面对生活中的是非善恶教学目标1.情感、态度、价值观：明确生活中有是非善恶，并知道是非善恶对个人和社会造成不同影响，树立正确的是非善恶观。2.能力：面对各种复杂的社会现象，能够树立正确的是非善恶观。3.知识：知道生活中有是非善恶，了解是非善恶对个人和社会造成的不同影响。教学重点是非善恶对社会和个人的影响教学难点是非善恶对社会和个人的影响教学方法自主感悟法、案例教学法、合作探究法等教学准备1.了解学生中存在的是非善恶现象，以增强教学的针对性和实效性。2.下载高淑珍的事迹和双汇瘦肉精事件。3.制作课堂教学中所需课件。教学过程一、创设情境，导入新课（播放背景音乐《雾里看花》）同学们，我们生活的这个世界是纷繁复杂、绚丽多彩的，生活中的是与非、善与恶往往交织在一起的，面对生活中的是非善恶，我们怎样判断、辨别呢？今天就让我们一起睁大慧眼，把这个世界看个明白吧！板书课题：生活中有是非善恶二、讲授新课第一板块：走近真善美活动1感悟生活师：生活中的是非善恶分为两大类，一类是真善美，一类是假恶丑。请同学们观察这六幅图片，说说哪些是真善美行为？哪些是假恶丑行为？展示课件：染色馒头（图片1）义务宣传（图片2）义务植树（图片3）义捐（图片4）生产毒豆芽（图片5）违法犯罪（图片6）（学生回答，教师给予恰当的点评。）活动2走进生活师：生活中充满了真善美，也有假恶丑。只要我们留意，就会发现生活中的是非善恶。你留意了吗？展示课件：请同学们观察周围的生活，列举：学校生活中的真善美——————家庭生活中的真善美——————社会生活中的真善美——————（小组交流讨论并回答，教师适时点评。）活动3明辨生活师：同学们都能发现生活中的真善美，真善美的东西我们都喜欢，为什么呢？学生思考回答，教师总结：正像有的同学所说，真善美有益于个人，有益于社会，能满足人的需要。那么，真善美之间的关系怎样呢？4\n展示课件：真善美的关系图示教师结合课件点拨：“美”总是与“善”和“真”联系在一起。真是美的前提，善是美的基础。只有与真和善连在一起的事物，才是美的。离开了真和善，也就谈不上美。活动4我自豪我骄傲师：人生历程走到现在，老师相信你肯定做过很多有益于他人和社会的真善美的行为，现在，你可以骄傲和自豪地站在这里向大家说出你曾经做过的，并说说自己当时的感受。（学生回答，教师给予恰当的评价）活动5感悟名人师：事无大小，你所做的都是真诚与美好的流露，都会给自己和他人带来美好的感受。我们一起来感受高淑珍的事迹。视频展示：高淑珍：守护“炕头课堂”14载 （学生看后，教师展示根据视频概括的高淑珍事迹材料）展示课件：（颁奖词）粗糙的手支起课桌，宽厚的背挡住风雨。有了爱，小院里的孩子一天天茁壮起来。你的心和泥土一样质朴，你洒下辛苦的种子，善良会生长成参天大树。事迹介绍：高淑珍，56岁，河北滦南县司各庄镇洼里村普通农村妇女。她的儿子王利国4岁得了类风湿，落下残疾，到上学年龄不能上学。高淑珍心疼儿子，想在家办个小课堂。由于附近村庄也有些因肢残不能上学的孩子，1998年4月她的“炕头课堂”开讲。老师是女儿王国光，5个孩子、4张课桌、2块小黑板和借来的旧课本……高淑珍家里响起读书声。　　“炕头课堂”一开就是14年。14年间，她接收了近百名残疾孩子，却从未收过一分钱。母女二人每天用自行车接送孩子，中午就在她家一起吃大锅饭。渐渐地，自行车接不过来，她一咬牙买了旧面包车。有两个肢残严重的孩子，她怕路上颠坏了，就一直抱怀里。再后来，为让孩子少受罪，她索性让孩子住在家里，免费吃住读书。　　慕名而来的孩子越来越多，高淑珍为多挣几个钱，每天天不亮就骑着自行车，驮着批发来的日用品赶集，一骑就是100多里地。有时下大雪没有集市，高淑珍就走街串户地卖。她说，“我一天出去挣十块、二十块，给孩子买点好吃的，我心里头欢喜，骑着车子都有劲。”问题：（1）高淑珍的行为是一种什么行为？（2）他的行为对个人和社会有什么影响？你从哪里看出来的？教师指导学生结合视频和材料思考上述问题，指导学生进行小组交流讨论和回答。展示课件：真、善、美对个人和社会的影响对社会的影响：符合人们对真、善、美的追求，具有较强的感染力和影响力，有助于形成良好的社会风尚.对个人的影响：他们能够起到净化人们的心灵的作用，激起人们对美好事物的向往和追求，促使人们在日常学习、工作和生活中，加强自身的品德修养，自觉抵制不良诱惑.第二板块：摒弃假恶丑活动1你说我说师：高淑珍把自己无私的爱撒向了更多的孩子，他的事迹感动了社会，如果每个人都具有这种奉献社会、服务他人的品质，我们的社会风气就会越来越好。可生活中却偏偏存在着我们不愿意看到的假恶丑行为，我们一起来关注双汇瘦肉精事件。视频展示：双汇瘦肉精事件学生看罢视频，教师展示课件展示课件1：瘦肉精是什么——4\n瘦肉精是一类动物用药，有数种药物被称为瘦肉精。将瘦肉精添加于饲料中，可以增加动物的瘦肉量、减少饲料使用、使肉品提早上市、降低成本。但它有很危险的副作用，轻则导致心律不整，严重一点就会导致心脏病。展示课件2：（1）你如何看待饲养“健美猪”、出售带有瘦肉精的猪肉的行为？（2）这些行为对个人和社会带来什么样的危害？（学生回答，教师点评）活动2慧眼识非展示课件：在我们的生活中还有哪些假恶丑的行为？并说说它对个人和社会的影响。（学生讨论交流，在讨论回答的基础上教师展示）展示课件：假、恶、丑对个人和社会的影响：（1）对社会的影响对社会公共生活和社会发展带来消极影响，危害社会秩序，败坏社会风气。（2）对个人的影响对社会生活中的每个人都会产生不利的影响，会使一些人价值观发生扭曲，铤而走，违法犯罪。更是给未成年人带来不可忽视的负面影响，腐蚀未成年人的心灵，致使少数未成年人精神空虚，行为失范，甚至走上违法犯罪的歧途。活动3照镜子看自我展示课件：请同学们反思自己的行为，查看自己在日常的行为中有没有不符合真善美的行为？如有，请写到课前准备好的小卡片上。学生写完后，教师要求：请把你的纸片折叠起来放到一边，下课后扔进垃圾箱里，让我们彻底地与假恶丑告别。最后教师寄语：生活中我们要明辨是非善恶，只有明辨是非善恶，才能把握好自己生活的方向，实现积极向上的人生目标。实践作业：请同学们小组讨论形成一份以“弘扬真善美，摒弃假恶丑”为主题的行动方案。准备下节课在全班展示。当堂训练，提高素质1、手机色情已严重影响到了孩子们的身心健康，面对生活中的是非善恶，我们应该()①明辨是非善恶②随大流与其他同学保持一致③提高辨别能力④增强自控能力A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④2、东北网讯：鹤岗5名少年为筹钱上网，多次持刀抢劫。后在一次抢劫中酿成了一死三伤的惨剧，他们也因此被刑拘。这一案例对青少年成长的启示是()①坚决远离网络，过健康文明生活②要提高辨别是非的能力，自觉远离不良诱惑4\n③自觉抵制社会生活中的消极影响④认真学法，依法规范自己的行为A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④3、观察右边漫画，漫画反映了()①生活中的丑恶现象②当官的都贪污受贿③利用职务之便获取不义之财④会败坏社会风气A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④4、目前，有部分未成年人由于受到不良诱惑的影响，走上了违法犯罪的道路，既害人又害己，为此悔恨终生。这启示我们()①要明辨是非善恶，铸造良知的标尺②能够明辨是非善恶是学会做人的唯一标准③要自觉远离社会，远离不良诱惑④抗拒不良诱惑，坚持自己的正确立场A.②③B.②④C.①②D.①④5、据中国之声《新闻晚高峰》报道，由中国社会科学院农村发展研究所教授于建嵘设立的“随手拍照解救乞讨儿童”微博仅仅开博13天，就吸引5.5万多名网民。不少民众都加入街拍乞讨儿童的行列。在众多民众的独特参与下，一些丢失孩子的家长很快得到有效信息。截至8日，通过网上照片辨认，已发现被拐卖儿童5名，目前已经被顺利解救。你如何看待“随手拍照解救乞讨儿童”的微博行为？4