广东省博罗县泰美中学七年级语文下册 22 荒岛余生（第2课时）导学案（无答案）新人教版

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22荒岛余生【学习目标】1．快速阅读课文。把握内容，体会文中的思想感情。2．培养学生坚强的意志和爱劳动的作风3．联系生活体验，学会正确、辨证地面对生活中的不幸和挫折，培养一种积极、乐观、健康的人生态度。【重点难点】理清人物的思路，感受他的心理活动。联系学生的生活体验，引导学生正确。辨证地面对生活中的不幸或挫折，培养一种积极、健康、乐观的人生态度【导学过程】一、自主学习1．给加点的字注音泅水（）沮丧（）斫痕（）冻饿之虞（）2．本文节选自《》，是国人写的。3．课文节选的部分，主要写了鲁滨孙被陷荒岛之初那种的矛盾心情。4．填空（）无援（）未闻（）其事知足（　　）不（）之地不可思（）（）自慰5．加点的词含义相同的一组是（）A．①这篇课文很深，不好理解。B．①我捧上它，好像整个生命都在我手中。②这中井很深，人们打水比较吃力。②捧上洁白的哈达献给解放军战士。C．①听了他的一席话，心里就放宽了一半。D．①北风吹，雪花飘，雪花飘飘年来到。②生活水平提高了，手头比过去宽多了。②打仗的时候，他挂了两次花。6．“带走一盏渔火，让它温暖我的双眼；留下一段真情，让它停泊在枫桥边。”这个句子运用的修辞手法有。7．写两句关于不怕挫折和困难的名言3\n（1）_________________________________（2_）_______________________________8．用“不是``````恐怕我早已```````”的句式将下文中划线部分改写成排比句。秋天了，成熟的果实却低下了头，它不是在孤芳自赏，也不是在自我陶醉，更不是在哀泣自己将跌落枝头。它是在想：我是怎样成熟的呢？不是风雨光热，恐怕我早已霉烂干瘪苍白憔悴了。世上有不经过风吹雨打而成熟的果实吗？世上有不经过光射日晒而成熟的果实吗？二、合作探究1．从课文中你看出鲁滨孙是一个怎样的人？2．身陷绝境的鲁滨孙找到了哪些活下去的理由？3．鲁滨孙在荒岛遇到了哪三个问题？4．简要概括文中蕴涵着怎样的思想感情三、精读精练：阅读“现在我要开始过一种世界上闻所未闻的忧郁而寂寞的生活了，……因为我想不出任何方法制造墨水。”完成练习1．解释下列词语①寂寞：②闻所未闻：2．“大约在我上岸十一二天之后……”中的“大约”为什么不能去掉？这个词告诉了我们哪些信息？3．选文第三自然段写到“其次应该提到的是……”，那么，首先应该提到的是什么？4．“我”为什么要在大柱子上刻字记录时间？5．笔、墨、书、纸之类为什么“我”开始时“忘记把它们一一记下来”，而现在却觉得特别“值得一提”？6．联系全文，你认为鲁滨孙有没有活下去的价值？3\n【总结反思】3