23死海不死课题备课人审核人案序学习目标重点难点1、学会审题的技巧。2、语言通顺流畅，有表现力。学习内容与流程一．导语设计　　语文课堂上，我们不仅聆听先哲伟人的谆谆教诲，审视文人墨客笔下五彩斑斓的大千世界，还要倾诉自己人生旅程上的悲喜欢愁，抒写对生命的点点滴滴的哲思感语。这就需要写作，这节课我们就来复习记叙文的写作。而作文的好坏首先取决于能否认真审题，理解好题意。(板书:记叙文的写作——审题)二.学生审题，教师引导审题就要看清要求，包括文体、字数等，理解好题意1．写作首先要学会审清题意，藉此打开写作思路(出示作文题:片1)①《精彩瞬间》②《我家乐趣多》③《也美丽》④《心中的彩虹》⑤《心中有盏红绿灯》⑥《成长》《长大》⑦《我和书》2.这几道题要求我们写什么内容?你是否能把文题的奥秘看个清清楚楚，明明白白。请同学们选择自己理解深刻的题目，交流审题的心得。3．怎样审清题意?⑴.抓住题目的关键词语；如上述题目中的《精彩瞬间》的“精彩”，《我家乐趣多》的“乐趣多”⑵.吃透题目的隐含意义和比喻意义；如《也美丽》中的“也”《心中的彩虹》《心中有盏红绿灯》中的“彩虹”“红绿灯”。 ⑶.把握词语的内在关系。如《我和书》要写出我和书的关系4．练习（1)   《翻过那座山》（2)   《感动》《感恩》（3）  《伴我成长》（4)《也是课堂》（5）《生活告诉我》在作文之前，希望同学们认真审题再写，这样才能写出好的作文。三、学生写作：以“幸福就是这样”为题作文2\n五、例文幸福就是这样有人说：“幸福如一首歌，让你聆听温暖；幸福是一杯酒，让你醉在其中；幸福为一眼神，让你心灵开花。”还有人说：“幸福是清泉，是绿洲，是无私的付出，是生命对生命的惠泽。”更有其人会凶神恶煞的说：“幸福只是一个谎言，只会带来满脸的黯然，满脸的忧伤。”也许他已经被幸福刺痛过，我想，也许他们说的都对吧！幸福只是一个带刺的玫瑰......[来:玫瑰是娇嫩的，是妩媚的，是七色的，幸福是娇小的，是暗香的，同时也是充满滋味的，他们都同时拥有一个特点：都曾有这一段美好的回忆，也许，幸福就是这样吧！即使幸福过去了，但那一段回忆还会让人怀念.......还曾记得，曾几何时，在一座大山里，看过这样的一幕：一村的人民很贫穷，但脸上无疑不存在着和谐之美，这时，一位老伯从偏远的县城带回来了一辆三轮车，他的脸上是幸福的曙光，同村的人们都对他祝贺了起来，从他们的眼神中可以看出来，他们没有嫉妒之情，没有羡慕之情，只拥有一种快乐，一种骄傲，因为他们村充裕拥有了一辆车，他们不是为个人而骄傲，而是为集体骄傲，他们为他们自己而骄傲。也许这不是巧合吧！去过一位同学的家住过几天，从他母亲的皱纹上可以看出她饱经风霜的样子，脸上一脸的憔悴，但他的儿子还是一脸的不满，说道：“人家家里都有宝马和奔驰，没有宝马和奔驰的还有奥迪呢！你看咱家，就只有一辆烂三轮车，你说让我怎样去上学！”母亲听到了这句话后，只是无尽的叹息，脑中回想起小的时候：“妈妈，你看你好厉害哦，其他家里都没有车，但咱们家里都有三轮车呢！”那时的儿子是那么的天真。幸福也许只是一段回忆吧！这时的母亲只能看到了儿子眼中只有欲望和贪婪以及对生活的不满.......其实幸福就是这样，玫瑰的童年是美好的，因为有人去抚摸它，那时它并没有刺，长大后的它同时也是快乐的，因为它能从人们的眼中看到欢笑与快乐，幸福就是这样的，不同的角度，不同的思想，不同的环境，不同的微笑，只要我们用和谐的眼光，美好的心灵去看待事物，你会发现一切都幸福了起来...反思与重建教研组长审核与评价2