江苏省南京市溧水县东庐中学2022年秋九年级语文上册香菱学诗学案（无答案）新人教版

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香菱学诗学习目标：1、通过学习本文加深对《红楼梦》艺术成就的了解，不断提高自己的文学修养。2、讨论分析香菱形象，学习小说塑造人物的高超手法。从作者的赞美之情中深入理解《红楼梦》的主题思想。3、充分体会作者反对封建礼教的超人勇气和远见卓识。学习过程：一、预习导学：1、搜集有关《红楼梦》及其作者的文学常识，整理在下面的空白处。2、给下列加点的字注音。造（）化好歹（）平仄（）颦（）儿古砚（）宝钗（）腻（）烦黛（）玉翡翠（）（）3、读完全文后，你有不理解的字、词、句吗？请记录下来，并与同学进行讨论。4、读完全文后，你觉得香菱是怎样的一个人呢？4\n二、课堂学习：1、导入。2、阅读回顾（预习交流）。3、快速阅读课文，思考：（1）本文主要写了香菱学诗，请根据香菱这一人物，理清本文的思路。（2）本文是通过哪些方面来写香菱学诗的？（3）香菱是怎样的一个人呢？4、《红楼梦》里塑造了一个又一个鲜明的女性形象，本文除了写到了香菱之外，还写到了哪几个呢？你最喜欢哪一个？请谈谈你的理解。5、香菱学诗进步如此之快、取得成功的原因是什么呢？这对我们在生活、学习方面有什么启发呢？4\n三、巩固延伸：1、《红楼梦》是一部经典名作，课后仔细阅读这部小说，体会这部小说的精妙之处，写出自己的心得。2、阅读下面选文，完成文后问题。这里林黛玉见宝玉去了，又听见众姊妹也不在房，自己闷闷的．正欲回房，刚走到梨香院墙角上，只听墙内笛韵悠扬，歌声婉转．林黛玉便知是那十二个女孩子演习戏文呢．只是林黛玉素习不大喜看戏文，便不留心，只管往前走．偶然两句吹到耳内，明明白白，一字不落，唱道是：“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。”林黛玉听了，倒也十分感慨缠绵，便止住步侧耳细听，又听唱道是：“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院．"听了这两句，不觉点头自叹，心下自思道：“原来戏上也有好文章．可惜世人只知看戏，未必能领略这其中的趣味。”想毕，又后悔不该胡想，耽误了听曲子．又侧耳时，只听唱道：“则为你如花美眷，似水流年……"林黛玉听了这两句，不觉心动神摇．又听道：“你在幽闺自怜"等句，亦发如醉如痴，站立不住，便一蹲身坐在一块山子石上，细嚼"如花美眷，似水流年"八个字的滋味．忽又想起前日见古人诗中有"水流花谢两无情"之句，再又有词中有"流水落花春去也，天上人间"之句，又兼方才所见《西厢记>>中"花落水流红，闲愁万种"之句，都一时想起来，凑聚在一处．仔细忖度，不觉心痛神痴，眼中落泪。（1）这一段黛玉的性格与《香菱学诗》中黛玉的性格有什么不同？4\n（1）上文对黛玉形象采用了何种描写方法？画出这类描写的语句。（2）黛玉听了那些戏词，为什么有那么深的感慨？4