Unit2Thisismypencil.Lesson10备课日期：_________________上课日期：_________________教学目标：1、知识与能力目标1）引导学生向同学介绍自己的学习用品,参与对话的同学做出积极的回应。2）学习两个学习用品的单词eraser,sharpener.3）Let’ssing.Thisismyeraser.巩固复习所学内容。2、教学过程与方法目标LearntoreadandsaythenewdialogueLearntoreadandwritethewords3、情感态度与价值观目标1)学会用礼貌用语和别人打招呼。2)学会爱惜学习用具。教学重难点：1)熟练的使用“Thisismy…”句型进行交流。2)掌握eraser,sharpener.两单词。教学具准备：本课实物、录音磁带、奖励粘片。教学课时：一课时\n教学程序二次备课一、导入Ｗarming-up.1）进行日常会话练习。T:Hello!Boysandgirls!Ss:Hello!MissJi.T:ThisisGaoWei.Ss:Gladtomeetyou!S1:Nicetomeetyou.S2:Nicetomeetyou,too.T:Thisis….S1:Gladtomeetyou.S2:Gladtomeetyou,too.S3:Welcome.2）课前在教师的带领下边表演边唱所学过的歌曲。HellohellohellohelloI'mgladtomeetyou.3）通过游戏复习单词pencil-box,rulerShowme...二、新授知识Presentation.Justtalk1）Isayyoudo.Showme...通过用Show\nme...游戏复习所学过的文具单词。找几个学生发指令，大家完成，老师也拿出自己的文具参与。玩完游戏时，教师拿出橡皮，问What'sthis?帮助学生用It's(an)eraser.作出回答。教授eraser这个单词。继续做游戏，Showmeyoureraser.继续引出卷笔刀sharpener,教授sharpener这个单词。e-ra-sershar-pen-er巩固erasersharpener，chant：eraser,eraser,sharpener，sharpener,sharpener,eraser。1）教师可说Mynameis…然后将自己的名字写在黑板上，教师指着名字说Thisismyname，然后教师拿出自己的橡皮，说：Thisismyeraser.引导学生也介绍自己的橡皮，Thisismyeraser.教师拿出自己的卷笔刀，说：Thisismysharpener.引导学生也介绍自己的卷笔刀，Thisismysharpener.强调my的用法，意义。3）在教师的指导下操练本段对话，指导学生两人一组练习对话。可以用对话中的人物名字。鼓励学生两人一组用自己的真实姓名表演对话。4）让学生听录音，跟读并指读Justtalk和Justlearn的内容。三．趣味操练（Practice）1）Isayyoudo.教师发出指令，学生做。Showmeyour….\n可以换学生发出指令，继续做。2）教师把橡皮或卷笔刀藏在某个学生的抽屉里，指一名学生寻找，离得近时其他学生大声说那个单词，直到找到，反之，小声说。3）Let'ssing.Thisismyeraser.四、Summary.Today,we'velearnteraserandsharpener,doyoulikeyoureraserandsharpener?Youshouldpayattentiontothem.五、Homework1）把今天所学的讲给爸爸妈妈听。2）熟读课文，模仿课文编对话。板书设计Unit2Thisismypencil.Lesson10Hi,Kate!Thisismyeraser.eraserHi,Peter!Thisismysharpener.sharpener\n教学反思