根课前预习.☆（人人必做）1.判断下列语句的修辞方法。（1）一生一世在地下/默默地生长/向下，向下……（　　）（2）开花的季节，我跟枝叶同样幸福。（　　）2.根据原文填空。听不见枝头   ，感觉不到    的微风，但我       ，并不觉得        烦闷。      的果实，        了我的全部心血。 3.对这首诗的解说，不恰当的一项是（　　）A.根是大树的基点，没有根就没有生命。B.“一生一世在地下，默默地生长，向下，向下……”明写根的自然性，暗喻默默奉献的人们。C.“地心有一个太阳”，是说根有一个信念，一个希望，一种追求。D.诗的最后一节表明根与枝叶、果实的关系，体现出根的幸福观。4.改正句中的错字。（1）一生一世在地下，脉脉地生长。（　　）（2）但我坦然，并不觉得委曲烦闷。（　　）☆开放题（部分学生选做）快乐时光白天热还是夜里热早晨，燕燕和京京在街心公园跑步，树枝、草叶上挂满了露珠，长椅上也湿漉漉的。燕燕忽然想到一个问题，问京京：“你说是白天热还是夜里热？“当然是白天比夜里热。”京京回答。“我认为正好相反。你看，昨夜热得树、花草出了那么多汗。”5\n课堂练习.☆（人人必做）1.用“沉甸甸”造两个句子，要求：一用本义，一用引申义。2.“一生一世在地下，默默地生长，向下，向下……/我相信地心有一个太阳。”这句话运用了什么修辞手法？试分析。3.如何理解“开花的季节，我跟枝叶同样幸福，沉甸甸的果实，注满了我的全部心血”？4.概括主题。☆开放题（部分学生选做）5.仿照下面的句式，另选一物写一组句子，意思要完整，每一句的字数不一定要与原句相同。仿写：我是根。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一生一世在地下　　　　　　　　　　　　　　　　　默默地生长，　　　　　　　　　　　　　　　向下，向下……　　　　　　　　　　　　　　　我相信　　　　　　　      　　　　　　　　　地心有一个太阳。　　        　　　　　　　　课后作业☆（人人必做）阅读理解5\n（一）阅读下面的文字，完成1～3题。根我是根。一生一世在地下默默地生长，向下，向下……我相信地心有一个太阳。听不见枝头鸟鸣，感觉不到柔软的微风，但我坦然，并不觉得委屈烦闷。开花的季节，我跟枝叶同样幸福，沉甸甸的果实，注满了我的全部心血。1.全诗主要采用了什么修辞手法？有什么好处？2.诗歌的语言简洁明快，意蕴深刻。精读本诗，体会语言的优美，看看具体体现在哪些方面？3.对这首诗的赏析，不恰当的一项是（　　）A.诗中“坦然”“幸福”这些词显示出根的乐观自信。B.诗的第二节写根的高尚品格——不求荣誉，不图安逸，内心坦然。根象征着造福一方的公仆。C.最后一节写根虽活在地下，不为人知，却为枝繁叶茂、开花结果立下了功劳，它为此而感到幸福、感到心安。这是一种平和达观的心态。D.本诗具有喻意鲜明深远、语言生动晓畅的风格特点。5\n☆开放题（部分学生选做）（二）阅读下面的诗歌，完成4～7题。夜河水悄悄流入梦乡,幽暗的松林失去喧响。夜莺的歌声沉寂了,长脚秧鸡不再欢嚷。夜来临,四下一片静,只听得溪水轻轻地歌唱。明月撒下它的光辉,给周围的一切披上银装。大河银星万点,小溪银波荡漾。浸水的原野上的青草,也闪着银色光芒。夜来临,四下一片寂静,大自然沉浸在梦乡。明月撒下它的光辉,给周围的一切披上银装。4.这首诗着力展示了夜的什么特点？5.请你试着用自己的话描述一下诗中的夜景。6.体会一下，通过写景，诗歌传达出诗人怎样的心境？7.“明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装”一句在诗中出现了两次，关于这种重复说法错误的一项是（　　）A.这不是简单的重复，而是以反复的吟咏造成诗的节奏美和旋律美。B.这种反复的吟咏深化了夜的静谧、美丽的氛围。C.这种重复使诗歌的语言略显啰唆。5\nD.这种重复令人更深切地感受到诗人情感的波荡和律动。深层探究8.牛汉的诗歌颂了像根一样默默奉献的人，都包括哪些人呢？你想做哪一类人呢？中考链接9.(2022山东济宁中考)阅读苏轼的《海棠》这首诗，回答问题。东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。有人评价本诗中“恐”字用得非常精巧，请你说出自己的看法。10.(2022浙江金华毕业考试)下面是一位初中学生习作中的一段文字，有多处错误，请按要求修改。在家中，除了爸爸就数我的军棋下得好。①可近日竟让弟弟杀了个体无完肤，鬼知道他用了什么战术。本来这也算不了什么，胜负乃兵家常事嘛。可是弟弟，赢了几盘棋就洋洋得意，自以为了不起，动不动就说我是“纸老虎”，还要我尊他为“师傅”。②见我空闲下来，马上过来挑战：“在杀几盘，敢不敢？”③气得我直咬牙，说：“让你神气几天，等爸爸回来，我叫你……哼……”（1）第①句中画线的成语使用不恰当，请用一个合适的成语替换。（2）第②句中有一个错别字，找出来予以订正。（3）第③句中画线的“直咬牙”语意过重，请换用一下。5