山东适城市王庄镇初级中学九年级语文上册25诗五首导学案无答案新人教版

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25《诗五首》课题名称词五首授课时间2教学重点1、结合作者的生活经历及作品的写作背景理解这五首词的内容。2、感悟作品的思想内涵，把握作者的感情。3、领会词中慷慨激昂的爱国热情，激发自己的爱国情感。教学难点感悟作品的思想内涵，把握作者的感情。课前准备学案教学记第二课时预习导航相信自己1、朗读这三首词2、文学常识：范仲淹（980--1052），字，政治家、家。苏州吴县人。我们学过《岳阳楼记》，其中的名句“。”苏轼，文学家、书画家。字，号，眉州眉山（今属四川）人。我我们学过《水调歌头（明月几时有）》，是“唐宋八大家之一”，与父，弟合称“”。本文写于他密州作太守时。辛弃疾(1140--1207)，字，号，著有《稼轩词》，存词600多首。3、理解大意。学生概述，教师指正。4、思考（1）《渔家傲>中“”字直接点明了季节，“”四字间接点明了季节，紧扣题目。（2）上阕写景，突出了“异“字。在词中，风景异的具体表现有：<1>；<2>；<3>；写出了边塞的景色。（3）由“千嶂里，长烟落日孤城闭”句，你容易想起王维《使至塞上》中的，诗句；从“浊酒一杯家万里”你想起了《苏幕遮》中“明月楼高休独倚，,合作探究合作的力量无穷（1）《渔家傲》的上阕和下阕各写了什么？（2）“老夫聊发少年狂”中的“狂”字在整首词中有何作用？体现在哪些地方？（3）“持节云中，何日遣冯唐？”运用了什么典故？具体分析其作用。当堂达标你是英雄（1）“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”勾画了一个怎样的人物形象?表达了作者怎样的心情?（2）这首词用了哪三个典故？请写出来。在表达上有什么好处？ 2\n（3）“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”写军队生活。“沙场秋点兵”暗示。其中“秋”字既点明了季节，也为战士出征增添了的气氛，暗示战斗即将开始。（4）赏析：用简洁的语言描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”的壮观场面。（5）““马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”用修辞手法，从觉和觉两个方面，概括而又生动地再现了紧张激烈的战斗场面。“了却君王天下事，嬴得生前身后名。可怜白发生”与上阕“，”遥相呼应，又回到现实，与中间的梦境形成对比，表达了词人的悲愤。（6）诗人尽管“白发生”，却依然眷念自己曾经浴血征战的疆场。这种眷念的情结从词中哪两个细节可以读出？（7）“了却君王天下事，赢得生前身后名”写出了作者怎样的理想？结尾一句“可怜白发生”抒发了作者怎样的感情？2