Unit4Ihaveaball.Lesson21备课日期：_____________________上课日期：_____________________Teachingaims：1、知识与能力目标1）、能够在具体情景中理解、说出、并能在真实的语言环境中自由运用：Ihaveanew...Really?Yes,lookhere.Wow!It'ssuper!2）、能够听、说、认、读单词：car,bus2、教学过程与方法目标Learntoread,talkandactthenewdialogueLearntoreadandwritethewords.3情感态度与价值观目标教育学生要爱惜自己的玩具,教育学生要用欣赏的眼光看待周围的一切事物。Mainanddifficultpoints:能够熟练地掌握句型：Ihaveanew...Really?Yes,lookhere.Wow!It'ssuper!能够熟练应用这些句型,,并熟练地应用在日常生活中.Teachingaids:相关的实物、图片、录音机等。教学过程二次备课Teachingproduce：一、Warm-up、\n1.Let'schant.Fly,fly,flymyballoon.Fly,fly,flymykite.Fly,fly,flyveryhigh.Up,up,uptothesky.Balloon,balloon,flymyballoon.Kite,kite,flymykite.Fly,fly,flyveryhigh.Up,up,uptothesky.2）师生对话：T:Look!Ihaveaballoon.S1:Wow!Howbig!T:Hi,...Ihaveakite.S1:Cool!二、Presentation1.拿出一个新气球，说：Ihaveanewballoon.让学生明白new的意思。学习new这个单词，多读。拿出新的铅笔，橡皮等文具，让学生用new说句子。拿出一辆小汽车，说：car.学习car这个单词，多读,明白意思。让学生用car说句子。Ihaveacar.便传递小汽车边说句子。可能有学生会说到：Ihaveanew\ncar.这时老师做出疑惑的表情说：Really?学习Really这个单词，多读,明白意思。帮助学生回答：Yes.Lookhere.并拿出新的小汽车。让学生赞赏一下小汽车：wow！Hownice!Cool!教学生还可以说：It'ssuper!同桌练习,并展示。A：Hi!...Ihaveanewcar.B：Really?A：Yes.Lookhere.B：Wow!It'ssuper!2.把小汽车藏在某个学生的抽屉里，找一个学生根据其他学生说单词声音的大小来找物品，找到后要说出句子：Ihaveanewcar.其他学生赞赏物品：Wow!It'ssuper!3.老师拿出一个公共汽车藏在一名学生的背后，让其余学生猜是什么.S1:Isitacar?S2:No!S3:Isitaball?S2:No!S4:Isitabike?S2:No!T:Isitabus?(教师故意把bus说的很重)\nS2:Yes,it'sabus.(教师帮助学生回答)学习bus这个单词，多读。让学生试着用bus说个句子。试着编个对话，并展示。A：Hi!...Ihaveanewbus.B：Really?A：Yes.Lookhere.B：Wow!It'ssuper!4.听录音，第一遍给句子标号，第二遍用手指着句子跟读。三、Practice:1、把单词卡片和图片进行快速的匹配。并指读。2、表演对话或创新对话演练。四、总结五、Homework:1）听录音，模仿会话，并在实际情景中运用所学的内容。2)写练习册板书设计Unit4Ihaveaball.Lesson21carbus\nIhaveanewcar.Really?Yes,lookhere.Wow!It'ssuper!课后反思：