人教版七年级上册生物期末检测试卷一、选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。1．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，这种生命现象说明生物体具有的特征是（　　）A．生物体的生活需要营养B．生物体能够排出体内废物C．生物体能够生长和繁殖D．生物体具有遗传变异的特征2．调查法是生物学中常用的研究方法之一。以下工作中运用了调查法的是（　　）A．我国每十年进行一次人口普查B．测定种子的发芽率C．小丽对南瓜进行人工授粉D．小文同学用显微镜观察叶片上表皮的结构3．利用一个玻璃瓶、一些小摆件，加上苔藓、蕨类等植物和培养基质，一个漂亮的微景观瓶就制作好了。下列相关叙述错误的是（　　）A．苔藓植物植株矮小，具有假根B．蕨类植物一般通过种子进行繁殖C．瓶内应保持潮湿，以利于其中植物的生存D．苔藓植物可当做检测空气污染程度的指示植物4．某工厂废水中含有一种有害物质，废水未经处理非法排入当地的河流中，河流中的生物很难将进入体内的有害物质分解或排出体外。在该河流的食物网中，最长的一条食物链是：浮游生物→水蚤→鱼→龟。在这些生物中，体内的这种有害物质含量最多的是（　　）A．浮游生物B．水蚤C．鱼D．龟第36页共36页\n5．中华秋沙鸭是国家一级保护动物。科研人员在长白山的头道白河流域研究了与中华秋沙鸭存在捕食、竞争等关系的不同动物的类群组成情况（如图）。下列有关叙述正确的是（　　）A．为保护秋沙鸭，可以将捕食秋沙鸭的动物迁出头道白河流域B．该生态系统的自我调节能力与图中的所有生物都有关C．图中的爬行类动物是中华秋沙鸭的主要食物来源D．鱼类资源的数量变化对秋沙鸭没有影响6．菠菜叶肉细胞和人口腔上皮细胞的共同结构中，与提供能量有直接关系的是（　　）A．液泡B．线粒体C．叶绿体D．细胞核7．小球藻是一种球形单细胞藻类，使用单目显微镜观察小球藻时，以下操作正确的是（　　）A．取材前，在载玻片中央滴一滴生理盐水B．取材时，吸取适量小球藻在载玻片上涂匀C．对光时，若光线太亮，应使用凹面镜D．观察时，一只眼睛睁开，另一只眼睛闭合8．在使用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时，如图相关叙述正确的是（　　）第36页共36页\nA．对光时应选择低倍物镜和较大的光圈B．若乙图的物像不清晰，应调节甲图中的①C．进一步观察a细胞，应首先调节甲图中的③D．乙图中结构II能控制物质进出细胞9．学生小新从某河中取一滴河水，制成临时装片，借助显微镜观察到如下图所示的两种单细胞生物。关于这两种生物，下列叙述不正确的是（　　）A．都能独立完成各项生命活动B．都可以进行呼吸作用C．都可以对外界刺激做出反应D．都不需要从外界获取营养物质10．金鱼作为一种观赏鱼类，深受大家的喜爱。金鱼的结构和功能的基本单位是（　　）A．系统B．器官C．组织D．细胞11．太空茄是通过太空育种而培育的新品种。在太空茄的细胞中，遗传物质所处的部位是（　　）A．液泡B．叶绿体C．细胞核D．细胞质第36页共36页\n12．老师发现实验室中某些装片的标签脱落，他通过显微镜观察这些装片，视野如图所示。下列图片表示的细胞结构分别是（　　）A．①洋葱表皮细胞、②人口腔上皮细胞、③根尖细胞、④肌肉细胞B．①洋葱表皮细胞、②人口腔上皮细胞、③神经细胞、④根尖细胞C．①根尖细胞、②人口腔上皮细胞、③神经细胞、④洋葱表皮细胞D．①洋葱表皮细胞、②肌肉细胞、③神经细胞、④根尖细胞13．长臂猿是我国仅有的类人猿，因其前臂长而得名，特别喜食榕树的果实。下列关于榕树和长臂猿的叙述中，错误的是（　　）A．细胞中都含有细胞膜B．个体发育的起点都是受精卵C．都有赖以生存的呼吸系统D．榕树的种子和长臂猿的胃都属于器官14．壁虎断尾再生过程中，断尾处的细胞通过分裂不断增多，此时细胞内发生的变化不包括（　　）A．细胞核一分为二B．细胞膜向内凹陷、缢裂C．细胞质分成两份D．形成新的细胞膜和细胞壁15．同学们在参观海丰某地的农博园时，发现农艺师将蔬菜种植在富含营养液的水箱里。下列有关叙述中，错误的是（　　）A．营养液不能为蔬菜根部细胞呼吸提供氧气B．蔬菜生长所需的无机盐来自于营养液C．营养液中应含有氮、磷、钾等营养物质D．土壤不是植物生长所必需的条件16．同学们解剖观察了菜豆种子和玉米籽粒，总结它们结构的异同点。下列总结中正确的是（　　）第36页共36页\nA．菜豆种子有两片子叶，玉米籽粒只有一片子叶B．菜豆种子和玉米籽粒的营养都贮藏在子叶中C．菜豆种子有胚乳，玉米籽粒无胚乳D．菜豆种子有种皮，玉米籽粒无种皮17．小林同学用黄豆进行发豆芽的生物学实践活动。下列叙述正确的是（　　）A．容器中放入大量的水将黄豆完全浸没B．将黄豆放入冰箱会加快发芽的速度C．光照条件会加快发豆芽的速度D．黄豆种子萌发最先突破种皮的是胚根18．“只道梅花发，那知柳亦新”描述的是春天到来，柳树发芽的情景。下列有关叶芽发育的叙述中，错误的是（　　）A．幼叶发育成叶B．芽原基发育成芽C．芽轴发育成叶D．叶芽发育成枝条19．藻类植物生活在水中，苔藓植物生活在阴湿的环境里。它们都生活在潮湿环境中的原因是（　　）A．都有根、茎、叶的分化B．生殖过程离不开水C．都有输导组织D．都能进行光合作用20．陆河青梅是汕尾陆河县特色水果，同学们认为它属于被子植物，主要依据是（　　）A．有根、茎、叶的分化B．有输导组织C．能产生果实和种子D．种子是由胚和种皮构成的21．生活污水排入养鱼塘，会使得蓝藻大量繁殖，导致大量的鱼类死亡。针对这一现象的说法中，正确的是（　　）①生活、生产废水中含有比较丰富的营养物质，排放后，造成池塘的藻类过度繁殖，使水中缺氧②养殖业本身投放了过多的饵料，使池水富营养化，藻类过度繁殖，水中缺氧③有些藻类本身有毒，被鱼类吸食，中毒而死第36页共36页\n④藻类堵塞鱼鳃，使鱼类呼吸困难，窒息而死A．①②③④B．③C．①②③D．①②④22．森林地区往往比沙漠地区降雨更多，从生物学角度分析，主要原因是（　　）A．蒸腾作用使大气湿度增加B．根系保持水土，蓄水过多C．呼吸作用旺盛，产生水分多D．光合作用旺盛，释放水汽多23．李老师为帮助学生理解蕨类植物的特点，用红墨水养毛蕨，一周后毛蕨叶片明显变红。毛蕨体内运输红墨水的结构主要是（　　）A．导管B．筛管C．形成层D．树皮24．某同学把洋葱放在盛满水的玻璃杯子上，置于窗台上，观察其生长情况，5周后的长势如图所示。洋葱进行光合作用的结构是（　　）A．根B．鳞茎叶C．管状叶D．鳞茎叶和管状叶25．下列关于绿色植物的叙述，正确的是（　　）A．海带依靠叶片吸收水分和无机盐B．植物生长的不同时期，需要无机盐的量是相同的C．树干的年轮反映了茎加粗生长的过程D．杨树比蕨菜更适于陆地生活的主要原因是输导组织发达第36页共36页\n26．将一株幼苗栽种在适宜的环境中，一段时间后植株增重6kg，使其质量增加的物质主要来自（　　）A．空气中的二氧化碳和土壤中的水B．土壤中的水C．空气中的二氧化碳和土壤中的无机盐D．土壤中的无机盐27．甲瓶装有萌发的种子，乙瓶装有等量煮熟的种子，加盖并放在温暖处一昼夜。然后将燃烧的蜡烛同时放入甲、乙两瓶中，实验现象如图所示。此实验现象说明种子的萌发（　　）A．分解有机物B．消耗氧气C．释放能量D．吸收二氧化碳28．下列对呼吸作用的理解，正确的是（　　）A．植物体任何活的细胞均可进行呼吸作用B．呼吸作用的原料是水和二氧化碳，产物是有机物和氧气C．衰老的叶片比幼嫩的叶片呼吸作用强D．呼吸作用能维持大气中二氧化碳和氧含量的相对平衡29．某同学发现菜豆种子在萌发过程中子叶逐渐萎缩，在这个过程中，子叶细胞内进行的生理活动主要是（　　）A．光合作用产生有机物B．蒸腾作用散失水分C．呼吸作用释放能量D．细胞分裂增加细胞数量30．2021年10月汕尾市获得第五批国家生态文明建设示范区和“绿水青山就是金山银山”实践基地。关于“绿水青山就是金山银山”所蕴含的生物学知识的叙述，错误的是（　　）第36页共36页\nA．绿色植物能够直接或间接为其他生物提供能量B．绿色植物能防风固沙、减少噪音，为动物提供栖息的场所C．绿色植物能净化空气、阻滞和吸附空气中的灰尘，并能吸收有害气体D．绿色植物能进行光合作用，吸收氧气释放二氧化碳，维持大气碳﹣氧平衡二、非选择题：4小题，共40分。31．（10分）下面是菜豆生长发育过程的示意图，据图回答。（1）图一的②③④⑤构成了种子中的　　，它是新植株的幼体。（2）图二中的⑥是由图一中的[　　]　　发育而来。（3）图三中⑦产生的花粉飘落到柱头上的过程叫做　　，花粉中的精子与⑩　　中的卵细胞结合形成受精卵。（4）完成受精后⑨　　将发育成果实。32．（10分）同学们从一株陆生植物上，采回了长势相同的多个枝条，用来研究蒸腾作用，请回答相关问题。（1）在适宜的光照条件下，依图1所示方法进行处理。在该实验进行24小时后，发现B试管中水位高于A．通过该结果可知，水分主要是通过该植物的　　第36页共36页\n（填器官名称）散失到空气中的。（2）为了研究水分散失的具体部位，依图2所示方法继续进行处理。同学们观察到A、C、D三只试管间的水位高低关系为C＞D≈A，据此推测水分主要是从叶片的　　（选填“上表皮”或“下表皮”）散失到空气中的。（3）为验证上述推测，研究人员用显微镜观察了该植物叶片的上、下表皮细胞，分别对应图3和图4，该结果　　（选填“支持”或“否定”）了该推测。水分是通过叶片表皮上分布的　　（填结构）散失到空气中的，该结构是由两个半月形的　　细胞围成的空腔。（4）蒸腾作用是植物体的重要生命活动之一，它对植物本身的意义是　　、　　。33．（10分）有糖心的“富士”苹果营养丰富，口感酥脆，深受人们喜爱。糖心指数越高，果实品质越好。果树不同部位的光照强度不同（如表），可能会对糖心的形成产生影响。研究人员对果树不同部位果实的糖心指数进行了调查，结果如图所示。树体各部位相对光照强度树体部位相对光照强度%上部73.3中部45.5下部21.8第36页共36页\n（1）糖心“富士”苹果中有机物所含的能量最终来源于　　（填能量形式）。（2）在某些昼夜温差较大的地区，适合种植“富士”苹果，原因是该地区白天温度高、光照强，　　作用强，夜晚温度低，抑制了苹果的　　作用，使有机物得到积累，提高了果实的品质。（3）根据调查结果可以推测随着树体从上部到下部光合作用强度逐渐　　（填“减弱”或“不变”），果实的糖心指数逐渐　　。（填“增大”“减小”或“不变”）（4）综合所学知识，提出一个提高农作物产量的方法：　　。34．（10分）近日四川、安徽多地报道野猪泛滥成灾糟蹋玉米的新闻。近几年汕尾地区部分山村也频频出现野猪糟蹋农作物的事件，当地出台了试点方案，成立了专业猎捕队进行猎捕。野猪食物很杂，只要能吃的东西都吃，栖息于山地、丘陵、荒漠、森林、草地和林丛间，环境适应性极强。专家表示，野猪泛滥的原因在于环境得到改善，没有虎、豹等天敌。根据资料回答。（1）请根据上面资料写出该地的一条食物链：　　。（2）野猪与玉米在个体的结构层次构成上有不同之处，主要表现为野猪具有　　的结构层次，而玉米没有。（3）玉米在生态系统的成分中属于　　。（4）人类能大量猎捕野猪吗？　　（填“能”或“不能”）；原因是　　。（5）请你为预防野猪糟蹋农作物提出措施　　。第36页共36页\n第36页共36页\n参考答案与试题解析一、选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。1．（2分）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，这种生命现象说明生物体具有的特征是（　　）A．生物体的生活需要营养B．生物体能够排出体内废物C．生物体能够生长和繁殖D．生物体具有遗传变异的特征【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物能适应环境并影响环境。【解答】解：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，指的是环境影响生物，春天来了，梨树开花了，说明生物体能够生长和繁殖。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。2．（2分）调查法是生物学中常用的研究方法之一。以下工作中运用了调查法的是（　　）A．我国每十年进行一次人口普查B．测定种子的发芽率C．小丽对南瓜进行人工授粉D．小文同学用显微镜观察叶片上表皮的结构【分析】调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法。【解答】解：A、人口普查是指在国家统一规定的时间内，按照统一的方法、统一的项目、统一的调查表和统一的标准时点，对全国人口普遍地、逐户逐人地进行的一次性调查登记。我国在人口普查中常用的方法是调查法。第36页共36页\nBCD、测定种子的发芽率、小丽对南瓜进行人工授粉属于实验法，小文同学用显微镜观察叶片上表皮的结构属于观察法。故选：A。【点评】关键是熟练掌握调查的基本方法、一般步骤以及特点。3．（2分）利用一个玻璃瓶、一些小摆件，加上苔藓、蕨类等植物和培养基质，一个漂亮的微景观瓶就制作好了。下列相关叙述错误的是（　　）A．苔藓植物植株矮小，具有假根B．蕨类植物一般通过种子进行繁殖C．瓶内应保持潮湿，以利于其中植物的生存D．苔藓植物可当做检测空气污染程度的指示植物【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。【解答】解：A、苔藓植物植株矮小，有茎、叶分化，具有假根，假根只起固着作用，植株矮小。A正确。B、蕨类植物能产生孢子，用孢子繁殖后代，不能通过种子进行繁殖。B错误。C、苔藓、蕨类适于生活在阴湿的地方，所以瓶内应保持潮湿，以利于其中植物的生存，C正确。D、苔藓植物的叶片只由一层细胞构成，有毒气体易侵入，可作为监测空气污染程度的指示植物，D正确。故选：B。【点评】了解各类植物的特征和生态环境的特点是解题的关键。第36页共36页\n4．（2分）某工厂废水中含有一种有害物质，废水未经处理非法排入当地的河流中，河流中的生物很难将进入体内的有害物质分解或排出体外。在该河流的食物网中，最长的一条食物链是：浮游生物→水蚤→鱼→龟。在这些生物中，体内的这种有害物质含量最多的是（　　）A．浮游生物B．水蚤C．鱼D．龟【分析】生态系统中的物质和能量会沿着食物链和食物网流动，有毒物质会沿食物链不断积累。【解答】解：生态系统中的物质能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质会通过食物链，传递并逐渐富集积累会增加，营养级越高，有毒物质积累的越多。根据生物富集现象，有害物质沿着食物链级别的升高而浓度增加，在食物链“浮游生物→水蚤→鱼→龟。”中龟的营养级最高，因此龟体内的这种有害物质含量最多。故选：D。【点评】解题的关键是对生态系统的组成，食物链等知识点的理解。5．（2分）中华秋沙鸭是国家一级保护动物。科研人员在长白山的头道白河流域研究了与中华秋沙鸭存在捕食、竞争等关系的不同动物的类群组成情况（如图）。下列有关叙述正确的是（　　）A．为保护秋沙鸭，可以将捕食秋沙鸭的动物迁出头道白河流域B．该生态系统的自我调节能力与图中的所有生物都有关C．图中的爬行类动物是中华秋沙鸭的主要食物来源D．鱼类资源的数量变化对秋沙鸭没有影响【分析】科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识，领悟科学研究方法而进行的各种活动。通俗地说，就是让我们自己去发现问题。主动去寻找答案，而不是被动地接受知识。科学探究重在探索的过程，而不是只注重答案本身。第36页共36页\n【解答】解：A、若将捕食秋沙鸭的动物迁出头道白河流域，将会造成生态平衡失调，A错误。B、生态系统具有一定的自我调节能力，而这种能力与图中的所有生物都有关，B正确。CD、据图可见：鱼类是中华秋沙鸭的主要食物来源，鱼类资源的数量变化将会直接影响秋沙鸭的数量，CD错误。故选：B。【点评】关键是熟记掌握科学探究各种方法的过程以及特点。6．（2分）菠菜叶肉细胞和人口腔上皮细胞的共同结构中，与提供能量有直接关系的是（　　）A．液泡B．线粒体C．叶绿体D．细胞核【分析】动物细胞包括细胞膜、细胞质、细胞核等结构；植物细胞包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。【解答】解：线粒体和叶绿体是细胞中的两种能量转换器，在植物细胞和动物细胞中都具有的是线粒体，线粒体是呼吸作用的场所。呼吸作用是一个分解有机物，释放能量的过程。可见B符合题意。故选：B。【点评】掌握动植物细胞的结构和功能是解题的关键。7．（2分）小球藻是一种球形单细胞藻类，使用单目显微镜观察小球藻时，以下操作正确的是（　　）A．取材前，在载玻片中央滴一滴生理盐水B．取材时，吸取适量小球藻在载玻片上涂匀C．对光时，若光线太亮，应使用凹面镜D．观察时，一只眼睛睁开，另一只眼睛闭合【分析】（1）制作植物细胞临时装片的制作步骤是：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。（2）显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放，解答即可。【解答】解：A、小球藻属于单细胞的植物，取材前，载玻片中央滴一滴清水，目的是保持细胞组成的形态，A错误。B、取材时，吸取适量小球藻涂匀，避免细胞重叠，B正确。第36页共36页\nC、对光时，若光线太亮，应使用反光镜的平面镜，C错误。D、观察时，左眼注射目镜，右眼睁开，便于画图，D错误。故选：B。【点评】掌握临时装片的制造过程及显微镜的使用方法是解题的关键。8．（2分）在使用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时，如图相关叙述正确的是（　　）A．对光时应选择低倍物镜和较大的光圈B．若乙图的物像不清晰，应调节甲图中的①C．进一步观察a细胞，应首先调节甲图中的③D．乙图中结构II能控制物质进出细胞【分析】图甲中①粗准焦螺旋，②细准焦螺旋，③转换器，④物镜。图乙中a细胞，I细胞膜，II细胞核，III细胞质。【解答】解：A、使用显微镜对光时，应选择甲图中的低倍物镜和较大光圈，A正确。B、甲图中的②细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像，B错误。C、进一步观察乙图中的a细胞，应先将玻片向左上方移动，将细胞a移向中央，而不是调节甲图中的③转换器，C错误。D、乙图中的I是细胞膜，是植物细胞和口腔上皮细胞都具有的结构，其主要功能是控制物质进出细胞，D错误。故选：A。【点评】掌握显微镜的使用方法是解题的关键。第36页共36页\n9．（2分）学生小新从某河中取一滴河水，制成临时装片，借助显微镜观察到如下图所示的两种单细胞生物。关于这两种生物，下列叙述不正确的是（　　）A．都能独立完成各项生命活动B．都可以进行呼吸作用C．都可以对外界刺激做出反应D．都不需要从外界获取营养物质【分析】单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落。单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。如草履虫就是单细胞的动物，由这一个细胞就能够完成各项生命活动。观图可知：①是草履虫、②是衣藻。【解答】解：①草履虫和②是衣藻都是单细胞生物，都能独立完成各项生命活动，都可以进行呼吸作用、都可以对外界刺激做出反应，但①草履虫属于单细胞的动物，需要从外界获取营养物质，营寄生生活；②衣藻的单细胞的植物，体内含有叶绿体，能进行光合作用，不需要从外界获取营养物质，营养方式是自养。故选：D。【点评】掌握单细胞生物的生活是解题的关键。10．（2分）金鱼作为一种观赏鱼类，深受大家的喜爱。金鱼的结构和功能的基本单位是（　　）A．系统B．器官C．组织D．细胞【分析】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。据此解答。【解答】解：除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器﹣﹣线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此细胞是金鱼结构和功能的基本单位。故选：D。第36页共36页\n【点评】除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。11．（2分）太空茄是通过太空育种而培育的新品种。在太空茄的细胞中，遗传物质所处的部位是（　　）A．液泡B．叶绿体C．细胞核D．细胞质【分析】细胞核是细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心。遗传物质能经复制后传给子代，同时遗传物质还必须将其控制的生物性状特征表现出来，这些遗传物质绝大部分都存在于细胞核。【解答】解：细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，对生物的遗传具有重要意义。故选：C。【点评】正确地理解细胞核的结构及功能，还要与细胞的其它结构功能区别记忆。12．（2分）老师发现实验室中某些装片的标签脱落，他通过显微镜观察这些装片，视野如图所示。下列图片表示的细胞结构分别是（　　）A．①洋葱表皮细胞、②人口腔上皮细胞、③根尖细胞、④肌肉细胞B．①洋葱表皮细胞、②人口腔上皮细胞、③神经细胞、④根尖细胞C．①根尖细胞、②人口腔上皮细胞、③神经细胞、④洋葱表皮细胞D．①洋葱表皮细胞、②肌肉细胞、③神经细胞、④根尖细胞【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核；植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，解答即可。【解答】解：A细胞呈扁平状，具有细胞壁和液泡，属于洋葱表皮细胞；B细胞呈扁平多边形的，形态不规则，属于口腔上皮细胞；C细胞有许多突起，属于神经细胞，D细胞的细胞核大，具有很强的分裂能力，属于根尖细胞。故选：B。第36页共36页\n【点评】掌握各类细胞的结构特点是解题的关键。13．（2分）长臂猿是我国仅有的类人猿，因其前臂长而得名，特别喜食榕树的果实。下列关于榕树和长臂猿的叙述中，错误的是（　　）A．细胞中都含有细胞膜B．个体发育的起点都是受精卵C．都有赖以生存的呼吸系统D．榕树的种子和长臂猿的胃都属于器官【分析】榕树属于植物，长臂猿属于动物，植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；人等动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，解答即可。【解答】解：A、榕树和长臂猿的细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核，A正确。B、榕树和长臂猿的个体发育的起点都是受精卵，受精卵是有性生殖的起点，B正确。C、榕树属于植物体，植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，无呼吸系统，C错误。D、榕树的种子和长臂猿的胃都是由不同的组织构成的器官，D正确.故选：C。【点评】掌握动植物体的结构层次解题的关键。14．（2分）壁虎断尾再生过程中，断尾处的细胞通过分裂不断增多，此时细胞内发生的变化不包括（　　）A．细胞核一分为二B．细胞膜向内凹陷、缢裂C．细胞质分成两份D．形成新的细胞膜和细胞壁【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。动物细胞分裂的过程是：细胞核内的遗传物质先经过复制，然后平均分配到两个新细胞核中，细胞膜在中央的部分从四周逐渐的向内凹陷，将一个细胞分成两个细胞。第36页共36页\n【解答】解：动物细胞分裂的过程是：分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，细胞膜在中央的部分从四周逐渐的向内凹陷，将一个细胞分成两个细胞。如图：因此壁虎断尾再生过程中，断尾处的细胞不会出现新的细胞膜和细胞壁。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握动物细胞分裂的基本过程。15．（2分）同学们在参观海丰某地的农博园时，发现农艺师将蔬菜种植在富含营养液的水箱里。下列有关叙述中，错误的是（　　）A．营养液不能为蔬菜根部细胞呼吸提供氧气B．蔬菜生长所需的无机盐来自于营养液C．营养液中应含有氮、磷、钾等营养物质D．土壤不是植物生长所必需的条件【分析】无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。【解答】解：农艺师将蔬菜种植在富含营养液的水箱里，属于无土栽培。A、蔬菜根部细胞呼吸所需氧气来自营养液，A错误。BC、蔬菜生长所需的无机盐来自于营养液，包括需要量较多的氮、磷、钾等营养物质，BC正确。D、由于根所吸收的水分和无机盐来自于土壤，而土壤颗粒只是对植物起着固定作用，所以土壤不是植物生长所必需的条件，D正确。故选：A。【点评】理解无土栽培的原理是解答此类题目的关键。16．（2分）同学们解剖观察了菜豆种子和玉米籽粒，总结它们结构的异同点。下列总结中正确的是（　　）第36页共36页\nA．菜豆种子有两片子叶，玉米籽粒只有一片子叶B．菜豆种子和玉米籽粒的营养都贮藏在子叶中C．菜豆种子有胚乳，玉米籽粒无胚乳D．菜豆种子有种皮，玉米籽粒无种皮【分析】菜豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括果皮和种皮、胚和胚乳。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过菜豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里。【解答】解：A、由分析可知，菜豆种子有两片子叶，玉米籽粒只有一片子叶，正确。B、菜豆种子有两片子叶，营养物质储存在子叶中；玉米属于单子叶植物，玉米种子只有一片子叶，营养物质储存在胚乳内；错误。C、菜豆种子没有胚乳，玉米籽粒有胚乳，错误。D、菜豆种子和玉米种子都有种皮，错误。故选：A。【点评】熟记中的结构和各个部分的功能特点是解题的关键。17．（2分）小林同学用黄豆进行发豆芽的生物学实践活动。下列叙述正确的是（　　）A．容器中放入大量的水将黄豆完全浸没B．将黄豆放入冰箱会加快发芽的速度C．光照条件会加快发豆芽的速度D．黄豆种子萌发最先突破种皮的是胚根【分析】种子萌发的条件：①环境条件适宜的温度、一定的水分、充足的空气；②自身条件：胚是活的、发育成熟且完整的胚、足够的营养储备、不在休眠期。特别提醒：阳光、土壤不是种子萌发的条件。【解答】解：A、种子萌发需要水分，故容器中需要放入适量的水。放入大量的水造成缺氧，种子不能萌发，A错误。B、种子萌发需要适宜的温度，将黄豆放入冰箱会减慢发芽的速度，B错误。C、绿豆种子萌发不需要光照，C错误。第36页共36页\nD、绿豆种子萌发的过程：①种子吸水，把子叶中的营养运给胚根、胚轴、胚芽；②胚根发育，首先突破种皮，形成根；③胚轴伸长；④胚芽发育成茎和叶。绿豆种子萌发最先突破种皮的结构是胚根。D正确。故选：D。【点评】掌握种子萌发的条件及过程。18．（2分）“只道梅花发，那知柳亦新”描述的是春天到来，柳树发芽的情景。下列有关叶芽发育的叙述中，错误的是（　　）A．幼叶发育成叶B．芽原基发育成芽C．芽轴发育成叶D．叶芽发育成枝条【分析】叶芽的结构如图：【解答】解：A、由分析得知：幼叶发育成成叶，A正确。B、芽原基将发育成侧芽，B正确。C、芽轴发育成茎，C错误。D、叶芽是未发育的枝条，D正确。故选：C。【点评】分清叶芽各部分结构的名称及作用是解题的关键。19．（2分）藻类植物生活在水中，苔藓植物生活在阴湿的环境里。它们都生活在潮湿环境中的原因是（　　）A．都有根、茎、叶的分化B．生殖过程离不开水第36页共36页\nC．都有输导组织D．都能进行光合作用【分析】植物根据生殖方式的不同，可以分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。【解答】解：藻类植物、苔藓植物都属于孢子植物，靠孢子来繁殖后代，生殖离不开水，故都生活在潮湿环境中。故选：B。【点评】回答此题的关键是明确各种植物的特点。20．（2分）陆河青梅是汕尾陆河县特色水果，同学们认为它属于被子植物，主要依据是（　　）A．有根、茎、叶的分化B．有输导组织C．能产生果实和种子D．种子是由胚和种皮构成的【分析】被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实，有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官．据此作答。【解答】解：AB、蕨类植物、裸子植物、被子植物都有根、茎、叶的分化，也都有输导组织。不符合题意。C、被子植物能产生种子，种子外有果皮包被着，能形成果实，果实是被子植物特有的器官，故该项是青梅属于被子植物的主要依据，符合题意。D、裸子植物也有种子，种子也是由胚和种皮构成的。不符合题意。故选：C。【点评】解答此题的关键是熟练掌握被子植物的主要特征，明确被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实。21．（2分）生活污水排入养鱼塘，会使得蓝藻大量繁殖，导致大量的鱼类死亡。针对这一现象的说法中，正确的是（　　）①生活、生产废水中含有比较丰富的营养物质，排放后，造成池塘的藻类过度繁殖，使水中缺氧第36页共36页\n②养殖业本身投放了过多的饵料，使池水富营养化，藻类过度繁殖，水中缺氧③有些藻类本身有毒，被鱼类吸食，中毒而死④藻类堵塞鱼鳃，使鱼类呼吸困难，窒息而死A．①②③④B．③C．①②③D．①②④【分析】在人类活动的影响下，排放含氮、磷等营养物质的工业废水和生活污水大量进入海湾等缓流水体，引起藻类及其他浮游生物迅速繁殖，水体溶解氧量下降，水质恶化，鱼类及其他生物大量死亡的现象。【解答】解：水体富营养化是在人类活动的影响下，为生物所需的氮、磷等营养物质大量进入湖泊、河口、海湾等缓流水体，引起藻类及其他浮游生物迅速繁殖，水体溶解氧量下降，水质恶化，鱼类及其他生物大量死亡的现象。而且有些藻类堵塞鱼鳃，使鱼类呼吸困难，窒息而死。所以①②④正确。故选：D。【点评】对策：①控制外源性营养物质输入；②增强水体的自净化能力；③去除污水中的营养物质或对生活污水进行净化处理；④减少生活污水的排放，以及减少含磷洗衣粉及氮肥的用量等。22．（2分）森林地区往往比沙漠地区降雨更多，从生物学角度分析，主要原因是（　　）A．蒸腾作用使大气湿度增加B．根系保持水土，蓄水过多C．呼吸作用旺盛，产生水分多D．光合作用旺盛，释放水汽多【分析】此题考查的知识点是蒸腾作用的意义。解答时可以从蒸腾作用的概念和意义方面来解答：【解答】解：蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态通过气孔散失到大气中的过程。蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%以上。因此，蒸腾作用还能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候。促进了地球的水循环。故森林地区往往降降雨较多。故选：A。第36页共36页\n【点评】解答此类题目的关键是熟记蒸腾作用的意义。23．（2分）李老师为帮助学生理解蕨类植物的特点，用红墨水养毛蕨，一周后毛蕨叶片明显变红。毛蕨体内运输红墨水的结构主要是（　　）A．导管B．筛管C．形成层D．树皮【分析】植物体内主要有两条运输管道﹣﹣导管和筛管。筛管由上而下运输有机物；导管自下而上运输水分和无机盐。【解答】解：导管是由一种死亡了的，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的．它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上。因此红墨水中的水和无机盐是通过木质部中的导管向上运输的。故选：A。【点评】红墨水溶于水中，能够辨认运输水分的结构在什么结构里。24．（2分）某同学把洋葱放在盛满水的玻璃杯子上，置于窗台上，观察其生长情况，5周后的长势如图所示。洋葱进行光合作用的结构是（　　）A．根B．鳞茎叶C．管状叶D．鳞茎叶和管状叶【分析】洋葱是生物学中常用的实验材料，它的叶分为两种：管状叶和鳞片叶。据此回答。【解答】第36页共36页\n解：洋葱的叶有两种：管状叶和鳞片叶（如图）。管状叶呈绿色，是洋葱进行光合作用的器官。叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。因此线粒体存在于植物体的任何部位的活细胞中，而叶绿体只存在于植物体的绿色部位；洋葱鳞片叶表皮细胞中只有线粒体，在洋葱的管状叶肉细胞中既有线粒体又有叶绿体，所以与鳞片叶相比，管状叶细胞中特有的能量转换器是图中的叶绿体。可见C符合题意。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。25．（2分）下列关于绿色植物的叙述，正确的是（　　）A．海带依靠叶片吸收水分和无机盐B．植物生长的不同时期，需要无机盐的量是相同的C．树干的年轮反映了茎加粗生长的过程D．杨树比蕨菜更适于陆地生活的主要原因是输导组织发达【分析】（1）根据绿色植物的繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化。（2）无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等多种无机盐。（3）年轮的形成与形成层的活动状况有关。由于一年中气候条件不同，形成层由活动有盛有衰，这就使其所形成的细胞有大有小，细胞壁有薄有厚。（4）种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。【解答】解：A、海带属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，全身都能进行光合作用，制造有机物，全身都能从环境中吸收水分和无机盐，A错误。B、植物生长的不同时期，需要无机盐的量是不同的，B错误。C、不同季节所形成的次生木质部的形态出现差异，因而出现年轮，可以判断树的年龄，树干的年轮反映了茎加粗生长的过程，C正确；第36页共36页\nD、杨树属于种子植物，蕨菜属于蕨类植物，是孢子植物，种子植物的种子可以发育成一个新个体，受精过程脱离了水的限制，孢子植物的受精大都在水中完成，离不开水，所以种子植物比孢子植物更适于陆地生活，D错误。故选：C。【点评】掌握不同类型植物的结构特点以及它们的生长发育过程相关知识是解答此题的关键。26．（2分）将一株幼苗栽种在适宜的环境中，一段时间后植株增重6kg，使其质量增加的物质主要来自（　　）A．空气中的二氧化碳和土壤中的水B．土壤中的水C．空气中的二氧化碳和土壤中的无机盐D．土壤中的无机盐【分析】光合作用的原料：二氧化碳和水，产物有机物和氧气，场所是叶绿体。【解答】解：幼苗可以吸收水，增加鲜重，也可以利用大气中二氧化碳进行光合作用制造有机物增加细胞干重。幼苗在光照下增加的质量来自于水、无机盐、空气。可见A符合题意。故选：A。【点评】本题借助海尔蒙特的实验主要考查光合作用的实质，意在考查考生对光合作用的过程的记忆，难度不大。27．（2分）甲瓶装有萌发的种子，乙瓶装有等量煮熟的种子，加盖并放在温暖处一昼夜。然后将燃烧的蜡烛同时放入甲、乙两瓶中，实验现象如图所示。此实验现象说明种子的萌发（　　）A．分解有机物B．消耗氧气C．释放能量D．吸收二氧化碳第36页共36页\n【分析】呼吸作用的公式：有机物+氧二氧化碳+水+能量，只有活细胞才能进行呼吸作用。【解答】解：只有活的细胞才能进行呼吸作用。煮熟的种子没有生命了不能进行呼吸作用；萌发的种子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳，加盖并在温暖的地方放置一夜后，里面的氧气被萌发的种子吸收消耗了，因此甲瓶中的蜡烛立即熄灭，而乙瓶中煮熟的种子不能呼吸，里面的氧气比甲的多，因此蜡烛会燃烧；通过这个实验验证了萌发的种子进行呼吸时消耗氧气。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是理解只要是活细胞就能进行呼吸作用，消耗氧产生二氧化碳。28．（2分）下列对呼吸作用的理解，正确的是（　　）A．植物体任何活的细胞均可进行呼吸作用B．呼吸作用的原料是水和二氧化碳，产物是有机物和氧气C．衰老的叶片比幼嫩的叶片呼吸作用强D．呼吸作用能维持大气中二氧化碳和氧含量的相对平衡【分析】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，释放的能量供生物体进行各项生命活动利用。据此解答。【解答】解：A、只要是活的细胞都需要能量，就都要进行呼吸作用，A正确；B、呼吸作用的原料是有机物和氧气，产物是水和二氧化碳，B错误；C、衰老的叶片比幼嫩的叶片呼吸作用弱，C错误；D、光合作用能维持大气中二氧化碳和氧含量的相对平衡，D错误。故选：A。【点评】呼吸作用和光合作用是一对互相对立、互相联系的生理过程。29．（2分）某同学发现菜豆种子在萌发过程中子叶逐渐萎缩，在这个过程中，子叶细胞内进行的生理活动主要是（　　）A．光合作用产生有机物B．蒸腾作用散失水分C．呼吸作用释放能量D．细胞分裂增加细胞数量第36页共36页\n【分析】种子萌发需要消耗有机物。绿色植物在光下既能进行光合作用，又能进行呼吸作用，而光合作用和呼吸作用是相反的两个生理过程。【解答】解：绿豆种子萌发过程中，植株不能进行光合作用，不能制造有机物，因此两片子叶逐渐萎缩，有机物是减少的，即呼吸作用消耗了大量有机物。故选：C。【点评】理解掌握呼吸作用是解题的关键。30．（2分）2021年10月汕尾市获得第五批国家生态文明建设示范区和“绿水青山就是金山银山”实践基地。关于“绿水青山就是金山银山”所蕴含的生物学知识的叙述，错误的是（　　）A．绿色植物能够直接或间接为其他生物提供能量B．绿色植物能防风固沙、减少噪音，为动物提供栖息的场所C．绿色植物能净化空气、阻滞和吸附空气中的灰尘，并能吸收有害气体D．绿色植物能进行光合作用，吸收氧气释放二氧化碳，维持大气碳﹣氧平衡【分析】绿色植物通过光合作用释放氧气，不断吸收大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳﹣氧的相对平衡。【解答】解：A、绿色植物通过光合作用制造有机物，能够直接或间接为其他生物提供能量。A正确。B、绿色植物能保持水土、防风固沙、减少噪音，为动物提供栖息的场所。B正确。C、森林、草原等植被，净化空气，调节气候，可称之为地球的“肺”。C正确。D、绿色植物通过光合作用释放氧气，不断吸收大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳﹣氧的相对平衡。D错误。故选：D。【点评】掌握绿色植物在自然界中的作用是解题的关键。二、非选择题：4小题，共40分。31．（10分）下面是菜豆生长发育过程的示意图，据图回答。第36页共36页\n（1）图一的②③④⑤构成了种子中的　胚　，它是新植株的幼体。（2）图二中的⑥是由图一中的[　②　]　胚根　发育而来。（3）图三中⑦产生的花粉飘落到柱头上的过程叫做　传粉　，花粉中的精子与⑩　胚珠　中的卵细胞结合形成受精卵。（4）完成受精后⑨　子房　将发育成果实。【分析】（1）从图中可以看出：图一是花的结构①是种皮，②是胚根，③是胚轴，④是胚芽，⑤是子叶；图二中⑥是根；图三中⑦是花药，⑧是花丝，⑨是子房，⑩是胚珠。（2）受精完成后子房的具体发育：可见，子房发育，最终形成果实，其中的胚珠发育成种子。【解答】解：（1）胚是新植物的幼体，由②胚根，③胚轴，④胚芽，⑤子叶组成。（2）图二中的⑥根是由种子中图一的②胚根发育而来的。（3）图三中⑦花药和⑧花丝合成雄蕊，花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫传粉。花粉落到柱头上，在柱头上黏液的刺激下，长出花粉管，它可以穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。⑩胚珠里面的卵细胞和来自花粉管中的精子结合，形成受精卵，这一过程称为受精。第36页共36页\n（4）由分析可知⑨子房将发育成果实。故答案为：（1）胚。（2）②胚根。（3）传粉；胚珠。（4）子房。【点评】解答此类题目的关键是熟知绿色植物的一生，特别是种子的发育过程和果实种子的形成。32．（10分）同学们从一株陆生植物上，采回了长势相同的多个枝条，用来研究蒸腾作用，请回答相关问题。（1）在适宜的光照条件下，依图1所示方法进行处理。在该实验进行24小时后，发现B试管中水位高于A．通过该结果可知，水分主要是通过该植物的　叶　（填器官名称）散失到空气中的。（2）为了研究水分散失的具体部位，依图2所示方法继续进行处理。同学们观察到A、C、D三只试管间的水位高低关系为C＞D≈A，据此推测水分主要是从叶片的　下表皮　（选填“上表皮”或“下表皮”）散失到空气中的。（3）为验证上述推测，研究人员用显微镜观察了该植物叶片的上、下表皮细胞，分别对应图3和图4，该结果　支持　（选填“支持”或“否定”）了该推测。水分是通过叶片表皮上分布的　气孔　（填结构）散失到空气中的，该结构是由两个半月形的　保卫　细胞围成的空腔。第36页共36页\n（4）蒸腾作用是植物体的重要生命活动之一，它对植物本身的意义是　拉动水分和无机盐在体内的运输，保证各组织器官对水和无机盐的需要　、　在炎热的夏天，通过蒸腾作用能降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤　。【分析】蒸腾作用：是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%．蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环。蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度。森林地区植物的蒸腾作用非常旺盛，为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多。【解答】解：（1）图1所示A试管中的叶多与B试管中的，在该实验进行24小时后，发现B试管中水位高于A，说明植物吸收的水绝大部分经过叶片表面的气孔以水蒸气的形式散失到大气中。（2）C叶片的下表皮涂凡士林，D叶片的上表皮涂凡士林，A叶片的表皮不涂凡士林，观察到A、C、D三只试管间的水位高低关系为C＞D≈A，据此推测水分主要是从叶片的下表皮散失到空气中的。（3）图3和图4表示该植物叶片的上、下表皮细胞，可以观察到下表皮气孔多于下表皮气孔，支持了该推测。气孔由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”；保卫细胞控制气孔开闭，它主要分布在叶片的下表皮。第36页共36页\n（4）植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义。蒸腾作用是根吸水的动力，促使根从土壤中吸收水分；促进了水和无机盐的运输；蒸腾作用还能降低植物体表面的温度，蒸腾作用还能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候。故答案为：（1）叶（2）下表皮（3）支持；气孔；保卫（4）拉动水分和无机盐在体内的运输，保证各组织器官对水和无机盐的需要；在炎热的夏天，通过蒸腾作用能降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤。【点评】熟练掌握探究植物的蒸腾作用的实验，关键是理解植物体内的水通过蒸腾作用散失到空气中，进行的主要器官是叶。33．（10分）有糖心的“富士”苹果营养丰富，口感酥脆，深受人们喜爱。糖心指数越高，果实品质越好。果树不同部位的光照强度不同（如表），可能会对糖心的形成产生影响。研究人员对果树不同部位果实的糖心指数进行了调查，结果如图所示。树体各部位相对光照强度树体部位相对光照强度%上部73.3中部45.5下部21.8（1）糖心“富士”苹果中有机物所含的能量最终来源于　太阳能　（填能量形式）。第36页共36页\n（2）在某些昼夜温差较大的地区，适合种植“富士”苹果，原因是该地区白天温度高、光照强，　光合　作用强，夜晚温度低，抑制了苹果的　呼吸　作用，使有机物得到积累，提高了果实的品质。（3）根据调查结果可以推测随着树体从上部到下部光合作用强度逐渐　减弱　（填“减弱”或“不变”），果实的糖心指数逐渐　减小　。（填“增大”“减小”或“不变”）（4）综合所学知识，提出一个提高农作物产量的方法：　合理密植　。【分析】1、植物光合作用受诸多因素的影响，最大限度地满足农作物光合作用对水、无机盐、温度、光照等方面的要求，农业生产就能获得丰收。2、绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。【解答】解：（1）绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中。所以，糖心“富士”苹果中有机物所含的能量最终来源于太阳能。（2）影响光合作用的外界条件主要是光照强度和二氧化碳浓度。在某些昼夜温差较大的地区，适合种植“富士”苹果，原因是该地区白天温度高、光照强，光合作用强，夜晚温度低，抑制了苹果的呼吸作用，使有机物得到积累，提高了果实的品质。（3）树体从上部到下部相对光照强度不断减小，可以推测随着树体从上部到下部光合作用强度逐渐减弱，果实的糖心指数逐渐减小。（4）合理密植既充分利用了单位面积上的光照而避免造成浪费，又不至于让叶片相互遮挡，影响光合作用的进行。所以，根据调查结果，可以通过合理密植来提高农作物的产量。故答案为：（1）太阳能（2）光合；呼吸（3）减弱；减小（4）合理密植【点评】掌握光合作用原理在农业生产中的应用是解题的关键。第36页共36页\n34．（10分）近日四川、安徽多地报道野猪泛滥成灾糟蹋玉米的新闻。近几年汕尾地区部分山村也频频出现野猪糟蹋农作物的事件，当地出台了试点方案，成立了专业猎捕队进行猎捕。野猪食物很杂，只要能吃的东西都吃，栖息于山地、丘陵、荒漠、森林、草地和林丛间，环境适应性极强。专家表示，野猪泛滥的原因在于环境得到改善，没有虎、豹等天敌。根据资料回答。（1）请根据上面资料写出该地的一条食物链：　玉米→野猪　。（2）野猪与玉米在个体的结构层次构成上有不同之处，主要表现为野猪具有　系统　的结构层次，而玉米没有。（3）玉米在生态系统的成分中属于　生产者　。（4）人类能大量猎捕野猪吗？　不能　（填“能”或“不能”）；原因是　人类的滥捕乱杀，会破坏生态平衡　。（5）请你为预防野猪糟蹋农作物提出措施　适当引进虎、豹等野猪的天敌　。【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。（2）食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，解答即可。【解答】解：（1）分析资料可知，野猪主要以玉米为食，食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，该地构成的一条食物链是：玉米→野猪。（2）植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，组成野猪身体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→个体。与之相比，野猪具有的结构层次是系统，而玉米没有。（3）玉米能通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，是生态系统中的生产者。第36页共36页\n（4）在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。如果人类对野猪进行大量捕杀，可能给生态平衡带来破坏，因此人类要尊重生态平衡，帮助维护这个平衡，而绝不要轻易去破坏它。（5）一般情况下，生物数量越多、种类越多，营养结构就越复杂，其自动调节能力越强。以此，为预防野猪糟蹋农作物，可适当引进虎、豹等野猪的天敌，以此来控制野猪的数量。故答案为：（1）玉米→野猪。（2）系统。（3）生产者。（4）不能；人类的滥捕乱杀，会破坏生态平衡。（5）适当引进虎、豹等野猪的天敌。【点评】此题有一定的难度，仔细审题是解题的关键。第36页共36页