广东省化州市实验中学七年级语文下册《7.第一千个球（贝利）》导学案语文版【学习目标】1、把握文章思想内容的要点，深入理解文章前后两部分内容的内在联系。2、学习在叙事中直抒胸臆，披露人物内心活动，表现人物个性的心理描写方法。3、学习球王贝利的出色人品并探究其成因。【重点难点】重点：学习在叙事中直抒胸臆，披露人物内心活动，表现人物个性的心理描写方法。难点：把握文章思想内容的要点，深入理解前后两部分内容的内在联系。【学习过程】第一课时一、了解作者球王贝利被国际足球界视为20世纪最佳运动员。他以卓越的球艺、上乘的球德，赢得了“黑色珍珠”的美誉，被推上“足球之王”的宝座。这位世界足球奇才在1956年至1977年的21年足球生涯中，共参加了1366场比赛，射进1281个球，曾在一场比赛中单枪匹马8次攻陷对方城池。直到现在，他创造的连续3年每年进球超过100这一记录还没有人打破过。二、掌握下列加点字的读音滂沱（）  摄影（）      区域（）叠（）         卸（）      聊（）拧（）        皱皱巴巴（）一拐一拐（）膝盖（）        名誉（）       堕落（）三、用课文中的词语概括下边句子的意思①指从事某种活动或职业的生活。（    ）②（思想、行动）往坏里变。（  ）③形容雨下得很大。（     ）     ④不经慎重考虑，轻率地采取行动盲目行动。（   ）⑤没有地方可以让自己藏起来，形容十分羞愧。（                ）⑥把不同的事物不加区别地混在一起来谈论或对待。（           ）四、默读课文，整体感知：1、概括《第一千球》的主要内容，理清文章结构。第一部分：__________。（1）“我”踢进第一千球时的________。（2）“我”踢进第一千个球时________。（3）“我”踢进第一千个球时________。2、概括《慈父与恩师》的主要内容，理清文章结构。　第二部分：__________。（1）写“我”________被父亲发现。（2）写父亲对“我”________。（3）写父亲的________对“我”的影响。2\n第二课时一、根据对课文的理解回答1．“第一千个球”侧重于叙述：_____________。2．“慈父与恩师”侧重于叙述：________________。二、合作探究    1、读课文第一部分，思考：A、本部分主要写贝利踢进第一千个球，运用了什么描写方法，突出了球王怎样的特点？ __________。B、球迷对贝利踢进第一千个球，有什么反应？__________。C、踢进第一千个球后，贝利的感受如何？从中可以看出他怎样的品质？__________。D、怎样看待巴西报纸把他与美国登月的新闻并列刊登这件事的？____________________。2、读第二部分，探讨：A、贝利的父亲劝贝利不要吸烟，他采取了怎样的方式?为什么那么有效? ____________________。B、讨论回答“思考与练习三”。领会心理活动描写在传记文章中的作用。__________。C、从小处就可以看出一个人是怎样的人。从文章两部分内容中你看出贝利是怎样的人? 贝利不愧是一名优秀的________，不但有出众的________，而且有良好的________，具有清醒的理智与淡泊名利的谦虚。这一切与从小受到父亲良好的家庭教育分不开。3、想一想：编者把这两部分内容放在一起写，有什么深意？ ____________________。三、迁移训练 你从贝利的故事中受到了哪些启发？  四、作业：写一个人的传记，有时需要叙述对这个人产生重大影响的某个或几个生活片断，如《第一千个球》就属于这种情况。试模仿《第一千个球》，用一两段文字，叙述对自己或他人影响深远的一两个生活片断。 2