吉林省长春市第一五七中学九年级语文下册作文二成一家之言教案长春版

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作文二成一家之言教学时间　2022年月日教具教内学容目要标求1、情感价值观：培养学生的独立思维，发表个人的见解。2、知识与技能：培养学生立论能力，针对给出的名人名言阐发自己的见解，努力做到言之有理、自圆其说。3、过程与方法：自主预习、小组交流、教师指导、课堂展示。重难点发表自己比较成熟的见解。教学流程教学内容教法学法设计导入预习展示1、说一说你喜欢的名人名言。2、“究天人之际，通古今之变，成一家之言。”司马迁这样表达自己写《史记》的目的。那么，你是否也有一些不同于他人的思想？其中自己最得意的是什么？把它提炼出来，成为自己的“一家之言”，并定一篇文章阐述自己的观点。一、题目解析：本次作文对学生们的立论能力提出了选择性的要求：高标准和低标准。如果你的立论水平比较高，在某一方面有自己独到的见解，请把这见解写出来。然后用事例加以解释，使之言之有理。如果你的立论水平还不甚高，不足以“成一家之言”，也不要紧，你可以就给出的三则名言中选出有想法的一句进行评论，把你的理解表达出来，也要言之有理。二、写作提示：见课本第28页。创设情境引入新课，激发学生写作兴趣。引导学生共同探究、理解，进而指导学生确定自己的写作对象（内容）。重点指导注意如何写驳论文。教学流程教学内容教法学法设计\n小结三、写作要求：1、要有理有据，自圆其说。2、观点鲜明，论证充分，逻辑严密，表述简洁有力。四、学生课堂写作文。让学生在规定的时间内完成一篇基本习作。五、朗读习作，老师和同学共同评论。以本次作文的写作要求为标准、为主，来点评，当然也可以是其它方面。六、修改个人习作。认真对待老师和同学的意见，仔细斟酌，然后再动笔修改自己的作文。请同学说一说本次作文课的感受与收获。小组探究、交流，培养学生发表个人的见解与看法。教学反思