《动物笑谈》同步练习一、基础练习　1.下列加点字注音完全正确的一项是(　　)A.嗔怪(chēn)　　麝香(shè)　　　蹒跚(shān)B.哺乳(pǔ)羞怯(qiè)驯养(xùn)C.匍匐(pū)障碍(ài)余晖(huī)D.鹦鹉(yīnɡ)俯冲(fǔ)模样(mó)2.下列词语书写有误的一项是(　　)A.尊严　　滑翔　　屈膝　　奇行异相B.禁锢例行出壳大相径廷C.关键孵化姿势恋恋不舍D.翅膀秃鹰柔软怪诞不经3.下列语句中加点的成语使用不当的一项是(　　)A.经过一段时期的休养，再次见到老张的时候，他已是神采奕奕、满面红光。B.那个“差”字像一个张牙舞爪的魔鬼，时时出现在他的梦里。C.向书本学习，向老师学习，向同学学习，我们要的就是这种诲人不倦的精神。D.昨天，结束了连续两天的阴雨天，迎来了一个艳阳天，迫不及待要出工的采茶工开始忙着采茶了。4.文学常识填空。本文选自__________，作者康拉德·劳伦兹，__________动物行为学家、科普作家。曾获1973年__________奖。代表作有《所罗门王的指环》《狗的家世》等。5.下列句子没有语病的一项是(　　)A.继承和发扬艰苦朴素的优良传统，是我们义不容辞的责任。B.加强对学生的安全教育，是学校关注和培养的重要工作。C.劝阻青少年戒烟，对促进青少年健康发展有重要意义。D.随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。6.下列句子没有运用修辞方法的选项是()A.把一整团线都打开来，就像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴。B.可可马上变得活泼而神采奕奕起来，并且对我恋恋不舍。C.一天，又在他睡午觉的时候，我忽然听见他在阳台上像大兵似的大声咒骂起来……5D.要是这时我不继续叫唤，它们就要尖声地哭了。7.下列句子中标点符号使用错误的一项是()A.我怎么办?该不该喊它一声呢?对了，你听过黄冠大鹦鹉的鸣声没有?B.“没有，”他生气地说：“我一点病也没有，只是那个混账东西在我睡觉的时候，把我裤子上的扣子全咬掉了。”C.这不是可可吗?它的翅膀稳定地动着，不是很清楚地表示它正要去做长途飞行?D.我因此得出一个颇为清晰地结论：如果我要小凫跟着我走，我得学母凫一样叫才行。考查目的：标点符号的正确使用。8.为了积极倡导好读书，读好书，学校举行了“书香校园”读书活动启动仪式，会上，主持人引用了莎士比亚的一段话：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”这段话激发了同学们的热情，大家都用诗意的语言表达了对读书的感受。现在请你以“阅读”为对象，就画线部分进行仿写。答：二、课内阅读9．“另一次我差点儿被送进疯人院里，这得怪我养的那只黄冠大鹦鹉‘可可’了。”这句话在文中有什么作用？10．文中多次提到“我”的疯，你怎样理解“我”的疯？三、阅读下文，回答(12)～(14)题。猎犬黑豹陈力矫猎犬黑豹已经三天没有吃东西了，科考队员小吴守候在它身旁。5黑豹是为救护小吴受伤的，那天他们一行七人从2号营地到3号营地，途中意外地遇上了冰壁滑落。冰体山呼海啸来临时，只有小吴在一座雪坡上。黑豹本是该跟小吴去的，它平时和小吴形影不离。但它迟疑了，它敏锐地感觉到了什么。科考队员们看到，黑豹在原地打转，就好像自己在找自己的尾巴，就在这时人们听到一声脆响，一道冰浪自天而降，黑豹像一支黑箭一样射向了小吴。九死一生的小吴被黑豹救了，黑豹却脱落了两颗牙齿，折断了一条后腿。小吴告诉大家，冰浪掀过来那会儿，他落到了雪坡的另一头，如不是黑豹及时咬住他的衣服，并把自己的一条腿插在冰隙里，小吴必死无疑。大家都震惊了，聪明的黑豹是依靠冰隙固定住自己，才使自己的力量能与冰浪抗衡。黑豹为此付出了代价，伤口感染让它持续三天高烧不退。第四天早上，黑豹吃了一点食物，是小吴哭了它才吃的。小吴说，黑豹你吃一点吧，我要走了，不能陪你了，我们要去寻找陨石，你不吃东西哪来力气跟我们走呵。一直昏睡的黑豹在朦胧中睁开了眼睛，他听明白了小吴的话，就勉强吃下小吴塞在它嘴里的饼干。小齐来叫小吴。小齐说队长说了，一会儿就出发，必须放弃黑豹。黑豹似乎听懂了小齐的话，它一下从小吴的怀里抬起头来，它试着想站起来，可是它太虚弱了，几次，它的腿都没听它的使唤。小吴满腹怒气，他在打点行装，他无论如何也要把黑豹带上。队伍集合了，一行七人整装待发。队长胜彼来到小吴面前，他拍拍小吴的背包，说，怎么着，把睡袋换成黑豹了，以后的日子你就睡黑豹吗？队员们哄的一下笑了。小吴没笑，他嘟着嘴，说，反正我活着黑豹就得活着。队长胜彼脸色一变，说，我以队长的名义命令你，放下黑豹，保存体力，寻找陨石，准备出发！面对命令小吴没辙了，他从背上解下黑豹，像放孩子一样把黑豹放在了冰地上，又不放心，就把自己的一件红色羊绒衫给它铺上，然后留下了足够黑豹吃的食物。队伍要离开了，小吴向黑豹奔去，三十岁的大男人抱着一条狗失声痛哭，科考队员都停了下来，都在看着这对生死之交。队长胜彼没有催促小吴，这条硬汉子此时能做的就是给小吴和黑豹一点告别的时间。这时包括胜彼在内，所有的队员都看到，和小吴像兄弟一样抱作一团的黑豹，似乎使出吃奶的力气，奇迹般地站了起来。队员们都松了口气，以为生死离别让这头猎犬产生了不同寻常的力量。可是大大出乎队员们的意料，黑豹站起身后，看都没看他们一眼，就一蹦一蹦向相反的方向而去，它走得趔趔趄趄，却没有回头。又一天的早晨来临了，南极出现了少有的好天气。就在队员们经过艰难险阻快到3号营地时，小齐突然高喊，你们看，黑豹！队员们向着小齐手指的方向看去，看到3号营地的雪坡上，高高站立着赫然醒目的黑豹，它的嘴里衔着一抹红，耀眼的红色像火焰一般燃烧在南极洁白如玉的背景之上。胜彼落泪了，队员们落泪了，只有小吴像傻了一般笑着，他说，黑豹，哥们儿，没忘了带着我的羊绒衫呢。511请根据故事情节的发展填空。黑豹奋力救小吴→______________→______________→黑豹创奇迹，跟上队伍12在黑豹救小吴的事件中，黑豹付出了怎样的代价？答：13假如是你，你会不会选择带黑豹一起前进？为什么？答：14你如何理解在队伍前进的那一刻，黑豹努力地站起来，并朝反方向走去的举动？答：四、作文练习15.就生活中自己所熟悉的小动物，抓住其特点，写一篇不少于300字的短文。5参考答案：1A。B项“哺”应读bǔ；C项“匍”应读pú；D项“模”应读mú。2选B。“大相径廷”应为“大相径庭”。3选C。“诲人不倦”指教导人特别耐心，从不厌倦。4.《所罗门王的指环》　奥地利　诺贝尔生理学或医学5选A。B项，搭配不当，删除“和培养”；C项，“劝阻”“戒烟”，把意思说反了。把“戒烟”改为“吸烟”。D项，句子成分(主语)残缺，去掉“随着”或“使得”。6C。A项运用比喻，B、D项运用拟人，C项没有运用修辞方法。因为构成比喻的条件一是本体和喻体是本质不同的两类事物，条件二是本体和喻体之间要有相似点。而选项C父亲像大兵似的大声咒骂起来，父亲和大兵是同类事物，不能构成比喻。7B。说话人在中间，说之类的提示语后边用逗号。8.(示例)：思维里没有阅读，就好像彩虹没有颜色；人生里没有阅读，就好像春天没有花朵。9设置悬念，引起读者的阅读兴趣；引出下文关于黄冠大鹦鹉“可可”的故事。10“我”专注于动物行为的研究，为了探求真理，不顾自己的尊严，与动物打成一片，不明原委的人很容易把“我”的行为视为怪诞或发疯。其实“我”的疯正好体现了“我”对动物研究的专注、执着与忘我的精神。11小吴坚持带黑豹上路　小吴接命令被迫放下黑豹12黑豹脱落了两颗牙齿，折断了一条后腿，且因伤口感染而多日发烧。13(示例)：我不会。因为带着黑豹前进，结局只是双双死去，而不带着黑豹的话，“我”能够继续完成任务，黑豹的身体也会慢慢康复。14答案：黑豹是不想让小吴为难，以自己的暂时离开来消除小吴的矛盾心理。15.作文略5