第六单元综合检测题第一部分：1．选择题。（3分）(1)下列加点字的注音完全正确的一项是(　　)A．御聘(png)　　爵(ju)士　　陛(b)下B．附和(h)　　称(chn)职　　唾(t)沫C、呈(chng)报　　干涸(h)　　舔(tin)净D．缥(pio)缈　　玫瑰(gu)　　咫(zh)尺(2)选出成语使用不恰当的一项(　　)A、那位老师爱心助学的事迹真是感人肺腑。B．他奋不顾身抢救落水儿童的事迹真是骇人听闻。C．他整天沉湎于这种低俗的流行歌曲中，真是不可救药。D．听说儿子考取名牌大学的消息，他真是喜出望外。(3)请从下面的四个词中选出最合适的一个填到横线上(　　)日长睡起无情思，　　　　　看儿童捉柳花。A．笑　　B．闲　　C．喜　　D．聊2．填空。（4分）(1)《天上的街市》的作者是　　　　　　，他的诗集有　　　　　　　　、　　　　　　　，话剧　　　　　　。(2)《七颗钻石》的作者是　　　　，19世纪俄国伟大作家。《蔚蓝的王国》是俄国作家　　　　　　　　　　的作品，“王国”这里比喻　　　　　。(3)我寄愁心与明月，　　　　　　　　　　　。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)3、选出下列词语解释有误的一项（　　）（2分）A．缥缈（形容隐隐约约，若有若无）　　和煦（温暖）B．绝伦（独一无二，没有可以相比的）　　咫尺（形容距离很近）C．呈报（呈现报告）　　陛下（对君主的尊称）D．华盖（帝王或达官贵人车上的伞盖）　　潺潺（水流动的声音）4、下面句子中没有运用比喻修辞的一句是（　　）（2分）A．白色的风帆鼓了起来，宛似天鹅的胸膛，帆的上面挂着几面随风轻扬的小旗。B．我不知道我的伙伴是些什么人；然而我的整个身心感觉到，他们像我一样年轻、快乐、幸福！C．一些岛上像下雨似的朝我们身上飘洒白玫瑰花和铃兰花；另一些岛上忽然飞起一群五彩缤纷的长翼的鸟儿。D．鸟儿在我们头顶上回翔，铃兰花和玫瑰花同沿着平滑的船舷翻滚的珍珠似的浪花融合在一起，分辨不清了。第二部分：6（一）我们轻快的小船在微波中飘荡，时起时伏。并不是风在推动它前进；驾驶它的是我们自己无忧无虑的心灵——我们心中稍一动念，想到哪里去，小船就飘到哪里去，它像是有生命的东西，完全听从我们使唤。我们看到一引起岛屿，晶莹明澈的仙岛，岛上的璧玉宝石光艳夺目。——仙岛隆起的岸上飘来醉人的芳香；一些岛上像下雨似的朝我们身上飘洒白玫瑰花和铃兰花；另一些岛上忽然飞起一群五彩缤纷的长翼的鸟儿。鸟儿在我们头顶上回翔，铃兰花和玫瑰花同沿着平滑的船舷翻滚的珍珠似的浪花融合在一起，分辨不清了。随同花儿和鸟儿一起飘来一阵甜滋滋的声音……其中仿佛有女人的声音……周围的一切：天空、海洋、微微飘动的风帆、船尾潺潺的水流——一切都在倾诉着爱情，倾诉着无比幸福的爱情！她，我们每一个人都爱着的那个人——她就在这儿……虽然看不见，但近在咫尺。不消片刻，她的眼睛就会闪出亮光，她的脸上就会现出笑容……她的手就会拉着你的手--拉着你一起进入永不衰败的天堂！5．“我们轻快的小船在微波中飘荡，时起时伏。”你对这句话中“轻快”一词是如何理解的？（3分）6．你对画横线的语句是怎样理解的？（3分）7．诗人是从哪些角度来写岛屿的？诗人笔下的岛屿在你心中是什么样的地方？（3分）8．“周围的一切：天空、海洋、微微飘动的风帆、船尾潺潺的水流——一切都在倾诉着爱情，倾诉着无比幸福的爱情！”这句话运用了哪些修辞手法？（3分）9．读划波浪线的语句，想一想：“她”是谁？那“永不衰败的天堂”是什么样子的？（3分）（二）身影意志倒下的时候，生命也就不再屹立。歪歪斜斜的身影，又怎耐得，秋叶萧瑟，晚来风急。垂下头颅，6只是为了让思想扬起。你若有一个不屈的灵魂，脚下，就会有一片坚实的土地。无论走向何方，都会有无数双眼睛跟随着你。从别人那里，我们认识了自己。10、“秋风萧瑟，晚来风急”的含义是什么?（3分）11、“你若有一个不屈的灵魂／脚下，就会有一片坚实的土地。”诗人这样说有道理吗?（3分）12、“从别人那里我们认识了自己。”对此，你有切身体会吗?（3分）13、读了这首诗，你能想出民间流传的一句有关“身”和“影”的谚语或成语吗?（3分）（三）狐狸父子冬天来了，冰雪覆盖的北极岛更加寒冷。北极狐披着白色的皮毛，出来找食物。白天，他与雪地浑然一体，谁也看不出他来；可是到了晚上，月光一照，他的影子就清晰地映在了地面上。“快走（a）那尾巴粗粗的家伙来了（b）兔子们互相提醒着（c）刷地逃走了（d）北极狐这下找不到东西吃了，肚子饿得咕咕叫。忽然，他想起了父亲的嘱咐：“孩子，你饿得难受的时候，就到海边的岩石那里去吧!那儿有一个凹下去的地方，你可以一直往下挖!”父亲是在一个夏天，临走时向他说这番话的。从此，他再没有回来。北极狐果然找到了岩石下的凹地。他挖呀挖，果然挖到许多鸟蛋，足够他过冬了。原来，是狐狸爸爸夏天为儿子积攒的。14、这篇文章的体裁是(　　)（2分）A．散文　　B．散文诗　　C．童话　　D．小说15、画线句子的作用是什么?（2分）16、a、b、c、d四处正确的标点符号是(　　)（2分）A．!　。”　，　。　　B．，　!”　，　。C．，　”!　，　！　　D．　!”　。　!　。17、狐狸爸爸临走之前，做了一件什么事?表现了什么?（3分）6（四）画家和他的孙女画家有一个6岁的孙女。6岁的孙女叫婷婷。婷婷也喜爱画画。婷婷画了一棵树。他说：“婷婷，你画的树不对。”婷婷说：“怎么不对呢？”他说：“树技不对。”婷婷说：“树枝怎么不对呢？”他说：“树枝怎么能比树干还粗呢？”婷婷说：“树枝怎么不能比树干粗呢？”他说：“那就不是树了。”婷婷说：“不是树你怎么说是树呢？”他无说可说了。婷婷画了一只小兔子。他说：“婷婷，你画的小兔子不对。”婷婷说：“怎么不对呢？”他说：“兔子有红色的吗？”婷婷说：“兔子怎么会没有红色的呢？”他说：“你见过红色的兔子吗？”婷婷说：“没见过的就没有吗？”他说：“那就不是兔子了。”婷婷说：“不是兔子你怎么说是兔子呢？”他没话说了。婷婷画了一匹马。他说：“婷婷，你画的马不对。”婷婷说：“怎么不对呢？”他说：“马有翅膀吗？”婷婷说：“马没有翅膀。”他说：“那你为什么给马画了翅膀呢？”婷婷说：“我想让马长出翅膀来。”他说：“那就不是马了。”婷婷说：“不是马你怎么说是马呢？”他又没话说了。婷婷还画了一只老母鸡，老母鸡下了下个蛋。那蛋比老母鸡还大。婷婷就拿去参加西班牙的一相国际儿童画展。结果，婷婷得了一等奖。画家心里就犯嘀咕：“这洋人，怎么跟小孩子没两样儿呢？”618、选文第一段以简练的语言介绍了人物、人物之间的关系及其共同爱好。这样的介绍在文中的作用是什么？19、文章主要运用　　　　　　　　方式，展开矛盾冲突。这样写的好处是。（2分）20、选文围绕哪些情节来塑造人物形象？画家对6岁孙女的画所作的批评有没有道理？婷婷的反问对不对？（3分）21、婷婷的一幅画在西班牙的一个国际儿童展上得了一等奖，这个事实说明什么？（3分）22、既然婷婷的画在国际儿童画展中受到褒奖，画家为什么还要在心里犯嘀咕？（3分）23、选文主要运用什么手法来刻画人物？试举例说明。（2分）第三部分：写作（40分）当地球上只有一个人的时候，这时门外响起了敲门声……请你发挥想像，续写这篇文章。要求：(1)自拟题目；(2)想像合理；(3)字数不少于550。第六单元综合检测题答案1．(1)D(2)B(3)B　2．(1)郭沫若《女神》《星空》《屈原》(2)列夫·托尔斯泰、屠格涅夫；相对独立的领域(3)随君直到夜郎西　3、C　4、B　5．写小船的轻快，实际是写心灵的轻松快乐。　6．这句话写船随人意，船似乎完全理解人的心灵，由此传达出诗人心灵在大海上自由驰骋，心灵与大海完全融合的那份快乐。　7．诗人是从岛屿形和质、色和味，以及岛上的植物和动物几个角度来写岛屿的。这些岛屿是仙鸟天堂。　8．这句话运用了拟人和反复的修辞手法。　9．“她”是大海，是海之神，是爱之神，快乐之神，幸福之神。那“永不衰败的天堂”神奇、美妙、充满着爱。10．指各种挫折和打击　11、有道理，诗人告诉我们只要不向困难和挫折低头，勇敢地努力奋斗，我们就会成功。　12、诗人告诉我们，要善于听取别人意见，战胜自我，而不能孤芳自赏。　13、如：身正不怕影子斜、形影不离等。　14．C　15、烘托了北极狐活动的环境。　16、B　17、给儿子准备了过冬的食物，表现了深沉的爱子之情。　18、为下文小说情节的展开提供了依据。　19、对话；可以让人物在针锋相对的矛盾冲突过程中，充分展示性格特征。　206、树枝是否比树干粗；兔子有没有红色的；马会不会长出翅膀及鸡蛋能不能比老母鸡还大。祖孙俩在争论中，画家总是守旧，不敢越雷池一步，他的批评是没有道理的。婷婷敢于想象，敢于创新，她的反问是值得称道的。　21、创新者只有对自己的信念毫不动摇，不断进取，才能获得最后的成功。　22、在事实面前却不肯认帐，这表明画家的守旧思想已经十分顽固，很难转变。　23、通过想象，采用了夸张手法。例如，现实生活中，树枝确实没有树干粗，也没有红色的兔子，更没有长翅膀的马，但通过大胆想象，运用夸张手法，却出现了树枝比树干粗、兔子是红色的、马有翅膀等画面。6