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江苏省海门市正余初级中学八年级语文下册《吆喝》学案（无答案） 新人教版

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《吆喝》学案（无答案）【学习目标】：1、积累字词。2、感知文章内容，理清本文的写作思路。3、品味作者的生动而富有京味儿的语言特色。4、领悟作者对老北京民俗的深深怀念之情。【学习重点】：感知文章内容，理清本文的写作思路。【学习难点】：品味作者生动而富有京味儿的语言特色。【课前自学、课中交流】积累字词：根据拼音写汉字或根据划线处的汉字写拼音（1）招徕（）（2）铁铉（）（3）囿于（）（4）隔hé（）（5）饽饽（）(6)小钹（）（7）háma（）（8）秫秸杆（）（9）bíqí（）（10）qiáo麦皮（）（11）糠（）2、解释下列词语（1）随机应变：________________________________________（2）油嘴滑舌：________________________________________（3）合辙押韵：________________________________________（4）招徕：____________________________________________（5）隔阂：_____________________________________________二、说说家乡的吆喝1、你平常听到哪些家乡的吆喝？请记录两条或两条以上。3、你从中感受到老北京是一座怎样的城市？四、说说老北京的吆喝2\n1、在那么多吆喝中，作者喜欢哪些吆喝？并说明理由。2、在那么多吆喝中，你喜欢哪些吆喝？并说明理由（提示：可从语言的生动性、声调的变化、音韵节奏等方面谈理由，三例或三例以上）五、说说老北京的人1、你从文中能感受到老北京的小贩们是一群怎样的人？请结合句子分析。六、说说作者的情感1、本文抒发作者怎样的情感？2

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