七年级语文上册第五单元20木兰诗第1课时学案无答案冀教版

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木兰诗第一课时课前预习.☆（人人必做）1、给下列加点的字注音。机杼（　　）　　金柝（　　）　　红妆（　　）　　著我旧时裳（　　）（　　）　鞍鞯（　　）辔头（　　）朔气（　　）云鬓（　　）傍地走（　　）1、根据课文原句填空。昨夜见，可汗大点兵。军书，卷卷有。阿爷无，木兰无愿为市鞍马，从此替爷征。3.下列语句停顿恰当的一项是（　　）A.不闻/爷娘唤女声，但闻/燕山胡骑鸣啾啾。B.双兔/傍地走/，安/能辨我是雄雌。C.万里赴/戎机，关山度/若飞。D.爷娘闻/女来，出郭相/扶将。4.了解《乐府诗集》并填空。《木兰诗》又叫，选自宋朝郭茂倩的，这是时北方的一首民歌，北朝民歌以《乐府诗集》所载“梁鼓角横吹曲”为主，是当时北方民歌一种在马上演奏的军乐，因为乐器有鼓角，所以也叫“鼓角横吹曲”。《木兰诗》则是的代表作。花木兰替父从军，她已成为家喻户晓的的英雄的形象，成为中国妇女学习的榜样。 ☆开放题（部分学生选做）快乐时光操　练-3-\n一队新兵正在操练。班长命令道：“抬起左腿，伸向前方！”有一个人因为紧张而把右腿伸了去，结果和旁边士兵的左腿并在了一起。班长十分恼火，喊道：“是哪个该死的把两条腿都抬起来了！”课堂练习☆（人人必做）一、朗读课文，整体感知，思考：1、听读并且自由朗读课文，直至熟练。2、利用注释和工具书，试着读懂课文内容。3、用几句简洁的语言，概括故事情节。　二、合作探究：读完全诗，你觉得木兰是一个怎样的人物形象？找一找是从文中的哪些地方体现出来的。 [www^.%zzste&p.~c#om]课后作业☆（人人必做）当堂检测：1、《木兰诗》选自朝（人名）编的《》，这是朝时期北方的一首民歌。全诗通过叙述花木兰（）的故事，塑造了一个（）的女英雄形象。2．对诗句品味有误的一项是（　）Ａ.“万里赴戎机”：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、果敢。Ｂ.“关山度若飞”：跨越飞和山，像飞一样，展现了木兰的矫健雄姿。-3-\nＣ.“朔气传金柝”：朔，指北方。用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的单调、无聊。Ｄ.“寒光照铁衣”：用寒光和铁衣，展示边关将士的英武风采。☆开放题（部分学生选做）拓展延伸：木兰在古代被称为女英雄，家喻户晓。而且古今中外，我们身边也不乏众多的女英雄。请你举出一例，同时用简洁的语言概括其英雄行为。编号:YW07069-3-