小学五年级英语上上册导学案学习内容第二单元revision23页——24页课题Unit2Shelooksactive.Revision[来源:学,科,网Z,X,X,K]主备教师[来源:学。科。网]审核教师[来源:Z_xx_k.Com]授课教师授课时间授课班级五年级课型新授学习目标一、知识与技能目标1.能够听、说、认读beautiful,pretty,beautiful,smart,handsome,funny2.能够听、说、认读Youlookbeautiful/smart.Helooksfunny.二、过程与方法目标能够在真实情境中运用Youlook…He/Shelooks…三、情感态度与价值观目标学会欣赏自己和他人的优点。学习重难点1.词汇：beautiful,pretty,beautiful,smart,handsome,funny句型：Youlook…He/Shelooks…2.能够结合本单元所学内容介绍并评价他人外表。学习准备PPT，教学挂图，Micky,Mimi,Gina的头饰，假发套，课文录音，学习过程ZXXK]教师个性化设计预习导学1.与同位对话，运用Who’sthatman/woman?He’s/She’smy~介绍自己照片中的家人。2.尽可能多地写出自己学过的描述人物的形容词。3.听录音，预习对话。家长签字：教师评价：课堂助学Step1Warm-up1.TPR由教师或学生发令，两名同学比赛更快地指出身体部位：eye,ear,nose,head,arm,leg[来源:学§科§2.两名同学对话：各自介绍自己照片中的家人。3.以歌咏比赛的形式，复习本单元chant，\n快速回忆本单元所学知识Step2Presentation1.教师拿出Gina的头饰，向学生介绍：Ihaveanewfriend.Doyouwanttoknowher?Youmayaskmesomequestions.引导学生提问有关Gina的问题。教师逐一介绍：Shehasbeautifullonghair.Shehasbigbrighteyes.ShecomesfromBritain.Shelooksverybeautiful.教学挂图中露出Gina的部分验证。2.请同学们运用He/Shehas…He/Shelooks…描述教学挂图中的Micky和MimiStep3Practice1.教师出示本课幻灯片，让学生根据图片来回答问题Whohasanewfriend?What’shername?Whatdoesshelooklike?2.让学生看PPT图片，听录音，然后再放录音逐句跟读。3.让学生三人一组演练故事会话内容。4.分角色表演会话。Step4Assessment分角色表演对话，可自主加入本单元所学内容，丰富对话，根据对话丰富程度及表演流利度打分，选出最佳表演王。拓展训练Step5homework\n运用本单元所学句型和单词，编演新对话，句型和单词运用得越丰富越好。家长签字：教师评价：学生学习心得及典型错例教师教学后记