山西省柳林县第一初级中学九年级语文上册第24课出师表学案无答案新版新人教版

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出师表学习内容出师表师：教学设计生：学习疑惑尔来二十有一年矣：是以先帝简拔以遗陛下：5、古今异义词：未尝不叹息痛恨于桓、灵也古：今：臣本布衣古：今：此诚危急存亡之秋也古：今：先帝不以臣卑鄙古：今：由是感激古：今：诚宜开张圣听古：今：引喻失义古：今：先帝知臣谨慎古：今：陟罚臧否古：今：此臣所以报先帝古：今：6、一词多义： 1、效：愿陛下托臣以讨贼兴复之效恐托付不效 2、道：而中道崩殂：以咨诹善道：3、遗：以遗陛下：以光先帝遗德：4、论：宜付有司论其刑赏：每与臣论此事：二、小组学习课文中诸葛亮就国内政治问题向后主刘禅提出了哪几条建议？其中哪一条是主要的？为什么？三、展示反馈四、拓展延伸收集有关诸葛亮的事迹、传说、俗语。学习目标1．朗读课文，疏通文句，培养学生自读文言文的能力。2．学习本文融情于议论、叙述，以情动人的写法方法。3、了解奏表的特点，了解诸葛亮的治国主张。重点掌握本文寓情于理、寓情于事，情挚辞切的特点。难点引导学生理清行文思路，深刻理解诸葛亮的政治主张。一、自主学习1、介绍文体和写作背景（见有关资料）2、给下列加点的字注音。崩殂（）恢弘（）疲弊（）妄自菲（）薄（）驽钝（）陟（）罚臧（）裨（）补阙（）漏长（）史猥（）自否（）夙（）夜忧叹咨诹（）以彰其咎（）以遗陛下（）斟（）酌（）损益行（）阵和睦以塞（）忠谏之路也3、词类活用以光先帝遗德：恢弘志士之气：此皆良实：亲贤臣，远小人：优劣得所：则责攸之、讳、允等之慢：深入不毛：北定中原：攘除奸凶： 4、通假字必能裨补阙漏： 2\n师：教后反思生：学习收获2