Unit3Lookatmynose.Lesson18第周第课时课题：Unit3Lookatmynose.Lesson18教材简析本部分通过Funstory有趣的卡通故事，承上启下地将本单元内容作了归纳总结，并为下一单元的内容进行了铺垫。在童话故事中，真实运用英语，巩固复习本单元所学内容，用图中的意境引发学生的想象力和对新事物的探究欲望。教学目标1.能够在几种交际情景中展开话题，并在较为真实的环境条件下实际运用以下语言项目：Lookatmy…It’sbig.(small,nice)1)Howareyou?Fine,thankyou.2)Howareyou?Good.Andyou?I’mfine.Thanks.3)Howareyou?Notverywell.Oh,sorry.4)Howareyou?Nottoobad.Oh,I’msorry.2.能够听、说、认读身体部位名称：nose,eye,face,mouth,head,ear,neck,arm,hand,leg,knee,foot,并能用英语介绍自己身体的各部位。3.能够听懂英语指令语并作出相应的反应。4.通过创设语言情景使学生正确理解和运用所学知识，培养学生的听说能力。5.通过课堂活动（游戏、小组合作等）激发学生学习的积极性，培养学生运用语言的能力和技能。\n教学重难点重点：Funstory的理解。难点：在情境中使用本单元所学语言。教媒学体准使备用pictures\cards\tape-recorder\PPT教学过程导入（检查预习、复习）1.Warmup⑴Greetings:T:Goodmorning,boysandgirls.S:Goodmorning,MrChen.⑵Freetalk.Howareyou?How’stheweathertoday?Whatdayisittoday?新授课：\n▲2.Presentation⑴Playagame:Simonsays.Touchyour…⑵Singasong:head,shoulders,kneesandtoes⑶Makeupashortdialogue.⑷T:Showmeyour…S:Thisismy…⑸Askthemtolookatthepictureontheblackboardandaskthemtothinkofwhataretheytalkingabout.⑹Tellthemthestoryofthefuntime.⑺Askthemtolistentothetapeandreadafterit.【学法指导】教师引导学生逐图练习会话。让学生几人一组，在组内分角色表演，让每位学生有机会参与，使每位学生得到不同程度的发展。让学生一小组为单位到台前表演，展示操练成果。3.Practice⑴Justcheck.⑵Let’smakeaface.⑶Guessinggame.Thisismy…4.Production⑴Listentothetapeandactoutthedialogue.\n⑵Makeupanewdialogue.板书设计Unit3Lookatmynose.Lesson18FunstoryLet’scheckLet’sthink作业布置同步达标：1.Listentothetapeandreviewtheword&dialogue.2.PreviewnextUnit.创造实践：Makeupanewstory.教学反思︵随笔︶