山东省淄博市临淄区皇城镇第二中学七年级语文上册 20 罗布泊，消失的仙湖导学案（无答案）鲁教版五四制

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20罗布泊，消失的仙湖课题备课人审核人案序学习目标1、通过欣赏歌剧唱段《今夜无人入睡》、《卡门序曲》、《威廉·退尔序曲》使学生初步了解欧洲歌剧艺术的魅力及其起源与发展。　2、随音乐划拍或指挥，并背唱《卡门序曲》主旋律和《今夜无人入睡》的曲调，体会歌剧音乐所具有的艺术魅力。　3、以歌剧《图兰朵》为例，了解本土文化与多元文化的联系。重点难点学习内容与流程知识链接：一、知识链接（课前自主预习）创设情境，导入新课演唱《猎人进行曲》导入本课。　　问答：歌剧是一种怎样的艺术形式？二、整体感知：二、欣赏《卡门序曲》　　1、简述歌剧《卡门》故事，导入选听《卡门序曲》。学生获得整体印象后，讲解《卡门序曲》是歌剧，《卡门》开始时的一首明朗而辉煌的管弦乐曲。　　2、讨论：（1）序曲的音乐特点；（2）剧情与音乐的完美结合（根据已讲故事）；（3）曲式结构分析（从各乐段音乐特点分析）；（4）辨别几种器乐；3、随音响边划拍边哼唱“节日进行曲”及弦乐主奏著名的《斗牛士之歌》——第二插部。　　（1）记住这两首乐曲的旋律特点；（2）音乐形象的记忆（能听辩）；（3）对自己产生的影响及其歌剧的艺术魅力。　　三、欣赏《威廉·退尔序曲》　　1、简介四幕歌剧《威廉·退尔序曲》剧情，引导学生聆听，初步让学生了解该序曲的结构分为四部分。　　2、分部分进行聆听并用表格的方式把所听到的有关内容填写下来：2\n《威廉·退尔序曲》音乐剖析1、划拍哼唱《威廉·退尔序曲》主题音乐。　　四、欣赏《今夜无人入睡》。　　1、教师同学生共同探讨主题音乐所表达的意境和主题思想。　　2、随乐曲哼唱主题并记住主题音乐。　　五、知识概括：　　1、歌剧《卡门》，比才作曲，作于1872年。　　2、四幕歌剧《威廉·退尔》作于1829年——德国著名作家——席勒的同名诗句改编。　　3、《威廉·退尔序曲》共分四部分。　　4、使用的乐器：大提琴、低音提琴、打击乐器等器乐。　　5、《今夜无人入睡》选自歌剧《图兰朵》。　　六、课堂小结：　　1、概括叙述本课综合知识；2、总结欧洲歌剧艺术的特点、表现力；要求背唱歌剧及序曲中的华彩部分。四、当堂检测乐理常识填空板书设计2