第一单元达标测评班级姓名第一部分：基础知识：（1-6题26分）1．下面各组词语中加点字注音完全正确的一项是（）（2分）A．瞬间（shùn）啜泣（chuò）浑身解数（xiè）肥硕（shuò）B．确凿（záo）归省（shěng）亢奋（kàng）吞噬（shì）C．寒噤（jìn）狼藉（jiè）根深蒂固（dì） 阔绰（chuò）D．倒坍（tān）恻隐（cè）禁锢（gù）颔首（hǎn）2．下面词语中，没有错别字的一项是（）（2分）A．篮天心旷神宜不甚设想B．咨峋痛心疾手安然无恙C．英峻别具匠心咳人听闻D．精致了如指掌斤斤计较3.下面句子标点符号使用不正确的一项是（）（2分）A．亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。B．他的那双大头皮鞋是“空前绝后”——前面露出脚指头，后面露出脚后跟。C．据调查，读过《红岩》和《铁道游击队》的学生寥寥无几，红色经典读物大受冷落。D．网络让人类有限的大脑实现任意衔接，但是谁也不知道网络搜索会不会让人变笨？4.诗词填空：（7分）(1)几处早莺争暖树，.。（2）君问归期未有期，。（3），阴阳割昏晓。（4）．“神舟六号”遨游太空，让全体中国人的心随着它跳动了五天五夜，也让全世界再次感受到了中华民族，”的雄心和气概。(《望岳》)（5）请你从积累的古诗中，写出一个含有“草”字的完整诗句：　　　　　　，　　　　。5.搜集读书故事，交流读书方法，探讨读书内容，这是某校新近成立的读书小组活动安排。（6分）（1）活动中，同学们搜集了不少读书故事，下面列举了其中四则，它们分别说的是谁？请将相应的序号填在括号里。①他好读书而不求甚解；每有会意，便欣然忘食。（）②他勤学却无钱买烛，只得在墙上凿洞，借邻人的烛光读书。（）③他很小就擅长书法，十二岁时见到父亲有本《笔说》藏在枕头中，就迫不及待地读了起来。（）④他少年时就痴迷读书，曾经在梦中看到所用之笔开了花，后来果然“斗酒诗百篇”，被誉为“诗仙”。（）A、匡衡B、陶渊明C、李白D、王羲之（2）活动中，同学们对应该读什么书各抒己见，形成了下列三种观点。你更认同哪一种？请以一本相应的书为例，结合所认同的观点，简要说明你的观点。（50字以内）A、读经典的书，就发现了世界的入口。B、读流行的书，就走在了时代的前列。C、读实用的书，就架设了生活的桥梁。答：56.“5•12”大地震发生后，学校开展抗震救灾献爱心活动，请你完成下列任务。（7分）⑴请你为此次活动拟写一条标语。（2分）示例：①抗震救灾，众志成城！②汶川挺住，中国加油！⑵面对灾情，你班同学踊跃捐款，共捐1350元，请你把这些捐款以大写方式填入汇款单的汇款栏上。人民币（大写）（2分）整⑶在灾区，涌现了许许多多的抗灾英雄，如：解放军战士、医务工作者、教师……面对这些英雄，你最想对谁说些什么？请用得体的语言表达出来。（4分）第二部分：阅读部分（7-21题44分）（一I文言文阅读：（7-11题12分）发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰精卫，其鸣自鴞。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。常衔西山之木石，以堙于东海。7.本文选自，（1分）8.解释下列句中加点词。（4分）其上多柘木其：是炎帝之少女是：其状如乌状：故为精卫故：9解释文中加点的词，并指出其它含义，举例说明。（3分）少：文中含义：它义：例句：10.精卫“衔西山之木石，以堙于东海：的原因是：（2分）___________________________________________________11．本文精卫体现了什么样的精神？（2分）（二）记叙文阅读：（12-16题12分）鸟谜那次在雁荡山,有一次小小的奇遇。我和几位同伴挑了一条少有人行走的野径游山,在寻路的时候,发现三枚很奇特的鸟蛋——三颗滴溜滚圆的小鸟蛋,粲然夺目地躺在一堆枯草之中。鸟蛋的大小如同孩子们玩的玻璃弹子,颜色也奇特,天蓝色,隐隐约约有一些墨绿的斑点,像精巧别致的工艺品。三颗鸟蛋被一位同伴小心翼翼地装进了口袋。另一位从小在山里长大的同伴说:“把这三颗蛋放回原处去吧。小时候听山里的老人们说,掏了荒山野草里的鸟蛋,鸟要找来报仇的!”他说得挺认真,可谁也不理会他的话。没走出二百米,怪事就来了。一只白胸脯的灰褐色小鸟,从后面追了过来,绕着我们的头顶兜圈子,嘴里发出一种急促不安的啼唤。没多久,又飞来了第二只鸟,两只鸟一高一低,不停地绕着我们飞。有时甚至差点扑到我们脸上来,它们似乎在愤愤地咒骂着什么。山里长大的同伴大声喊道:“还愣什么,快把蛋还给它们呀!”拾蛋的同伴赶紧从口袋里掏出鸟蛋,慌里慌张地搁到一块大石头上。但因为太慌张,三颗鸟蛋竟全被打碎了,天蓝色的蛋壳摔成了一些碎片片……那两只鸟绕着碎了的鸟蛋蹦跳着,嘴里停止了啼鸣。大家赶紧重新上路,但心头似乎负着沉沉的歉疚。没走多远忽然听见头顶响起一阵尖厉而悲哀的鸟鸣,是那两只鸟,它们在我们的头顶盘旋了四五圈,便迅疾消失在密密的丛林中。而它们的啼唤却久久地在我们耳畔萦绕回旋,听得让人揪心,我们不禁面面相觑。5那个下午我们在荒草和乱石中转了半天,竟然迷失了方向,一直到天黑时才找到一条出山的路。就在我们坐在路边的一棵樟树下歇息时,突然,头顶响起了鸟叫,尖厉而悲哀,和山里那两只鸟一模一样,只是这叫声中似乎多了一种嘲讽的味道。等我们抬头寻觅时,只看见树叶簌簌动了几下,两个小小的黑影在幽暗的天幕中闪了一闪,然后便什么也没有了。“瞧,它们报复了我们,让我们在山里自转了半天。”山里长大的同伴总结似的吐出一句话来。没有人赞同,也没有人反驳。也许,这只是一次巧合吧。我想,在大自然和生命之间,还有许多不为人类所知的奥秘,还有许多未解之谜,这大概是谁也不会否认的。12.本文的题目是“鸟谜”,文尾又说大自然与生命之间有许多“未解之谜”。作者写作本文真的是为了展现这些难解之谜吗?如果不是,那是为了什么?(3分)13.“它们似乎在愤愤地咒骂着什么”,你能想象它们在咒骂着什么吗?（3分）14.随着故事展开,人们的心情也随之产生波动,请你用词语概括人们心理变化的轨迹。（3分）15.本文的鸟之谜体现在哪些方面?（3分）（三）阅读13元“遗产”，完成l7—22题。（20分）13元“遗产”①那一晚，女儿仅吃了小半碗饭，就放下筷子说：“妈，我有点不舒服，得去躺一会儿，你吃完先走吧。碗筷等会儿我来收拾。”当时，我并没有太在意，等我收完夜市回来，看到碗筷还在桌上摆着，才想到女儿可能出事了。②我推开她的房门，看见她在床上躺着，满脸通红，眼睛眯成了一道缝，似乎睁开都很吃力。一摸她的额头，吓了一大跳，她的额头烧得像一团炭火。我说：“孩子，你发烧了，我们得去看医生。”她说：“不用，可能是感冒了，睡上一觉明天就会好的。妈，你去把碗洗了吧。”她的声音微弱，但还是强睁着眼，冲我笑了笑。③我知道她是在敷衍我，因为一去医院就意味着花钱，她怕。“不行，得赶紧去医院！”我果断地说，然后开始找钱，尽可能地找。当我把所有能找到的钱连同刚从夜市上挣来的散币堆在床上清点时，危机感油然而生。我胡乱地将钱塞进口袋里，搀女儿上了三轮车。④三年前，丈夫身患绝症离我们而去，我没有工作，只得在夜市摆小摊。那一年女儿还不到13岁。也正是从那时开始，我发现她忽然长大了，开始真正懂得了什么是生活。⑤我回头望了她一眼，看见她像一只受伤的小羊羔那样无助地趴在车斗里，眼睁睁地望着我。在女儿微弱的呻吟声中，我发疯似的蹬着三轮车，生怕耽误了她。⑥女儿终于躺在病床上，挂上了吊瓶，我才松了一口气。医生说，眼下正流行病毒性脑炎，女儿的症状有些像，要待明天做了脊液检查才能确诊，今晚先做退烧观察处理。⑦我的心又提了起来。夜深了，病房里就剩下我和女儿。女儿突然示意我靠近她，说：“妈，我感觉很难受，浑身都痛，和以往不一样。医生的话我听见了，我很有可能是脑炎，我怕是不行了……”⑧“别瞎想，我肯定你不是的。”⑨“妈，你听我说，”女儿突然严肃起来，很认真地说：“你记住了，家里床头柜的下层，最里面靠右角，那里有一个小布包，里面装有一些钱，那是我攒下的，留给妈妈。”⑩猛地一阵酸楚直冲我的鼻子，我的眼睛蒙眬了，5⑪第二天上午，经过检查，确诊女儿得的是一般性肺炎。当我把这个结果告诉她时，女儿一下就搂紧了我的脖子，搂得很紧。她还从来没有对我这样过，我们都哭了。⑫回家后，我打开了女儿的床头柜，那里果然有一个小布包，里面是13元钱，全是角票。捧着那个小布包，我的眼泪又来了。⑬事情已经过去三年多了，现在，女儿已经成了一名军医大学的学生。高考时，以她的分数可以进北大清华，但她的第一志愿就是这所大学。用她的话说是不用交钱还管吃管穿，能减轻母亲的负担。⑭这些年来，我始终保存着女儿的那个布包，那是她郑重留给我的“遗产”，13元，我只想永久地将它珍藏。17.文章为什么用“13元‘遗产’”为题？谈谈你的理解。（4分）18.母亲从夜市回来，一“看到碗筷还在桌上摆着”就想到“女儿可能出事了”，为什么？（4分）19.阅读下面描写女儿神态、动作的句子，结合上下文，分析女儿当时的心理。（共4分）（1）她的声音微弱，但还是强睁着眼，冲我笑了笑。（2分）（2）当我把这个结果告诉她时，女儿一下就搂紧了我的脖子，搂得很紧。（2分）20.第13段说：“事情已经过去三年多了”，“事情”指什么？（3分）21．文章第⑩段处省略了人物在此情此景下的表现。请发挥合理的想象，补写一段话。（要求有人物的语言或动作描写）（5分）第三部分写作部分（50分）根据下列一首歌的歌词提示，按要求作文。我心中有一个太阳，我心中有一个月亮。我眼前有一片红花绿草，我听到小鸽子的歌唱。总有温暖的手牵着我，总有温柔的话送耳旁。总有一个声音为我带路，总有一个呼唤飘在我心上。我在爱的人间长大，长大的还有我的坚强。只要我心中有个太阳，心灵就不会黯淡无光。要求：请以“心中的太阳”为题，结合社会生活、学校生活、家庭生活等写一篇文章，立意自定，题目自拟，文体自选。不少于600字。5参考答案1.A2.D3.D4.略5.（1）BADC(2)略6.（1）（示例：地震天不塌，大灾有大爱；凝聚爱心，传递希望；地震无情，人间有爱等。（2）壹仟叁佰伍拾元（错一个字扣一分，错两个字不得分）（3）（4分）（称呼1分，内容2分，语言表达1分）示例：（对解放军战士）敬爱的解放军叔叔，你们辛苦了！你们是勇敢坚强的，哪里有灾难，哪里就有你们的身影，不抛弃，不放弃是你们喊出的惊天誓言，你们的坚强意志铸就了新的钢铁长城，你们是我们学习的榜样！第二部分：文言文阅读7、《山海经》　8、略9幼小年轻如：少壮不努力。　10、善良的精卫不希望再有人像自己那样被大海淹死。11。征服自然、改造自然的愿望和至死不屈的斗争精神。12.不是。是为了揭示人类只有顺应自然,尊重、保护大自然中的每一个生命,才能与大自然和谐相处的道理。13.示例:你们是残忍的强盗,我们的小宝宝还没有出世,就被你们绑架了,你们要遭天谴的!14好奇、歉疚、揪心、沉思。15.①鸟蛋被捡,小鸟追踪而至,“讨还”鸟蛋;②鸟蛋摔碎,小鸟蹦跳、哀鸣;③小鸟一路追踪“我们”,报复“我们”;④“我们”迷路。17．①13元“遗产”最能表现女儿的懂事、孝顺②凝聚了母女之间的亲情，最能突出本文主题③造成悬念，引起读者的阅读兴趣（答出一点，意思对即可。2分）18．①女儿说过碗筷她来收拾，现在却没有收拾②吃饭时女儿说自己不舒服（一点1分。共2分）19。（1）努力装出自己病得不重的样子，不想让母亲为自己担心。（2分）（2）为自己还能活下去而感到庆幸，更加珍惜母女二人相依为命的骨肉亲情（2分）（共4分）20．女儿生病时给我交代13元“遗产”的事（2分）21．示例：我抓住女儿的手，喊着：“孩子，你不会有事，有妈在，你肯定不会有事的！”女儿怔了一会儿，慢慢地，她攥紧了我的手，晶莹的泪珠，从她的眼角滑落（想象合理2分，有语言或动作描写2分。共4分。三.作文训练：略5