第1单元做自尊自信的人第一单元测验卷（满分：100分时间：40分钟）一、单项选择题1．随着年龄增长，我们开始注意自己的打扮是否大方得体，行为举止是否符合学生的身份，言谈话语也开始有所忌讳和选择。这些都是（）A、自负的表现B、自尊的表现C、虚荣的表现D、自卑的表现2.林林学习成绩好，但他与同学之间关系不好。因为他不是给同学起绰号，就是对同学的表现说风凉话。这说明，我们想要赢得他人的尊重，首先就要(）A．尊重他人B、尊重自己C、成绩好表现好D、少对别人起绰号说风凉话3.小明进入中学以后，学习成绩一直不太理想，他总觉得同学们都瞧不起他，常常沉默寡言。小明的这种心理其实就是一种的不良心理，即（）A.自尊心理B、自信心里C、自负心理D、自卑心理4.黄华跟随打工的父母来到城里，转学到了一所新学校。看到周围的同学多才多艺，他觉得自己简直是一无是处。他的表现（）1说明他有自知之明2说明他有点自卑3因为他没有长处和优势，所以不自信4因为他没有通过科学比较去发现自己的长处，所以不自信A、1.2B、1.3C、1.4D.2.45.清朝官员叶存仁，在严词拒绝手下给他送礼后，写下了“不畏人知畏己知”的千古警句。这表明（）A、自尊的人不需要去管别人是怎样看待自己的B、自我承认往往比他人和社会承认更重要C、自尊的人不会做有损自己名誉、人格的事D、收礼被人知道后，有损自己的自尊6.革命烈士叶挺将军在狱中曾经写过这样一首诗：“为人进出的门紧锁，喂狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着——爬出来吧，给你自由！我渴望自由，但我深深的知道，人的身躯怎能从狗洞子里爬出！”从这首诗中，我们可以看出叶挺将军是一位（）A、有自尊、有人格、品格高尚的人B、开拓进取、不断探索的人C、刚緮自用、不听他人意见的人D、虚荣、要面子的人、7.2022年3月8日《武汉晚报》报道，徐东路学校是教育局确定的“武汉市首批进程务工子女学校”，1008名学生中农民工子弟占了92%。据该校副校长曾昭伟介绍，农民工子女学习劲头更足，能吃苦，但受家庭经济等各种原因制约，很多孩子都有不同程度的自卑、逆反等情绪。针对这一现象，我们应该帮助他们树立的正确观念是（）1要正确客观评价自己，用发展的眼光看待自己2要树立自尊人格，克服自卑3要增强实力，鼓起自信的风帆4要洁身自爱，拒绝自暴自弃A、1.2.3.4B、1.2.4C、1.3.4D、2.3.48、有一位哲人说过：“没有自尊心的人，绝不会有自信心。”这表明()1自尊心与自信心紧密相连2有自尊心的人才会有自信心3有了自尊必定有自信心4没有自信心的人，也会有自尊心A、1.2B、1.3C、2.3.4D、1.3.49、自尊的人能够赢得他人的尊重，这是因为自尊的人懂得这样的道理（）1尊重别人就是尊重自己2尊重自己就是尊重别人3不尊重别人等于没有自尊4只有尊重别人，才能赢得他人的尊重A、1.2B、1.3C、2..3.4D、1.3.410、在校运会上，小江打破了初中男子100米的校运会记录，在一片赞许声中，小江登上了领奖台。此时，他的心里格外激动，这是因为（）4\n1他的虚荣心得到了满足2他的自尊心得到了满足3他的成绩得到了他人的肯定4他缺乏自制力A、1.2B、1.3C、2.3D、2.411、我们的国家日益兴旺发达，与世界各国的交往越来越频繁。在对外活动中一个具有强烈民族自信心的人应该（）1在国际交往中自信地展示我们中国人的气度与风采2在于外国人的交往中不卑不亢、落落大方3在于外国人的交往中决不做有损国家利益和国格的事情4想尽一切办法，多赚外国人的钱，以增强国力，增强民族自信心A、1.2.3B、1.2.4C、2.3D、2.3.412、吴昊坚信凭自己的实力一定能实现初中阶段最大的愿望——考上市重点高中。经过一年的艰苦学习，不断地自我激励，愿望最终实现。这表明（）1只要自信就能达到预期的愿望，从而获得成功2自信者面对失败，不轻言放弃3自信者有着乐观的心理品质4自信有助于事业的成功A、1.2B、1.3C、2.3D、3.413、法国作家雨果说：“对于那些有自信而不介意于时失败的人，没有所谓失败！对于怀着百折不挠的坚定的人，没有所谓失败！对于别人放弃，他却坚持，别人后退，他却前进的人，没有所谓失败！对于每次跌倒却刻站起来，每次坠地反而像皮球那样跳得更高的人，没有所谓失败！”这段话说明了（）A、人生道路上没有失败B、自尊自信的人不可能遭遇失败C、自尊自信的人能正确对待失败D、失败只是对一部分人而言的14、培养自尊自信，要寻找个人自尊自信的支点。这个支点是（）A、正确的认识自己B、自己突出的优势和长处C、自己突出的缺点和劣势D、选择正确、恰当的目标3、有些人只知道要求他人尊重自己，自己却不尊重他人。这些人错在（）A、没有自信，有自卑心理B、没有学会自立自强C、不懂得要赢得他人的尊重，首先要尊重他人D、不知道自尊的重要性15、对待他人的议论、批评，我们应该（）A、做到“有则改之，无则加勉”B、不管对错都要予以反驳C、不加反驳，完全接受D、不予理睬，随别人说去吧16、我们在评价自己的时候，可以采用场景变换的方法，寻找“立体的我”，这样我们可能意外的发现，自己原来有很多优点和长处，这样做主要是为了（）A、安慰自己B、逃避缺点C、剖析自己D、寻找自信的基础17、赏识教育专家周弘说过，教育孩子很重要的地方在于让其找到“我好棒”的感觉，然后，孩子就会按照“我好棒”的标准去做事了。这种做法的作用在于激起孩子的（）A自尊心B、虚荣心C、自信心D、好胜心18、某校推行“闪光点教育”，即发现每个平凡学生身上不平凡的闪光点，让学生体验成功，享受成功。结果，这个学校的绝大多数学生都学有所长，学有所获。这启示我们，要树立自信心就要（）①注意挖掘自己的潜能②注意发现自己的长处和优势③经常留意自己进步的足迹和过程，不断总结经验和方法④善于发现自己的闪光点A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④19、某校七年级（2）班老师让几个同学负责组织一个班会，几个同学思考了一下，回答说：“行，我们能行！”这种表现是（）A、自负B、自卑4\nC、自尊D、自信20、自尊就是自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱，它是一种健康良好的心理状态。下列名言体现了自尊心态的是（）A、苟利国家生死以，岂祸福避趋之B、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈C、古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚韧不拔之志D、自信者不疑人，人亦信之。自疑者不信人，人亦疑之21、大街上，一个腿有残疾的人正一瘸一拐地走着。小雨同学觉得好玩，便在后面模仿这位残疾人走路。小雨的这一行为（）①是不尊重他人的表现②表明他不自信③不会得到他人的尊重④会受到人们的谴责A、①②③B、①②④C、①③④D、①②③④二、分析说明题13.“工作很久了，总是不喜欢和那家工厂合作，总觉得他们不尊重人，每次电话里都透露着不耐烦的口气。今天又打电话过去问价，可是对方只是口头报价，不愿意发电子邮件，我不由得生起气来。旁边的同事出主意：你发传真过去看看。于是不久报价过来了。仔细想想，原来如此：你口头询问人家，人家自然口头答复你，你庄重地发传真过去，他们当然也尊重你。其实，人与人之间需要互相尊重，想要别人尊重你，你就必须先尊重别人！”（1）这一事列说明了什么道理？（2）在与他人交往时我们应该注意什么呢？三、综合探究题32、阅读材料，回答问题。做自尊自信的人是每一位同学的渴望，而要懂得什么是自尊，什么是自信，怎样做一个自尊自信的人，品尝快乐人生三句话是个好办法，这三句话“我能行”“太好了”“我能帮助你吗”。（1）“我能行”体现了一种自信。在日常生活中，你自信的表现有哪些？4\n（2）在一次活动中，你们班评出了“自信之星”“快乐之星”“助人之星”，请你说说评选他们的理由。（3）你打算以怎样的实际行动向他们学习，做一个自尊自信的人？4