表内乘法的复习教案(人教版二年级数学上册)
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2022-08-30 09:00:06
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第二课时表内乘法的复习教学内容:教材第101页总复习及练习二十五第4、6、7题。教学目标:知识与技能:1、使学生进一步理解乘法的意义及各部分名称。2、使学生进一步理解乘法口诀的意义和熟记乘法口诀表,并能熟练地利用乘法口诀表求积,提高计算能力。过程与方法:通过学生“说一说”“比一比”等活动,提高学生运用口诀解决实际问题的能力。情感态度与价值观:在学习过程中,培养学生认真审题、细心计算的习惯。重点、难点:熟记乘法口诀并运用口诀求积。教法与学法:教法:尝试指导法学法:自主探究法教学准备:口算卡片。教学过程:一、复习引入1、口算。(出示卡片)9×5=8×7=7×6=4×9=3×6=5×7=4×8=3×4=6×8=4×7=9×9=8×5=3×7=4×5=5×6=8×9=2、引出课题宣布本节课的复习内容,并板书课题:表内乘法的复习。二、复习旧知1、复习乘法的意义及各部分的名称。出示下图:问:求一共有多少个,用加法计算怎样列式?用乘法计算怎样列式?【5+5+5+5=20(个)5×4=20(个)】指名说出乘法算式中各部分的名称。\n5×4=20............乘乘乘积数号数教师小结:求几个相同加数的和,用乘法计算比较简便。2、复习乘法口诀①背乘法口诀。采用多种形式背乘法口诀。②根据“六九五十四”这句口诀写出两个乘法算式。③口算。7×8=9×4=6×7=8×8=6×5=7×4=6×9=9×85×5=8×6=3×2=7×7=三、巩固练习1、完成练习二十五第4题。以开火车的形式练习。2、完成练习二十五第6题。仔细看题,独立完成。3、完成练习二十五第7题。引导学生认真审题,读懂题意,然后独立完成。四、总结提升五、今天这节课我们对乘法进行了复习,你们有什么新的收获?还有什么不清楚的吗?