精通版小学四年级英语上册教案Unit 6 Lesson 31

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Lesson31一、教学目标本课主要学习用Ithas...这个句型来简要描述大象的外形，初步学习描述物体的外貌特征二、教学重难点1.学习形容词：big和small2.熟练运用句型Ithas……三、教具准备1．准备一些可拆分的动物图片（pig,dog,bear,cat）等。2．准备一些大小相差较大的物品。3．不同动物叫声的录音。4．学生带自己喜欢的动物玩具。四、教学步骤Step1.Warm-up（1）Let'ssing：Fruitsong（2）根据录音里的声音猜出是哪种动物，复习有关动物的词汇。（3）根据老师的指令做出动作,（Touchyourears．Touchyoureyes．）复习器官名称。Step2．Presentation（1）学习big和small。A)T:教师拿出大小形成对比的实物.ThisT-shirtisbig．Thatoneissmall．\nB)做游戏练习big与small。(Touchthebigcake!…….)学生分组进行比赛。（2）出示图片T:指着图片对学生说：Lookattheelephant．Wow,It'ssobig．并借助动作帮助学生理解句意。T:出示其它动物图片进行练习，（Lookatthepig．Wow!It'ssobig．）使学生逐渐从模仿过渡到运用。教师继续指着大象图片说：Look,ithasbigears．Andsmalleyes．借助手势帮助学生理句意。请同学边做动作边重复老师的句子。Stpe3．Practice（1）教师鼓励学生学习Theoppositesong，使他们在快乐的歌曲表演中再次熟悉big,small这两个单词。（2）要求学生观察所出示图片的特征，迅速说出如：Look,theelephanthasbigears．Andsmalleyes．的句子，（3）根据实际情况进行描述。Look,ithasbigeyes．Andsmallears．Look,ithassmallears．Andbigeyes．练习描述人物：Shehasbigeyes．Peterhasasmallnose．等句子，（3）让学生根据动物的特征找出相应的器官图片，培养学生的观察力。（4）学生通过传小球方式练习Ilike...,ithas...\n学生手拿自己喜欢的动物玩具，音乐响起开始传小球，音乐停止时，拿小球的生站起来介绍：Ilikemycat,ithasbigeyes．Stpe4．Homework1）完成活动手册作业。2）完成练习册作业板书设计：Lesson31Lookattheelephant．Ithas...bigsmall课后反思：