2022年秋八年级政治上册第6课从众与自我导学案无答案教科版
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2022-08-25 14:15:04
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第六课从众与自我【学习目标】1.能正确认识从众现象,避免盲目从众的行为;发展独立思考和明辨是非的能力,掌握避免消极从众的方法。(重点)2.懂得从众的两重性,克服消极从众,做到自主选择,勇于负责。(难点)【自主学习】(自主学习提示:详细阅读教材P52—63,在课本中找到下列问题的答案并用铅笔划出来,圈出一些关键词,再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。独立完成并熟记,背下带※的问题。1.什么是从众?P532.从众现象的表现有哪些??P53※3.从众的作用有哪些?P55-57※4.导致盲目从众的原因是什么?P58-—59※5.如何克服消极从众心理?P59-63【合作探究】受日本福岛核电站爆炸造成核污染的消息影响,“抢盐风波”很快蔓延,“碘盐抢购、食盐脱销”的消息疯传,不管家里缺不缺盐,大家纷纷加入到抢盐的行列,于是,有人因为急着去抢购盐,被车撞进了医院;有超市开始凭券限购盐了;零售市场食盐遭抢购,盐业公司门口也排起了长队。(1)造成上述盲目从众现象的主要原因是什么?(2)盲目从众会给我们带来哪些不良影响?(3)我们应该如何克服这种现象?【当堂检测】1.(2022.贵港)“盲目追随别人的人,追随不到什么。”这告诉我们()①要坚决消除从众心理和偶像崇拜心理②每个人都要造一个崇拜对象出来③要独立思考,不能盲目从众④应增强自主作出合理的选择和行动的能力2.根据下列人物心理活动,最有可能不会做出盲目从众选择的是()A.任何时候都应该少数服从多数B.做人做事不应该标新立异C.走自己的路,让别人去说吧D.任何时候都要“随大流”以减少麻烦3.旅游景区乱刻字画、航班延误冲上跑道、公共场合大声喧哗……要避免这些有损国人形象的事,需要我们()①明哲保身委曲求全②明辨是非,为人正直③内强素质外塑形象④随波逐流知耻后勇A.①②B.②④C.①④D.②③4.“择其善者而从之,其不善者而改之”。这句话说明()①明辨是非,择善而行②提高自控能力,不要从众③从众既有积极作用,又有消极影响④理性思考,绝不盲从A.①④B.③④C.②③D.①②2\n5.从众现象主要表现为()①心理从众②精神从众③语言从众④行为从众A.①②B.③④C.①④D.②③6.一位同学见到别人打球,自己也打球;过几天又随另外一位同学去画画,没几天看别人下棋有意思,又去下棋。这位同学的心理是()A.积极健康的好奇心理B.盲目的从众心理C.形成稳定兴趣的前提D.兴趣爱好广泛的表现7.下列事件中,哪些从众行为会给我们带来消极影响()①班上流行“名牌热”,小李回家要爸爸给他买名牌鞋②看见同学们都在帮助孤寡老人,小凡也加入了这一行列③“今年流行瘦为美”,小丽也跟着“减肥”④看见别人都在墙壁上龙飞凤舞,小强也在墙壁上涂鸦A.①②③B.③④C.①④D.①③④8.盲目从众不仅会阻碍个人的发展,也会影响到集体的事业。因此我们要克服消极的从众心理就要()①培养独立思考和辨别是非的能力②增强自主选择能力和勇于负责的意识③增强抵挡团体不合理压力和外部不良诱惑的能力④增强团结意识和大局意识A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④9.但丁说过一句名言:“走自己的路,让别人去说吧”(1)这句话是鼓舞我们坚持自己的原则,还是教我们不要重视他人的意见?(2)你是怎样理解这句话的?9、(1)这句话是鼓舞我们坚持自己的原则,要认真分析别人的说法,如最终判断自己是对的的,就要坚持心中有原则。(2)课本P63。合作探究:(1)主要原因:①这些人缺乏独立思考和明辨是非的能力;②受社会群体的压力和影响;③缺乏抵御非正式团体和外部不良影响的能力。(2)不良影响:弱化自我意识,束缚独立思考,抑制开放、竞争、开拓和进取的意识,阻碍独立性的培养,窒息个性的发展,扼杀创新精神和创造力等;②盲目从众不仅会阻碍个人的发展,也会影响到集体的事业;③更为严重的是,不少青少年违法犯罪就是从盲目从众开始的。(3)课本P59-632