第二单元综合测试一、根据汉字写拼音。飞窜（）迸溅（）争妍斗艳（）忍俊不禁（）仙露琼浆（）　柔媚（　　　）无边无垠（）坦荡如砥（）不折不挠（）　倦怠（　　　）二、我们已经学习了专题《鸟》，联想过去学过的内容，请写出一句你最喜欢的关于“鸟”的古诗句，并阐述你喜欢的理由。诗句：喜欢的理由：通过专题《鸟》的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了解。某班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊。以下是其中一个栏目的内容，读后按要求答题。鸽 子：不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失去心中的方向。它是为信念而飞的。荆棘鸟：它不停地飞翔，不停地寻找，只是渴望站在荆棘树上让最尖最长的荆棘刺进胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只为了那一声绝唱，却足以让人惊心动魄。（1）请根据以上内容，为该栏目拟一个鲜明、恰当的主题（三至五个字）。 （2）根据这一主题，仿照该栏目内容的写法，为自己喜爱的一种鸟（题中涉及的除外）写几句简短的话。三、请模仿下面句子的形式，从“鲜花”“矿石”“拉比”“航船”等事物中选择两个作为陈述对象，写两组句子。例句：种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。（1）（2）四、在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句。（1）                ，小桥流水人家。（2）临风一唳思何事？                       。（3）抽刀断水水更流，           。人生在世不称意，                 。（4）淮南秋雨夜，                            。（5）翅湿沾微雨，                            。（6）写出两句与柳有关的诗句                    ，                 。五、下面语段中有三处表达错误，请把它们找出来，并指出如何改正。中国总理温家宝5日在十一届全国人大五次会议上作政府工作报告时表示，①经过25年坚持不懈的努力，使中国全面实现了基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲的“两基”目标。②初步解决农民工随迁子女在城市接受义务教育4。温家宝指出，2022年，中国免除了3000多万名农村寄宿制学生住宿费，这其中1228万名中西部家庭经济困难学生享受了生活补助。③去年一年，中国建立起家庭经济困难学生资助完整的体系。①②③六、阅读理解：（一）（21分）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见。且欲与常马等不可得，安求其能千里也？，，，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。1、在原文横线处填写原句。（3分）2、指出下列句中的通假字，并解释其在句中的意思。（６分）（1）祗辱于奴隶人之手。通解释为：（2）食马者不知其能千里而食也。通解释为：（3）才美不外见。通解释为：3、解释下列各句中加点的字。（4分）（1）执策而临之。（）（2）策勋十二转。（）（3）其真无马邪？（）（4）其真不知马也。（）4、翻译下列语句（4分）（1）故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。译：（2）且欲与常马等不可得。译：（3）才美不外见。（4）骈死于槽枥之间。译：译：5、“千里马常有，而伯乐不常有”一句意在强调：（限15字以内回答）（1分）答：6、揭示千里马悲惨命运的一句是：（1分）7、文中千里马是指：；伯乐是指：食马者是指：（3分）（二）4稻子熟了，妈妈我想您了袁隆平①稻子熟了，妈妈，我来看您了。②妈妈，您在安江，我在长沙，隔得很远很远。我在梦里总是想着您，想着安江这个地方。③人事难料啊，您这样一位习惯了繁华都市的大家闺秀，最后竟会永远留在这么一个偏远的小山村。④还记得吗？1957年前，我要从重庆的大学分配到这儿，是您陪着我，脸贴着地图，手指顺着密密麻麻的细线，找了很久，才找到地图上这么一个小点点。当时您叹了口气说：“孩子，你到那儿，是要吃苦的呀……”我说：“我年轻，我还有一把小提琴。”没想到的是，为了我，为了帮我带小孩，把您也拖到了安江。最后，受累吃苦的，是妈妈您哪！您哪里走得惯乡间的田埂！我总记得，每次都要小孙孙牵着您的手，您才敢走过屋前屋后的田间小道。⑤对于一辈子都生活在大城市里的您来说，70岁了，一切还要重新来适应。我从来没有问过您有什么难处，我总以为会有时间的，会有时间的。等我闲一点一定好好地陪陪您……哪想到，直到您走的时候，我还在长沙忙着开会。⑥那天正好是中秋节，全国的同行都来了，搞杂交水稻不容易啊，我又是召集人，怎么着也得陪大家过这个节啊，只是儿子永远亏欠妈妈您了……其实我知道，那个时候已经是您的最后时刻。我总盼望着妈妈您能多撑两天。谁知道，即便是天不亮就往安江赶，可是我还是没能见上妈妈您最后一面。⑦太晚了，一切都太晚了，我真的好后悔，妈妈当时您一定等了我很久，盼了我很长，您一定有很多话要对儿子说，有很多事要交代。可我怎么就那么糊涂呢！这么多年哪，为什么我就不能少下一次田，少做一次试验，少出一天差，坐下来静静地好好陪陪您。哪怕，哪怕就一次。⑧妈妈，每当我的研究取得成果，每当我在国际讲坛上谈笑风生，每当我接过一座又一座奖杯，我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊！⑨无法想象，没有您的英语启蒙，在一片闭塞中，我怎么能够用英语阅读世界上最先进的科学文献，用超越那个时代的视野，去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根？无法想象，在那个颠沛流离的岁月中，从北平到汉口，从桃源到重庆，没有您的执著和鼓励，我怎么能够获得系统的现代教育，获得在大江大河中自由翱翔的胆识？无法想象，没有您在我的摇篮前跟我讲尼采，讲这位昂扬着生命力、意志力的伟大哲人，我怎么能够在千百次的失败中坚信，必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿？他们说，我用一粒种子改变了世界。我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的！⑩稻子熟了，妈妈，您能闻到吗？安江可好？那里的田埂是不是还留着熟悉的欢笑？隔着21年的时光啊，我依稀看见，小孙孙牵着您的手，走过稻浪的背影；我还要告诉您，一辈子没有耕种过的母亲，稻芒划过手掌，稻草在场上堆积成垛，谷子在阳光中哔啵作响，水田在西晒下泛出橙黄的颜色……这都是儿子要跟您说的话，说不完的话啊。（此文摘自《杂文选刊》2022年第7期，是杂交水稻之父袁隆平在八十岁生日晚会上的致辞，略有改动）1、请说出选文采用第二人称“您”来表达的好处。(3分)2、文中作者说“我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊”，请根据第⑨节的内容，概括出母亲对作者的成长有哪些影响。(3分)3、根据文章内容，请解释下面句子中加点词语的不同含义。(4分)(1)他们说，我用一粒种子改变了世界。(2)我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的!4、结合全文，请简要分析“稻子熟了，妈妈我想您了”蕴含了作者对母亲哪些丰富的感情。(6分)44