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精通版六年级英语上册教案Unit 4 Revision

doc 2022-08-27 18:00:05 3页
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课题Revision授课时间周次课时总课时教学目标1.学习小故事，复习本单元所涉及的有关月份及节日的语言，引导学生将所学的语言用到实际生活中。2.听力活动，检测学生对本单元主要学习内容的掌握情况。教学重点学习小故事，复习本单元所涉及的有关月份及节日的语言，引导学生将所学的语言用到实际生活中。教学难点听力活动，检测本单元的主要目标语言。教学准备Tape,recorder,picture教学过程（教学模式）Step1Warming—up(复习——温故、引新)1.师生问好。2.自由问答。Whichisthefirstmonthoftheyear?Whichisthesecondmonthoftheyear?Whichisthethirdmonthoftheyear?复习1—6月份的说法。Step2.Presentation(呈现——输入、理解)1.用课件展示故事情景。\n1.提几个问题，比如Mickey和Mimi谈到了哪几个月份，哪几个节日。2.播放录音，让学生听两遍。然后讨论上面的问题。3.板书favouritefestival,领读，让学生学习熟悉其含义。教学过程（教学模式）5.组织学生分小组看书阅读，完成两个任务：一是把Mimi的回答补充完整，二是回答Mimi的favouritefestival究竟是哪一天。6.小组汇报阅读结果，师生讨论。补充Mimi的回答：Butit’snotmyfavouritefestival.Mimi最喜欢的节日是六一儿童节。Step3Practice(操练——内化、熟练)1.引导学生分角色表演故事，巩固语言。2.Let’slistenandnumber.Step4Production(练习——输出、检测)完成听力检测活动，复习本单元所学知识。Step5.Progress(总结——归纳、深化)总结本课知识要点板书设计RevisionWhatisyourfavouritefestival?NewYear’sDayisinJanuary.Iliketoplanttreeswithmyfriends.\nButit’snotmyfavouriteFestival.教学反思（目标达成）学生能够熟练掌握本单元词组，并能灵活运用。

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