Unit6IlikehamburgersLesson34备课日期：______________________上课日期：______________________教学目标：1、知识与能力目标1）能够听、说、认、读单词：milk,juice,water.2）在实际生活中能够灵活运用句型：CanIhavesomejuice,please?Sure!Hereyouare.Thankyou!3）培养学生的口头表达能力。2、教学过程与方法目标情境教学的形式，穿插游戏，歌谣，在愉快的氛围中完成教学内容。2）情感态度与价值观目标教育学生要有正确的饮食观。教学重难点：掌握三会单词。熟练的使用“向别人要东西时，应非常有礼貌地说：CanIhavesome…,please?当接过东西时应该说：Thankyou.能够再生活中灵活运用这些语言。教学具准备：本课教学卡片、录音磁带、奖励粘片、实物。教学课时：一课时教学程序二次备课\n一、导入Ｗarming-up.1）课前播放歌曲Happybirthdaytoyou!活跃课堂气氛。2）通过游戏和表演复习Haveanapple.Thanks.Hereyouare.二、新授知识Presentation.1）教师把一个苹果放在学生的课桌上，然后对这个学生说：CanIhaveanapple,please?学生说：Yes.Hereyouare.教师马上说：Thankyou.引导学生说：That'sOK.2）教师把牛奶、果汁、水倒在三个杯子里，指着第一个杯子里的水，问学生。T:Coke?S:No.T:水？S:Yes.出示water单词，一边做喝水的动作边说havesomewater.Chant:waterwaterHavesomewater.CanIhavesomewater?1)教师拿着一杯牛奶走到学生中间，任意请几个学生品尝，请学生说出这是什么。并且问：Isthiswater?学生自然说不是水，是奶。教授milk\juice.\n出示milk\juice单词，一边做喝动作边说havesomemilk\juice.让学生试着编Chant:milkmilkHavesomemilk.CanIhavesomemilk?JuicejuiceHavesomejuice.CanIhavesomejuice?4）教师出示实物请大家说出英语单词。教师在黑板上示范板书单词，请同学们认读。5）听录音，跟读。三．趣味操练（Practice）1）表演书上的对话。2）Let'chant.3）把黑板上的单词打乱顺序，请学生们快速重新搭配，检查认读单词的能力。四、Summary.五、Homework1）把今天所学的讲给爸爸妈妈听。2）熟读课文3）做小练习册。\n板书设计Unit6IlikehamburgersLesson34Mum,canIhavesomejuiceplease?Hereyouare!Thankyou!Milkjuicewater教学反思