《丑小鸭》【学习目标】1.了解童话的特点。2.整体感知课文内容，体会字里行间流露的思想感情。3.理解对美的向往和不懈追求的精神。【学习重点】1、了解安徒生的生平，理解丑小鸭的形象。2、学习运用丰富的想象、幻想、夸张来塑造形象的写法。【学习过程】一、复习巩固：1、什么是童话？2、介绍作者、作品3、给加点字注音：丑陋（）讪笑（）骇人（）沼泽（）木屐（）嫉妒（）飕飕（）涨红（）迸出（）二、自主学习.（一）整体感知1、分角色朗读课文2、说说贯穿全文的线索？3、写了丑小鸭在哪几个地方的流浪生活？4、它在各个地方受了哪些歧视和打击？受打击时抱什么态度？有什么追求？5、课文中哪些地方表现丑小鸭对美的向往和不懈追求，读出相应的语句？（二）合作探究1.怎样理解“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没什么关系”这句话？2.“他感到太幸福了，但它一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远也不会骄傲的”一颗好的心指什么？3.丑小鸭的形象对我们有什么启示？3\n【达标测评】1、写出两条关于逆境的名言？2、《丑小鸭》的作者是（）国作家（），他的童话作品另外还有（）（）()等。童话中，丑小鸭最突出的特点是（）。3、下列词语书写有误的一组是（）A丑陋排挤抚摸迸溅B拱背渴望糕饼翅膀C讥笑火钳飕飕冰雹D狂风嫉妒旋转娇傲4、下列说法有误的一项是（）A.安徒生是著名童话作家，一生共创作童话160多篇。B.童话往往通过想象、夸张、幻想等方法讲故事，还常常采用拟人的方法，给大自然的事物赋予生命，把它人格化。C.本文是一篇带有自传色彩的童话，丑小鸭的一生是作者自身生活的写照。D.“因为一颗好的心是永远不会骄傲的”，“好的心”就是勇敢正直的心。5、你认为丑小鸭形象的现实意义是什么？                                                                                                           6、你学了这篇文章一定有话说吧，请谈一谈。对小鸭子说：                                                                                         对鸭妈妈说：                                                                   对猎狗和小鸟说：                                                                   对同学说：                                                            3\n       对老师说：                                                                   3