心有他人天地宽课题第三框《平等尊重你我他》主备日期班级姓名课型新授课一、学习目标1、理解“我是一个公民”意味着在人格和法律上的平等。2、在日常生活中做到平等对待他人尤其是处于不利的人，并提供力所能及的帮助。3、树立一个公民应该具有的平等和尊重的意识，体会平等和尊重在社会交往中的意义。二、学习重点使学生真正树立作为一个公民的平等意识，尊重意识。学习难点在日常生活中做到平等对待他人进而做到尊重他人、尊重社会、尊重自然。四、自学指导1、阅读课本第109页到第111页内容，解决以下问题：1）怎样理解“人生而平等”？2）人与人之间的平等集中表现在哪些方面？3）如何做到平等尊重你我他？4）弱势群体包括哪些人？怎样帮助弱势群体？5）怎样做到尊重他人？6）如何做到尊重社会？7）如何尊重自然？2、画出本节的重点内容3、标示出本节你不理解的疑难问题4、阅读后完成以下自主预习五、自主预习：（1）人与人之间的平等，集中表现在________和________地位上的平等。金钱、地位等差异不能超越_________，更不能超越人们_________上的平等。（2）人与人之间有差异，对此我们要增强________意识，________对待他人，互相________。（3）我们应当________对待那些处于不利地位的人。（4）尊重他人，要求我们做到_______待人，_______待人，________待人，友善待人，充分理解他人。（5）我们尊重人，不仅仅限于尊重个体，还要尊重_______。其具体表现有爱护________,维护________,践行________,遵纪守法等。（6）_________与尊重他人、尊重社会、息息相关，其核心是________。六、合作探究辨析：人是有贵贱之分的。3\n七、课堂检测1、小丽是急脾气，小文是慢性子；小丽性格外向，小文性格内向；小丽爱好音乐，小文喜欢文学。她们二人的个性虽然截然不同，但却成为一对要好的合作伙伴。你认为其原因不可能是（）A、两个人都尊重彼此的个性B、两个人都忽视了对方的个性C、两个人能够彼此宽容D、求同存异是她们成为友好合作伙伴的基础2、对新《中学生日常行为规范》中增加“同学之间应互相尊重、理解、宽容”的内容，下面理解正确的是（）①心有他人天地宽②尊重彼此个性，宽容不讲原则③彼此尊重才能赢得尊重④只有理解他人，才能与人为善A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④3、在社会生活中，我们的一言一行都要遵守一定的规则，做到尊重道德、遵纪守法，这既是一种义务，也是尊重社会的体现。下列选项体现尊重社会的是（）A、小山在电影院看电影时，大胜高唱电影中的主题歌B、小宇参加校外义务植树活动时，在广场草坪中走来走去C、小志参加校外义务植树时，捡起他人随地乱扔的果皮丢进垃圾箱D、小雷在列车上帮列车员打扫卫生时，与碰撞着他的人争吵起来4、“爱美之心，人皆有之。”随着整容医疗水平的日臻完善，现代社会不断涌现出一个个“人造美人”。下列看法正确的是（）①一个人的相貌虽然是天生的，但可以通过美容来提高自己的社会地位②“人造美女”无可厚非，但有貌并不代表一个人的品性和才能③“以貌取人”是对他人的不尊重，是缺乏平等意识的表现④不管自己的相貌如何，每个人都不应以自己的相貌而自卑A、①③④B、②③④C、①②④D、①②③5、我们每个人生来平等，这种平等应该得到充分的尊重（）①小童身高体壮，常拦劫低年级学生②小玲自恃家庭富裕，常对穿着朴素的同学冷嘲热讽③小昌常帮助腿有残疾的小韦值日④有的人高居领导之位，对下属颐指气使A、②③④B、①②④C、①③④D、①②③6、※小雪性格内向，学习成绩不好，有点口吃，为此很自卑。班级里有个别同学故意和她开玩笑，小雪经常急的面红耳赤，说不出话来，为此更加自卑。（1）个别同学的做法对吗？说明理由。（2）你认为同学们应该怎样对待小雪？（3）小雪自己应该怎样做？3\n八、反思3