Unit2Thisismypencil.Lesson9备课日期：__________________上课日期：__________________教学目标：1、知识与能力目标1）通过教师在课堂上向全班学生介绍一位新同学，全班同学表示欢迎，学习新句子：Welcome及Thankyou.2）学习两个学习用品的单词pencil-box,ruler.3）Let’sdo.Showmeyourpencil.巩固复习所学内容。2、教学过程与方法目标LearntoreadandsaythenewdialogueLearntoreadandwritethewords3、情感态度与价值观目标1)学会用礼貌用语和别人打招呼。2)学会爱惜学习用具。教学重难点：1)熟练的使用“Thisis…”welcome.句型进行交流。2)掌握pencil-box,ruler两单词。教学具准备：本课实物、录音磁带、奖励粘片。教学课时：一课时\n教学程序二次备课一、导入Ｗarming-up.1）进行日常会话练习。T:Hello!Boysandgirls!Ss:Hello!MissJi.T:ThisisGaoWei.Ss:Gladtomeetyou!T:Thisis….S1:Gladtomeetyou.S2:Gladtomeetyou,too.2）课前在教师的带领下边表演边唱所学过的歌曲。HellohellohellohelloI'mgladtomeetyou.3）通过游戏复习单词pen,pencil.Showme...二、新授知识Presentation.Justtalk1）以小组为单位复习表演第8课的会话内容。教师和两个学生表演第8课的对话，当其中一位学生说Nicetomeetyou.时，教师说Welcome并鼓掌，使学生明白Welcome的含义及用法。2）使学生边看图边听录音，引导学生感知、\n理解整段对话。组织学生根据本课对话内容进行操练并表演对话。3）教师拿出一个书包，先复习单词bag，再从书包里拿出书让学生复习单词book,然后再拿出铅笔盒里的钢笔及铅笔进行复习，再展示铅笔盒说Look,what’sthis?It’sapencil-box.展示尺子What’sthis?It’saruler.带领学生学习这两个单词。并引导学生相互介绍自己的铅笔盒及尺子。Chant:铅笔盒铅笔盒pencilpencilpencil铅笔盒尺子尺子rulerrulerruler尺子4）介绍自己的铅笔盒及尺子。A：Thisis(my)pencil-box.B：Thisis(my)ruler.5）让学生听录音，跟读并指读Justtalk和Justlearn的内容。三．趣味操练（Practice）1）Isayyoudo.教师发出指令，学生做。Showmeyour….可以换学生发出指令，继续做。\n2）教师把铅笔盒或尺子藏在某个学生的抽屉里，指一名学生寻找，离得近时其他学生大声说那个单词，直到找到，反之，小声说。四、Summary.Today,we'velearntpencil-boxandruler,doyoulikeyourpencil-boxandruler?Youshouldpayattentiontothem.五、Homework1）把今天所学的讲给爸爸妈妈听。2）熟读课文，模仿课文编对话。板书设计Unit2Thisismypencil.Lesson9ThisisLisa.pencil-boxWelcome.ruler教学反思