爸爸的花儿落了学案学习目标：1.理清文章的结构；分析文中父亲的形象；把握文章的主旨。2.体会文中爸爸对自己的深情和盼望自己长大、懂事的情感，理解父母对子女的爱；在读中认识到要勇敢面对生活中的挫折，使自己真正的成熟起来。你了解作者林海音吗？你能读准吗？老师相信你！懒惰骊歌花圃叮嘱玉簪蒲公英鸡毛掸咻咻肿胀栅栏你理清了文章的脉络了吗？v参加毕业典礼，由衣襟上的夹竹桃想到____________________v由父亲叮嘱我不要迟到想到______________________________v由钟声想到____________________________________________v由师生话别想到________________________________________v又想到________________________________________________v毕业典礼回来，看到满院零落的花儿，听到老高的话，意识到______________________________________________________v这样的叙述方式叫_______v文章写了哪些事情，其中哪些是眼前的事，哪些是过去的事？v作者是怎样叙述、安排这些事的？v从全文看，爸爸爱小英子吗？从哪些地方可以体会到爸爸对小英子的爱？说说你的感受吧！这几件事中，你感触最深的是哪件事？为什么？这件事对英子的成长有什么好处？知道吗？你可以成为有文采的小作家！父爱如山，造就了我坚韧刚毅的性格。请你仿照此句，写一个句子，表达你对父亲的理解。【同步达标】1.加点字注音无误的一项是()(2分)A.摘下(zhāi)遮盖(zhē)麻渣(chā)B.玻璃(lí)皱眉(zhòu)栅栏(shān)2\nC.蒲公英(pú)徘徊(huí)包袱(fu)D.赖床(lài)抽屉(tì)石榴(liu)2、填入下列空白处的关联词语最恰当的一项是(   )“英子，不要怕，______什么困难的事，_____硬着头皮去做，______闯过去了。”A．不管   只有   才能      B．不论   只要   才会，C.无论   只有   就        D．无论   只要   就3、根据课文，在横线处填上合适的词语，体会作者描写的生动细腻，用词的准确精妙。①爸爸气极了，一把把我从床上_______起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上_______起鸡毛掸子________来拿，藤鞭子在空中一________，就发出咻咻的声音，我挨打了。②爸爸把我从______打到________，从________打到______，外面的雨声_______着我的哭声。4、结合语境解释加点词语不正确的一项是()A.我将代表全体同学领毕业证书，并且致谢词。(在仪式上所说的表示感谢的话。)B.老师叫我们先静默再读书。(寂静，没有声音。)C.我从来没有过这样的镇定，这样的安静。(遇到紧急的情况不慌不乱。)D.问君此去几时来，来时莫徘徊(比喻犹豫不决)5、下列理解有误的一项是()A.爸爸打“我”并且逼“我”去上学是因为爸爸认为家庭的振兴要靠“我”将来谋得一个好的职业来实现，所以“我”从小就要学好知识。B.“只记得，从那以后，到今天，每天早晨我都是等待着校工开大铁栅栏校门的学生之一。”这一句概写爸爸的责罚对“我”产生的影响：使“我”在以后的生活中能始终严格要求自己。C.“他为了叔叔给日本人害死的事，急得吐血了”看似不经意的一笔，却写出了日本帝国主义的侵略给这个家庭带来的深重灾难。D.“我好像怕赶不上什么事情似的。”这一句，形象地写出“我”急于回家的心情。【资料链接】《城南旧事》写的是20年代末，六岁的小姑娘林英子住在北京城南的一条小胡同里。经常痴立在胡同口寻找女儿的'疯'女人秀贞，是英子结交的第一个朋友。秀贞曾与一个大学生暗中相爱，后大学生被警察抓走，秀贞生下的女儿小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子对她非常同情。英子得知小伙伴妞儿的身世很像小桂子，又发现她脖颈后的青记，急忙带她去找秀贞。秀贞与离散六年的女儿相认后，立刻带妞儿去找寻爸爸，结果母女俩惨死在火车轮下。后英子一家迁居新帘子胡同。英子又在附近的荒园中认识了一个厚嘴唇的年轻人。他为了供给弟弟上学，不得不去偷东西。英子觉得他很善良，但又分不清他是好人还是坏人。不久，英子在荒草地上捡到一一个小铜佛，被警察局暗探发现，带巡警来抓走了这个年轻人。这件事使英子非常难过。英子九岁那年，她的奶妈宋妈的丈夫冯大明来到林家。英子得知宋妈的儿子两年前掉进河里淹死，女儿也被丈夫卖给别人，心里十分伤心，不明白宋妈为什么撇下自己的孩子不管，来伺候别人。后来，英子的爸爸因肺病去世，宋妈也被她丈夫用小毛驴接走。英子随家人乘上远行的马车，带着种种疑惑告别了童年。2