多元文化“地球村一、学习目标：1、知道世界文化的多样性和丰富性。2、理解因为文化不同而导致的行为方式的差异。3、尊重不同民族文化的价值，在世界多元化下弘扬中华民族精神的重要性。二、学习重点：和谐的文化乐章。三、学习难点：丰富多彩的文化。四、自学指导：1、阅读课本第56页到第60页内容，解决以下问题：（1）、文化多样性和丰富性的表现和意义是什么？（2）、怎样正确认识文化差异？（3）、怎样正确对待文化差异？2、画出本节的重点内容3、标示出本节你不理解的疑难问题4、阅读后完成以下自主预习五、自主预习：1、节日是一种，是国家和民族在长期的历史演进中，所形成的独具一格的。文化的性和性，通过各具特色的。2、语言是一种。语言存在差别，不分。文化存在差异，各有千秋。每一种民族文化都有的权利，不同民族的优秀文化都蕴含着的成果。3、经济全球化不应导致，世界的发展更倾向于文化。在全球化过程中，各个国家和民族的文化，相互、相互，呈现出的发展局面。4、对待文化差异，有两种不同的态度：一种是，一种是。前者过分夸大_的价值，漠视甚至歧视的价值；后者既尊重的价值，又尊重的价值，主张、。六、合作探究：小雪看到现在社会上许多青少年把头发染得五颜六色，穿着肥大的牛仔裤，耳朵里“黏”着耳机，口中嚼着口香糖，走路一摇三晃，感到很不舒服。可同学们对她说，那些都是“哈韩”、“哈日”族，时髦得很呢！这让小雪很疑惑。对此，你有什么看法？六、课堂检测：1、我国有许多的重要的传统节日：春节、清明节、端午节、中秋节等等；外国有圣诞节、狂欢节、感恩节、复活节等等。下列对于节日的认识正确是（）①节日是一种文化习俗②节日是国家和民族在长期的历史演进中形成的独具一格文化传统③表现着文化的多样性和丰富性④随着世界经济的全球化，节日也会统一起来A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④2、中法建交40周年之际，法国在中国一些大城市举行中法击剑精英赛、“法兰西巡逻兵”2\n飞行特技表演等多种活动。这表明（）①各种民族文化都是人类智慧的结晶，各有其特色和优势②世界文明丰富多彩，但彼此之间存在差异③开展多种形式的文化交流，有利于各民族文化的共同发展④我国文化的发展，不能离开人类文明的共同成果A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④3、世界上有多少个国家和民族，就会有多少中独特的文化习俗，文化的多样性和丰富性，通过各具特色的文化习俗表现出来，下列能代表不同文化的是（）①节日②文化代表人物③语言文化④待人处事的方式⑤饮食习惯A、①②③B、①②③⑤C、①③④⑤D、①②③④⑤4、对世界文化的认识正确的是（）①全球化的经济必然带来全球化的文化单一②各种文化相互交融和促进，呈现多元化③每种文化都有自由生存发展的权利④不同民族的优秀文化都蕴含着人类文明的成果A、①③④B、①②④C、①②③D、②③④5、“一方水土养一方人”，对这句话理解正确的是（）A、人类的生存离不开水土B、不同的国家和民族的人们有不同的文化特色C、人们的生活水平的提高有赖于良好的环境D、不同地区的人们生活的水平是有差异的6、我们正确对待文化差异的态度的是（）①珍视本民族文化的价值，漠视甚至歧视其他民族文化的价值②尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值③平等交流、互相学习④外国的文化不适合我国的国情，应该排斥A、①③B、②④C、②③D、①②③④7、（多选）对丰富多彩的文化，应该怎样认识（）A．不同国家的不同文化有着各自的标志和代表人物B．丰富多彩的文化通过各具特色的文化习俗表现出来C．每一种文化都蕴含着人类文明发展成果D．不同国家和民族的不同文化是在不同的自然环境中形成的8、※地球上的每个人几乎可以通过电视、互联网在同一瞬间看到当时正在发生的事件：奥运会上的打破纪录的瞬间、伊拉克战场的硝烟、印度洋的海啸和世界各国的人道主义救助……，全球成为了一个“鸡犬之声相闻”的“地球村”。（1）试列举“地球村”中不同国家和民族的节日。（2）试列举“地球村”中不同国家和民族文化的标志和代表人物。（3）请回答：“地球村”中不同国家和民族文化丰富多彩的文化表现在哪些方面？2