表现在网络高速发展的今天，少数人为达到个人企图，经常在网上窃取他人的电子邮件。这种行为侵犯了公民的【】A．荣誉权B．名誉权C．人身自由权利D．通信自由和通信秘密小红近来学习成绩明显下降，书信来往频繁，班主任怀疑小红在早恋，于是偷看了她信件的内容，并告诫同学们要正确处理男女同学之间的交往，专心学习。该班主任的做法【】A．是关心学生的表现，合情合理B．是在行使班主任的权利，虽有不妥，但不违法C．侵犯了公民的通信秘密受法律保护的权利D．是侵犯公民人格尊严的具体表现初一学生小佳上中学以后，父母发现他变了，不愿与父母交流，总爱和父母“顶牛”，对着干，这反映了青少年的心理发展的特点是【】A．智力逐步发展到高峰期B．自我意识迅速发展C．情绪和情感丰富而强烈D．性发育加速，性意识萌动青春期心理充满着矛盾，下列对这些矛盾的认识不正确的是【】A．这是我们成长过程中正常的心理现象B．它们会成为阻碍我们发展的阻力C．保持心理健康将有助于我们顺利地度过青春期D．我们应通过各种方式，借助各种力量调控好心理矛盾升入初中以来，我们的身体也在悄然发生变化，突然有一天我们发现原本光洁的面容长满了痘痘，这时你会【】①惊慌失措，无所适从②自卑，从此不再与人交往③大可不必紧张，这说明我开始长大了④面对现实，坦然接受A．①②B．③④C．①③D．②④小强是一名初中学生，最近一年多他的身体发生了明显的变化：嘴上长出了毛茸茸的胡须，声音也变低变粗。小强的上述变化【】①表明他已经进入青春期②表明他的发育太快，己经进入了成年期③是正常的，是成长过程中必然出现的现象④是身体不够健康的表现A．①③B．①③④C．②③④D．②④当我们发现了身体的变化而又无法抗拒的时候，当我们面对朋友不理解的时候，当我们面对家长的“爱”而无法拒绝的时候，正确的做法是【】①忍气吞声，把心里的苦水往自己的肚子里咽②找老师谈心，寻找解决问题的办法③自己主动学习一些生理、心理等方面的知识④离家出走，独自闯荡江湖A．①②B．②③C．③④D．①④进入青春期后，烦恼和心理矛盾便随之产生，处理不好就会成为我们前进的阻力。因此我们要【】①与父母、老师和同学沟通②寻求社会帮助③多参加文体活动转移不良情绪④15\n多读书，不断丰富自己的文体生活A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④性格开朗的丽丽在学校篮球队是主力，她不光球打得好，人长得也漂亮。在篮球队里她喜欢上了男队的一个队员，每当看见他时既甜蜜又自责。下列说法中正确的是【】A．丽丽应该退出篮球队B．随着青春期的到来，这是正常、自然而又美丽的事情C．丽丽的行为是无耻的D．丽丽应该转学到别的学校读书下列属于男女同学正常交往的是【】A．小红和小刚相互欣赏，两人经常避开集体活动单独交往B．小洁是个活泼好动的女孩，经常与男生称兄道弟，打打闹闹C．小娜和小良都是班干部，他们经常在一起组织班级活动D．小英认为男女生来往就是不正经，从不与男生交往升入高中后，大部分老师都认为女生反应不如男生快，越到高年级越不如男生成绩好，这反映了【】A．教师有性别偏见B．教师的正确认识C．女生不如男生D．女生没有好好理解老师初二学生小华，非常崇拜明星，日常生活中总是极力模仿明星，染红头发，穿衣不正，涂红指甲。对此你认为【】A．崇拜明星可以，但不能盲目模仿B．小华穿衣扮酷的表现，无可厚非C．应当向明星学习D．凡是出名的人都值得学习《中华人民共和国未成年人保护法》第三十条规定：“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。”下列做法符合这一规定的是【】A．初三学生小马在个人网站上公布了全班同学的电话号码和家庭住址B．《今日说法》节目在播报未成年人犯罪案件时不披露未成年人的真实姓名C．法院公开审理未成年人犯罪案件D．小刚父亲私自拆看小刚日记宁宁是个聪明开朗的女孩子，进入初中后，父母多次告诫宁宁不要和男生交往，他们的做法【】A．有道理，因为男女同学之间的交往必然导致早恋B．有道理，因为男女同学之间的交往会影响学习C．没道理，因为男女同学之间的正常交往可以优势互补，取长补短D．没道理，因为男女同学之间即使早恋也没什么大不了二、综合题(共60分)“青春诊所”来了几位同学，请你为他们诊断“病因”并开出“处方”。同学1症状：小力因个子矮小，终日闷闷不乐，直至失去了进取心，耽误了学习。病因：________________________________________________________________；(3分)处方：________________________________________________________________。(3分)同学2症状：学校准备组织夏令营活动，小柔非常想参加，可一直拿不定主意，结果耽误了报名时间。类似事情在她身上已不止一次，她很苦恼。病因：________________________________________________________________；(3分)处方：________________________________________________________________。(3分)同学3症状：一次考试，小英考得很不理想，考试结束后，又遭到了同学的嘲笑和家长的打骂。她渐渐地对生活失去了勇气。15\n病因：________________________________________________________________；(3分)处方：________________________________________________________________。(3分)同学4症状：小刚知道上课不专心听讲不对，可就是管不住自己。病因：________________________________________________________________；(3分)处方：________________________________________________________________。(3分)以下是男女交往中的部分情景。(1)男女生正常交往有何益处？(5分)(2)你认为男女生应该怎样正常交往？(6分)(3)你欣赏怎样的男生(女生)?请写出来与大家分享。(5分)随着年龄的增长，很多中学生感到自己长大了，需要有大人的样子，于是出现了这样一些现象：上网聊天，在网吧中有时一待就是几天，抽烟、喝酒、穿奇装异服、涂口红、染指甲、讲哥们儿义气，他们认为，这才是美丽青春。对此，作为这个年龄阶段的一员，你是怎么看的？(6分)材料：青春期的少年需要与同龄人，特别是与异性、与父母平等交往，他们渴望他人和自己一样彼此间敞开心灵来相待。但由于每个人的性格、想法不一，使他们的这种渴求找不到释放的对象，便只好诉说在“日记”里。这些在日记里写下的心里话，又由于自尊心，不愿被他人所知道，于是就形成既想让他人了解又害怕他人了解的矛盾心理。有超过65%的学生在遇到心理问题时表示不愿意直接找学校的老师咨询。他们表示这些问题很多属于内心的隐私。根据材料回答下列问题：(1)孩子们隐瞒秘密意味着什么？请谈谈你对秘密的理解。(8分)(2)父母应该如何对待孩子的秘密？(6分)15