九年级语文第一单元试题总分：120分一、语言知识及其运用（12分）1．下面词中字形与加线字注音全正确的一组是（）。（2分）A.深遂（shuì）胚（pēi）芽艾（ài）青驳(bó)船B.虔（qián）信蓬蒿（gāo）荇（xìng）藻族(cù)新C.镶嵌（qiàn）稻穗（suì）淤(yī)滩晨曦（xī）D.干瘪（biě）锦幛（zhàng）瞰(kàn)望蝼(lóu)蚁2.下列句子加线的成语运用不恰当的一项是()。(2分)A.华灯初上，沂河湖心岛上的“蒙山沂水”大型水上实景演出令人叹为观止。B.可怜天下父母心，进入九年级，妈妈对小明生活上的照顾越来越具体而微。C.山东籍作家莫言先生在文学创作上精心钻研，持之以恒，于2022年荣获诺贝尔文学奖。D.近日，游客在埃及神庙刻“到此一游”的事件在网络上引发热议，人们对这种不文明的行为深恶痛疾。3.下列句子有语病的一项是（）。（2分）A.整个教室有一种不平常的严肃的气氛，最使我吃惊的是，后面几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。B.我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。C.这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。D.我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。4.对下列诗句朗读的停顿、重音标示不正确的一项是（）。（2分）A.我／是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里／挣脱B.我／是你雪被下／古莲的胚芽C.我／是你挂着眼泪的笑涡D.我／是你新刷出的／雪白的起跑线5、下列句子顺序正确的一项是（）。（2分）①所以，丙烷被幸运地选作火炬的燃料。②再说丙烷燃烧时产生的火焰呈亮黄色，火炬手跑动时，飘动的火焰在不同背景下都比较醒目。③为什么伦敦奥运会火炬的燃料选择了丙烷呢？④丙烷不仅符合环保要求，而且可以适应比较宽的温度范围，在零下40摄氏度时仍能产生1个以上饱和蒸气压，高于外界大气压，形成燃烧。⑤因为丙烷燃烧后主要产生水蒸气和二氧化碳，不会对环境造成污染。A.③⑤②④①B.③④①⑤②C.③⑤④②①D.③④②⑤①6、领导带领机关干部扫大街，从官员和机关的角度看，这当然是好事，可以拉近与民众的7距离，显示出领导干部勤政为民。但是，从干部的个人权利讲，义务劳动不是不可以，但不能是行政命令的驱使;从环卫部门的角度来看，如果干部常态化扫街确有必要，反映出的可能是两个方面的问题，要么环卫工人的数量不够，人手短缺;要么是环卫工人不好好干活，工作留下了很多死角。　　下列表述最能概括上述文字内容的是()（2分）　　A.领导干部带头扫街、参加义务劳动是对个人权利的侵犯　　B.领导干部带头扫街能激发环卫部门工作人员的工作积极性　　C.领导干部带头扫街可以拉近与民众的距离，促进干群关系和谐　　D.领导干部带头扫街，很可能会造成民众的误解，达不到理想效果二、古诗文阅读与积累（22分）（一）阅读下面古诗，完成第7——8题。（4分）卜算子•送鲍浩然之浙东〖王观〗水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去哪边?眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。7.对诗句内容赏析不正确的一项是（）。（2分）A.这是一首送别词，词题交代了送别友人的地点是浙东。B.词的上片着重描写了送别时的情景。C.词的下片借惜春表达了惜别之情，同时也表达了王观对友人美好的祝愿。D.全词充满奇丽的想象，情景交融。笔调轻松活泼，比喻巧妙别致，语言风趣俏皮。8.对本作品分析不恰当的一项是（）。（2分）A.上片一二句，运用移情手法，化无情为有情，使原本不预人事的山水也介入送别的场面，为友人的离去而动容。B.上片三、四句一语双关，既指友人所去浙东的秀丽山水，又描绘了送别时脉脉含情的神态，表现对友人的深情。C.下片一二句，写离情别绪：方才“送春”，已是十分怅恨；今又“送君”，更添怅恨十分，但作者却故意出以淡语，含而不露。“D.下片三四句，作者再发奇想，希望和友人一起能赶上江南春光，务必与春光同住。（二）阅读下面文言文，完成第9——13题。（10分）缜①少孤贫，事母孝谨。年未弱冠，闻沛国刘献②聚众讲说，始往从之。卓越不群而勤学，王献甚奇之，亲为之冠。在王献门下积年，去来归家，恒芒矰③布衣，徒行于路。王献门多车马贵游，缜在其门，聊无耻愧。既长，博通经术，尤精《三礼》④。性质直，好危言高论，不为士友所安。唯与外弟萧琛⑤相善，琛名曰口辩，每服缜简诣。【注】①缜(zhěn):范缜.南朝唯物主义哲学家,无神论者.②刘献(huán):博通五经,世推为大儒.③芒(juē):草鞋.(④《三礼》:《仪礼》《周礼》《礼记》的合称.⑤萧琛:南朝人.9.下面的句子朗读节奏划分正确的一项是（）。（2分）A.闻/沛国刘献聚众讲说B.闻沛国/刘献聚众讲说C.闻沛国刘献/聚众讲说D.闻沛国刘献聚众/讲说10.解释文中加线词的意思.(2分)⑴少()⑵奇()11.“范缜性质直”在文中表现为:(用原文句子回答),而”恒芒布衣,徒行于路”又可见他的性格。(2分)12.翻译句子：“刘献门多车马贵游，缜在其门，聊无耻愧.”(2分)13.用自己的话说说刘王献亲自为范缜举行冠礼的原因。（2分）7(三）14.默写（8分）①塞下秋来风景异，。（范仲淹《渔家傲•秋思》）②，欲语泪先流。（李清照《武陵春》）③《从军行》中直抒保边卫国壮志豪情的句子：，。④李白在《月下独酌》中运用丰富的想象，展示自己怀才不遇的寂寞孤傲的诗句，。⑤杜甫在《羌村三首》中表现安史之乱给人民带来深重苦难的诗句：，。三、现代文阅读（30分）（一）对下列两首《乡愁》进行比较阅读，完成后面的题目。（15分）乡愁席慕容故乡的歌是一支清远的笛总在有月亮的晚上响起故乡的面貌却是一种模糊的怅惘仿佛雾里的挥手别离别离后乡愁是一棵没有年轮的树永不老去乡愁余光中小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头15.同样是写“乡愁”，而这两首诗在表达主题上有什么细微的差别？（4分）16.余光中在《乡愁》中把人生分成四个阶段:、、、；每个阶段都有“乡愁”的对应：、、、从而反映了诗人的一种思考过程：由个人的故乡之思上升到了国家、民族之思。（4分）17.请说一说余光中的《乡愁》中“土地”和“乡愁”的含义。（3分）718.席慕容在《乡愁》中用什么来表达对故乡的思念？这与余光中的《乡愁》有什么相同之处？（4分）（二）阅读下面文章，完成19—22题。（15分）人间草绿【王本道】①“草色遥看近却无”。春寒尚料峭着，周遭依然是凛冽透骨的寒气。拨开杂陈的衰草，眼前竟泛出一片新绿！一株又一株草芽，含着几分鹅黄，嫩嫩的，鲜鲜的，钻出了土层。春草懂得自己的使命，在刚刚融雪的泥泞坎坷中，漫生漫长起来，大地将因此又一次盛满绿意欢歌，天空也将因此又一次充满淡雅的馨香。纤纤芳草，每年初春必得穿越最寒冷的日子，才能抵达这个世界，一点一滴聚敛着微弱的生命能量，绿遍天涯。“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”大千世界因此而充满生机，无数生命因此而有了赖以存活的希望和依托。②自然界中草的种类委实太多了，绝大多数人分不出它们的类别，叫不出它们的名字，甚至被称作是“野草”，时常被轻易除掉。但是从植物学的角度来讲，每一棵草都有自己的名字，并在这颗星球上发挥着各自的作用。而年复一年，看到岁岁还生的芳草，让我更多想到的，却并非它们的“实用”价值，而是它给人的某种精神支撑。四十多年前我在乡村插队，与青青芳草亲密接触，视野所及，一片茂盛。劳动休息时躺在草地上，混杂着泥土味道的青草气息沁人心脾，那味道我至今无法用语言准确地表达，只能说是一种专用的味道，让我身心感到踏实清爽。③对于人间草木，大多数人会将目光投向花与树，关注一朵花的含苞与绽放，留意一棵树何时发芽抽青，很少有人去问津一株小草。其实世间的每一种草都是花，每一种花也可以说是一种草。草儿从刚刚被融雪洗出嫩嫩的鹅黄，便开始了自己的生长周期。先是长出几枚纤细的叶片，继而在叶片中间钻出一棵嫩茎，很快嫩茎的枝头就长出几棵米粒大的蓓蕾，接着便会绽出细小的花瓣来。这些“草花”，颜色各异，大小不等，密密匝匝，依附着几片绿叶，虽不妖娆，却茁壮挺拔；虽孤寂淡然，却凭着一种自信，在山野田间活出了属于自己的光彩。而一朵花，即便是有名的花，从含苞到绽放，姹紫嫣红，让人赏心悦目，可是花期一过，便旋即回归“草”的形象。而对这些“花草”，依然要栽在精美的花盆里，浇水，施肥，剪枝，精心养护，稍有懈怠就枯萎死去，永不复生。④相对于一棵小草，树无疑就是伟岸、挺拔的。树的寿命很长，一棵树常可以活过上百年乃至几千年，似乎是草的成千上万倍。但草的寿命该怎样计算？岁岁枯荣的“枯”，应该是在严冬时休眠而已，每当春风一起，又是一片欣欣向荣。而时空年复一年无穷匮也，树与草的寿命孰长孰短呢？凡是有树的地方，周围总是有一片茵茵绿草陪伴装点着，在庄严的大树下，一棵棵小草不卑微，不羞愧，丝毫不自惭形秽，反倒坚忍从容，宁静安然，面对着树与草，我突发奇想，如果世间只有树而没有草，那么世界会是什么样子呢？一棵棵的树如同木桩似的插在黑土地里，突兀、孤独，树下空空如也，了无生气。⑤转眼就是春天，“天涯何处无芳草”。随着气温日渐回升，春草将热情奔放、淋漓尽致地挥洒它绿色的畅想。世间的生命，本无高贵卑微之分，如果在自然界中做不了牡丹、玫瑰，纵使做一棵小草，也要坚强挺拔，绽放属于自己的美丽，投身经天纬地的绿色之中。（选自《人民日报》2022年4月7日期，有删改）19、请在文中找出能概括本文主旨的句子。（3分）720、结合文意，说说第③段划线句子的深刻含义。（4分）其实世间的每一种草都是花，每一种花也可以说是一种草。21、本文赞美了草卑微而不自卑、弱小却从容坚定的精神品质，也写了花和树的特点，说说这运用了什么手法？并简要概括花和树的特点。（5分）22、文章描写细腻，催人奋进。仔细阅读第②段加点的句子，结合全文，说说我们感受到哪些精神支撑？（3分）四、综合性学习与写作（56分）23、综合性学习（7分）某班围绕下面一首诗开展诗歌诵读活动。活动中有一些问题，请你参与解决。跌　倒【牧也】风，跌倒了才有了美丽的落叶云，跌倒了才有了滋润大地的雨水所以我们不再害怕跌倒让我们在跌倒时用最美丽的姿势站起来(1)朗读诗歌要把握节奏，请用“/”为下面诗句标明停顿。(要求：只标一处，标在恰当位置)(1分）才有了滋润大地的雨水(2)调皮的明明将抄在黑板上的诗悄悄擦去了两句。请根据开头的四句诗内容和句式的特点，发挥想象，在线上补写出两句。(2分）(3)莉莉朗读后兴奋地说：“我特别喜欢最后三句。如果跌倒，我会大笑着站起来，这就是我的‘最美丽的姿势’！”请写一写，你会以一种怎样“美丽的姿势”站起来。(2分）(4)(4)一向胆小的文文也跃跃欲试，可站在讲台上，怎么也张不开口。请你先写几句话，鼓励他大胆地把这首诗读出来。(2分）7（二）写作（49分）24、下面两道作文题，请任选一题写作。文题一：一封家书文题二：毛毛虫问蝴蝶：“怎么才能成为一只蝴蝶？”“首先要有飞行的渴望，其次要敢于冲破束缚你的安全而温暖的茧。”“那不是死亡吗？”“表面上是死亡，实际上是新生。”有些时候我们不是因为难就不敢做，而是不敢做才变得难了。这就是勇气。请以“（勇气、自信、坚强……）让我走出困境”为题写一篇文章。要求:①如果你选择文题一，请以书信的形式作文，可自拟题目；②如果你选择文题二，请把题目补充完整后再作文；③文中不得出现真实的地名、人名；④卷面整洁，字迹清楚，不少于600字。答案：一、1.D（A、shuì—suì;遂—邃B、gāo—hāo；族—簇C、yī—yū）2.B(“具体而微”的意思是“整个形体都已经具备了，只是比较微小而已”)3.A4.C5.C6、D二、（共22分）7.A8.D9.A10．（1）年少,（2）对……感到惊奇11．好危言高论，不为士友所安；朴实12.刘献家门前乘车马的显贵客人很多,范缜在家门口(看),一点也不觉得羞愧.　13.因为范缜表现非常优秀与别人不一样而学习非常勤奋，刘献感到很惊奇。　　　　　14.①衡阳雁去无留意②物是人非事事休③宁为百夫长，胜过一书生。④举杯邀明月，对影成三人。⑤莫辞酒味薄，黍地无人耕。三、（共30分）（一）15.余光中《乡愁》一诗，侧重写诗人在大陆的经历，那年少时的一枚邮票，那青年时的一张船票，甚至那后来的一坟墓，都寄寓了诗人的也是万千海外游子的绵长的乡土之思，而这一切在诗的结尾升华到一个新的高度：诗人个人的悲欢与巨大的祖国之爱、民族之恋交融在一起。而席慕容的《乡愁》只有在梦里，寄托无限乡愁。在思想深度的开拓上则不如余光中《乡愁》那样深刻。16.小时侯——邮票长大后——船票后来——坟墓现在——海峡17.“土地”象征着祖国。“乡愁”则集中体现诗人对故乡之思和家国之思。18.席慕容在《乡愁》中用故乡月夜的笛声、离别故乡时心中模糊的怅惘、别后对故乡的绵绵眷念来表达对故乡的思念。共性：诗人都巧妙的把“乡愁”强烈的情感进行了物化，从而激荡着读者的心灵。（二）19、世间的生命，本无高贵卑贱之分，如果在自然界中做不了牡丹、玫瑰，纵使做一棵小草，也要坚强挺拔，绽放属于自己的美丽，投身漫天遍野的绿色之中。（3分，用自己的话描述也可）720、每一种草都会开出属于自己的“花”，活出属于自己的自信和光彩。（2分）每一朵炫目的花，花期一过，最终都会回归“草”的形象，会枯萎凋谢。（2分）21、对比（衬托）（1分）写花是为了强调草凭借自己的挺拔自信也会有自己的光彩；（2分）写树是为了表现草虽然卑微却坚定从容、宁静安然的精神。（2分）22、给人赖以存活的希望和依托；给人以踏实清爽感；向人传达自信；虽然卑微却从容坚定的精神。（共3分，1点1分。）四、（56分）（一）综合性学习（6分）23、（1）才有了/滋润大地的雨水(2)太阳，跌倒了/才有了静谧的夜晚(3)示例：我也会以一种“最美丽的姿势”站起来，这个“美丽的姿势”它带着自信，带着迎难而上不怕困难越挫越勇的精神。(4)示例：文文，不敢在讲台上诵读是你人生的一道坎，成功跨过去，你会发现一片灿烂的天地，那里有你的自信，有你的荣耀。文文，用你“最美丽的姿势”最美的嗓音大胆去读吧，你失去的将是怯懦，收获的将是成功！（二）写作（50分）24、按中考作文评分标准7