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四川省邻水县坛同中学九年级语文上册 25《词五首》学案（第三课时） 新人教版

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25《词五首》学习目标1、能正确朗读并背诵《破阵子》2、理解词的内容。学习过程一、导入、示标同学们，中国五千年的灿烂文化，也闪烁着诗歌的光辉，宋词已成为我国文学繁荣的象征，诗言志也成为中国知识分子表情达意的最主要的方式，可以说透过字里行间，我们能触摸到历史与文化的脉搏，今天我们继续学习《词五首》（板书），本节课的学习目标（投影显示）二、指名朗读1、指名读2、听录音3、生自由读4、齐读三、理解大意一）出示自学指导夜里酒醉后我挑亮灯芯看宝剑，早晨醒来还听到军营中号角声声，官兵们正在吃着烧熟的牛肉，各种乐器一起奏出边塞雄壮的乐曲，秋天的战场上正在检阅军队，准备战斗，骏马像的卢那样飞奔嘶鸣，弓弦紧绷发出响霹雳般的响声，完成君王收复失地、统一天下的大业，得到我生前的功勋，死后的美名，只可惜自己已白发丛生。渴望建功立业，壮志未酬的抑郁、愤慨之情。二）自学指导二1、边默读边思考课后练习一（5）题，3分钟后比谁能正确回答。2、生自学，师巡视，了解学情。3、检查1

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