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江苏省南京市溧水县东庐中学2022年秋八年级语文上册 信客学案(无答案) 新人教版

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信客学习重点:1、了解信客的职业道德和优秀品格,树立诚信为本的做人理念。2、揣摩本文典雅而又精辟的语言特点。学习过程:预习导学1、浏览课文,借助工具书,给加点的字注音或根据拼音写汉字。唏嘘()()伎俩()()吊唁()呵斥()猝然()昏厥()焦灼()颠pèi()简lòu()时máo()è耗()2、在横线上填上合适的字,组成四字短语或成语。穷愁___倒长途________纸___墨___零___碎__眉__眼生__祸连声______升___荣__3、查资料,试着向同学们介绍本文的作者。1、朗读课文,整体感知课文内容,试回答下列问题:(1)“信客”是干什么的?请简单描述一下这种职业。(2)用小标题概括四个部分的内容要点。课堂研讨2\n1、导入2、检查预习3、再读课文,合作探究:(1)说说文中一共写了几个信客?主要写了哪个信客?在写第二个信客之前为什么要写一个老信客?(2)读第二、第三部分,分组讨论课文着重写了信客的哪些事情?为什么要重点写这些事?通过这些事情表现了信客怎样的性格?(3)文中说“信客信客就在一个信字”,请你说说信客之“信”,表现在哪些方面?(4)信客为什么留下遗愿,死后要与老信客葬在一起?语言品味《背影》的语言朴实,《台阶》的语言十分口语化,与这两篇文章相比,本文的语言有什么特点?巩固延伸通过本课的学习,你得到了哪些教益?收集一些与“守信”有关的名言或故事,说出来与大家交流。2

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