28在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词班级：姓名：【学习目标】1.体会作者巧妙的构思和生动幽默的语言。2.理解作者对海姆佗市市长及其同僚以及对德国人民感情。3.学习写答词。【学习重点】体会作者巧妙的构思和生动幽默的语言。【学法积累】诵读、小组合作探究【学习过程】一、课前预习1．一读课文,借助字典、书下注释及有关参考资料，完成。（1）读准下列加点字的音。海姆佗（）胡髭（）景慕（）同僚（）（2）解释下列词语的含义。趁热打铁：同僚：景慕：胡龇：攀谈：2.文学常识积累。公刘，原名______，______。江西南昌人，当代______。3.了解作者在文中提到的德国民间故事。4．概括课文各部分的意思。第一部分（第1段）:________________________________________________第二部分（第2-3段）：________________________________________________第三部分（第4段）：__________________________________________________二、课堂导学（一）预习展示 （二）课堂探究 1.再读课文，整体感知：作者是借助什么来表达自己的观点和感情的？__________________________________________________________________2．作者初到海姆佗市，发现了它的什么特点？__________________________________________________________________3．作者活灵活现地写了和花衣吹笛人见面的情况，似乎确有其事。然后，作者着重表述了“我”对花衣吹笛人讲的话。请你说说“我”对花衣吹笛人讲话的主要内容是什么。_____________________________________________________________________４.这篇讲演生动幽默、风趣动人，不断激起“鼓掌、欢呼、跺脚”。仔细辨析下列各组的两个句子，体会课文原句的表现力和感染力。①喂，伙计！自打我来到联邦德国，就听到人们在抱怨，说是如今有不少德国青年，只顾个人轻松快活，不愿结婚成家，因此儿童越来越少了„②自从我来到联邦德国，就了解到贵国儿童人数不断减少。__________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）①如今的海姆佗市市长先生和他的同僚先生们，可是一些信守诺言的好人！假如他们应许您什么，只管伸手向他们要好了！②如今的海姆佗市各级政府官员具有诚实守信的美德，承诺定会兑现。_____________________________________________________________________2\n_____________________________________________________________________5．孙悟空是我们每个中国人都熟知的神话人物，如果作者在这篇答词中虚构与孙悟空攀谈的情节，你认为怎么样？_____________________________________________________________________三、课堂训练：《补充习题》“随文练习”部分。【课外拓展】《补充习题》“问题探究”部分。2