信客教师寄语：同学们，好文章的阅读从朗读开始，接着请你独立完成下面题目！1.看拼音写汉字或给加点字注音。bá涉私shújí妒落pò猝rán噩耗颠沛吊唁文绉绉伎俩2.根据解释写出相应词语。①祭奠死者并慰问家属。②不正当的手段。③指亲近的人死亡的消息。④形容人的谈吐、举止文雅的样子。⑤突然,出乎意外。⑥追问,责问。3.文学常识《信客》作者，浙江余姚人，我国当代著名、、。代表作品有、、。⑴名字：⑵职业：⑶性别：⑷身体状况：⑸收入情况：⑹工作内容：⑺最高兴的事：⑻最痛苦的事：⑼最敬重的人：⑽座右铭：4.我为信客建档案！5.我有问题，我要提！组长签字：【课后检测】只要信客一回村，他家里总是人头济济。……农民的眼光里，有（ ），有（ ）；比较得多了，也有（ ），有（ ）。这些眼神，是中国农村对自己的冒险家们的打分。这些眼神，是千年故土对城市的探询。4\n1．文中括号内应填入的词是（　　 ）A．羡慕 嫉妒 嘲笑 轻蔑 B．嫉妒 嘲笑 轻蔑 羡慕C．轻蔑 羡慕 嫉妒 嘲笑 D．羡慕 嫉妒 轻蔑 嘲笑2．分析下列句子所用的描写方法。（1）直到他流了几身汗，赔了许多罪，才满脸晦气地走出死者的家。（2）他能不干这档子事吗？不能。说什么我也是同乡，能不尽一点乡情乡谊？（3）回到乡间，他就夹上一把黑伞，伞柄朝前，朝死者家里走去。3.阅读下面语段，完成练习莫高窟可以傲视异邦古迹的地方，就在于它是一千多年的层层累聚。看莫高窟，不是看死了一千多年的标本，而是看活了一千多年的生命。千年而始终活着，血脉畅通、呼吸匀停，这是一种何等壮阔的生命！一代又一代艺术家前呼后拥向我们走来，每个艺术家又牵连着喧闹的背景。在这里举行着横跨千年的游行。　色流猛地一下涡游卷涌，当然是到了唐代。人世间能有的色彩都喷射出来，但又喷得一点儿也不野，舒舒展展地纳入细密。流利的线条，幻化为壮丽无比的交响乐章。这里不再仅仅是初春的气温，而已是春风浩荡，万物苏醒，人们的每一缕筋肉都想跳腾。这里连禽鸟都在歌舞，连繁花都裹卷成图案，为这个天地欢呼。这里的雕塑都有脉搏和呼吸，挂着千年不枯的吟笑和娇嗔。这里的每一个场面，都非双眼能够看尽。而每一个角落，都够你流连长久。这里没有重复，真正的欢乐从不重复。这里不存在刻板，刻板容不下真正的人性。这里什么也没有，只有人的生命在蒸腾。到别的洞窟还能思忖片刻，而这里，一进入就让你燥热，让你失态，让你只想双足腾空。（选自余秋雨《莫高窟》）①下面的理解，不符合“看莫高窟，不是看死了一千多年的标本，而是看活了一千多年的生命”一句含义的一项是（　）A.看莫高窟，仿佛听见了千年历史车轮的隆隆声。B.看莫高窟，强烈感受着中华民族艺术的恒久魅力。C.看莫高窟，仿佛置身于旌旗猎猎，烟尘滚滚的古战场。D.看莫高窟，强烈感受着力与美的奔涌，仿佛消融在艺术的洪流中。②“喧闹”意在强调③根据第二段的内容，概括出唐代洞窟艺术创作的三个特点。④.写出你对“这里什么也没有，只有人的生命在蒸腾”一句含义的理解。八年级语文（上）课中导学10信客【学习目标】1．积累文中生字词。2．了解信客的职业和优秀品格。 3．积累典雅而又精辟的语言。4．培养洁身自好、待人宽容、诚实守信的品质。一、创设情境，导入新课4\n现在，朋友或亲人联系会采用什么方法？（电话、电邮、视频了聊天......）的确，在当今社会，电信业十分发达，电话、手机遍布城乡，邮件快递安全高速，给忙碌的现代人带来了很大的便利。可是，在20世纪的乡间，对外通信往来主要依靠一种特殊职业----信客。也许人们难以想象，其实在很长时期中，信客沉重的脚步是乡村和城市的纽带，“信客为远行者们效力，自己却是最困苦的远行者”。今天，让我们跟随余秋雨先生一起去认识信客，体会他们平凡的人生吧！一、预习检测结合课前预习，组内自查自测，并有代表整理出疑难点，与老师交流笔记：二、明确目标（师生共同认定）三、高效课堂（一）整体感知，认识信客1.信客的生活是怎样的？（能用一个字来概括吗？）2.这种苦从哪里体现出来？从文中找出体现信客“苦“的事件和句子。3.信客这一职业最重一个什么字？4.文中哪里可以看出信客的这种职业道德的重要？（二）研读文本，感悟信客1.信客为何转行不做信客？2.为什么信客教书效果奇佳呢？3.信客为什么留下遗愿，死后要与老信客葬在一起？4.信客死时，为什么前来吊唁的人非常多，甚至有不少人是特从外地赶来的？5.通过以上对课文的分析，你认为作为一名优秀的信客必须具备那些品质？（四字短语）（三）拓展延伸，赞美信客。为了赞美这位信客，请同学们为信客写墓志铭。墓志铭是中国古代一种悼念性的文体。主要是对死者一生的评价。【课堂检测】1．下列加点字注音完全正确的一项是(    ) （2分）A．克扣(kē)      接济(jì)       稀罕(hǎn)   穷愁潦倒(liáo) 4\nB．诘问(jié)      呵斥(hè)    吊唁(yàn)    连声诺带(nuò) C．伎俩(zhī)     唏嘘(xū)    焦灼(zhuó)  长途跋涉(shè) D．憎恨(zēng)  昏厥(jué)   捆扎(zā)      颦难从命(shù) 2．给下列加点的字注音。 （2分）跋涉(    ) 灰黯(    ) 昏厥(    ) 唏嘘(    ) 晦气(    ) 嫉妒(    ) 伎俩(    ) 吊唁(    ) 3.指出下列各句所使用的修辞方法。（4分） (1)红红的眼圈里射出疑惑的利剑，信客浑身不自在，真像做错了什么事一般。(    )(2)小南货店门口挂出一只绿色邮箱，也办包裹邮寄，这些乡村又与城市接通了血脉。(    ) (3)都市里的升沉荣辱，震颤着长期迟钝的农村神经系统，他是最敏感的神经末梢。(    ) (4)现在，他正躲在山间坟场边的破草房里，夜夜失眠，在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条条船只，一个个面影。(    ) 4.读下面这段文字 回答问题。 （8分） 只要信客一回村，他家里总是人头济济。多数都不是来收发信、物的，只是来看个热闹，看看各家的出门人出息如何，带来了什么稀罕物品。农民的眼光里，有羡慕，有嫉妒；比较得多了，也有轻蔑，有嘲笑。这些眼神，是中国农村对自己的冒险家们的打分，这些眼神，是千年故土对城市的探询。     终于有妇女来给信客说悄悄话：“关照他，往后带东西几次并一次，不要鸡零狗碎的。”“你给他说说，那些货色不能在上海存存?我一个女人家，来强盗来贼怎么办……”信客沉稳地点点头，他看得太多，对这一切全能理解。都市里的升沉荣辱，震颤着长期迟钝的农村神经系统，他是最敏感的神经末梢。 ①第一自然段中，乡民们“羡慕”、“嫉妒”的是什么?“轻蔑”、“嘲笑”的是什么? ②你是怎样理解划曲线句子的? ③第二自然段的最后一句寓意丰富，感情深沉，试进行品析。④从选段来看，你对“信客”这一职业了解了多少? 5.寻找身边的“信客”：（4分）仔细观察身边生活中，是否信客消失了呢？还有没有送信、送报、送货的快递员？仔细观察他们，记一下他们的身影和精神吧。4