Lesson27一、教学目标1．在商店购物的情景中，能够运用：CanIhelpyou?Pleaseshowmethat…CanItryiton?进行语言交际。2．学习有关衣物的单词：jacket，raincoat，sweater,skirt.3．通过“模拟购物”的游戏，帮助学生辨别hat，cap，blouse，dress，jacket，raincoat，sweater等衣物。同时激发学习兴趣，强化学生在真实的语境中运用英语的技能。二、教学重点本课应重点围绕以下语言点进行训练：CanIhelpyou?Pleaseshowmethat…CanItryiton?三、教学难点：语言点：CanIhelpyou?Pleaseshowmethat…CanItryiton?的掌握运用。四、课前准备1．准备用的实物和图片。2．本课用词汇卡片、图片。五、教学过程：1．Warm-up（1）What'smissing?教师拿出单词卡，学生仔细看10秒钟然后闭上眼睛。拿走一张卡片，学生睁开眼辨认什么不见了。\n（2）(1)Let`schant：大家一起说学过的两首歌谣。2．Presentation（1）把教室前面布置成服装店的样子。教师通过表情、动作、语言揭示下列语言点的含义：CanIhelpyou?Pleaseshowmethatjacket.CanItryiton?在介绍过程中，随时要求学生进行模仿练习。（2）出示图片学习词汇：jacket，A)教学生说出这个词汇.B)出示卡片，领读。C)比较jacket与hat，cap，apple，panda的读音，鼓励学生把它用到学过的句子中，eg：Pleaseshowmethatjacket．CanIhaveanewjacket，please?Where’smyjacket?Ilikethisjacket．（3）用同样的方法教学词汇：raincoat，sweater,skirt。区别jacket与coat。jacket一般指短外套、夹克，coat一般指较厚保暖的大衣、外套。注意raincoat是由两个单词组成的复合名词。3．Practice1）Let’splay：购物游戏。全班分成男女两队，每轮由男女两人参加，其中一人扮演售货员，另一人演顾客。语言流利、无错误的一方可得1分。Eg：A：CanIhelpyou?B：Asweater(jacket／raincoat／T-shirt／……)，please.A：Hereyouare.B：Thankyou.CanItryiton?\nA：Sure.4．Assessment1）完成活动手册内容。2）完成练习册内容5．Homework：(1)和同学一起表演本课对话。(2)创设情景，编排商店购物的对话。板书设计：Lesson27CanIhelpyou?Pleaseshowmethat…CanItryiton?Jacketraincoatsweaterskirt课后反思：