《云南的歌会》一、学习目标：1.掌握文中重要字词的音形义2.了解作者沈从文3．初读课文，感知内容，了解文章大意及描写歌会的三个场面。二、课前预习：1.完成《评价手册》17课自主梳理。2.作家作品介绍：沈从文(1902～1988)苗族，湖南凤凰人，历任武汉大学、青岛大学、西南联大、北京大学教授，《大公报》文艺副刊编辑，中国历史博物馆文物研究员，中国社会科学院历史研究所研究员。在散文、小说创作和古代服饰研究方面均取得很大成绩，代表作有小说集《　　　　》、散文集《　　　　　》、论著《中国古代服饰研究》。三、教学过程（一）创设情境，引入新课播放《蝴蝶泉边》，学生感受：在云南一些少数民族聚居的地区，每逢集会或节日，人们聚集在一起，即兴歌唱，互相问答，游戏传情。这种古老的歌会形式，蕴涵着浓郁的民间文化气息，自然引发了作者浓厚的兴趣与由衷的赞赏。（二）检查预习（三）初读课文，整体感知1、复述文中描绘的三个场合中唱歌的情景。2、整体把握课文内容填出下面空白处的内容。第一部分：总起，引领下文第二部分：具体介绍云南民歌的状况（1）山野对歌（2）（3）（四）细读课文，把握文章在个场面描写的角度及写作方法1、讨论并归纳第二段的中心内容（在课本上勾画、批注）。2、讨论第三段内容  （1）写　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2）突出的描写手法是：描写。四、《云南的歌会》课内检测（1）给下列加点字注音龙吟凤哕（）熹微（）（2）根据拼音写汉字3\nchóu（）和chún（）朴（3）课本P133《研讨与练习》二《云南的歌会》第二课时一、学习目标：1.揣摩、品味文章语言2.了解云南歌会中的淳朴自然的民族风情，增强对少数民族的热爱之情。二、教学过程（一）复习回顾上节课内容   文中描绘的三个场合中唱歌的情景，请用四字概括第一个场合中唱歌的内容　　　　　，突出的描写手法是：描写。（二）细读课文，品味分析1.诵读四～五段2.讨论第四段内容（1）第四段中“各种美妙有情的歌声”，在这段文字中具体指的是（请在文中勾出）：　A　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。B　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。C　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（2）课文第四段，用许多笔墨描写由呈贡进城时一路的景色，写“开满杂花的小山坡”，“各种山鸟呼朋唤侣”，还有戴胜鸟和云雀的歌唱。这些内容和“赶马女孩子的歌唱”有什么关系?你觉得作者写这些有什么用意?　　　　　　3.讨论第五段。（1)段落主要内容：　　　　　　　　　　（2）本段从哪些方面表现其盛况？　　　　　　　　　3\n三、《云南的歌会》课内检测1.根据意思写出词语。①用诗词应答。（）②开头先咏他物起兴抒情。（）③引用经典中的语句或故事。（）④形容阳光不强。（）2.填空：本文是一篇极富情趣的　　　　　　。在“歌会”的大标题下，描绘了三个场合中唱歌的情景，依次是　　　　　　　、　　　　　　　、　　　　　，三个场合各有侧重，分别侧重写了　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　，文章字里行间洋溢着对自然、对人、对艺术的品味与赞赏。3