\n课题1金属材料\n黄色液体根据生活经验，你所知道的金属有哪些？紫红色\n校园中你见过哪些金属制品？校园所见\n1.了解金属的共同的物理性质2.了解金属的性质决定金属的用途3.了解常见的合金（铝合金，生铁和钢）4.能利用所学知识正确选择和利用金属材料1．金属材料的物理性质2．物质性质与用途的关系学习目标教学重点\n知识点一几种常见金属自主学习阅读教材P2，第一二自然段，完成学案内容\n1、了解人类社会使用材料的历史？2、目前，产量居前三位的金属依次是。石器时代→青铜器时代→铁器时代→铝的利用→钛的利用铁铝铜一、几种重要的金属思考：是什么原因呢？答：与金属的活动性和冶炼难易程度有关。\n青铜器时代秦陵铜车马\n西汉农具铁器时代\n一架波音767大型飞机约由70%的铝及其合金构成。20世纪，铝和铝合金的应用\n自主学习：阅读课文P2~3，了解金属共同的物理性质和部分重要金属的特性。\n金属共同的物理性质①常温下它们都是固体（汞除外）②大多数金属都是银白色的，有金属光泽但铜却呈红色，金呈黄色。③大多数为电和热的优良导体④有延展性⑤密度较大⑥熔点较高\n思考：根据你的生活经验和表8—1所提供的信息，并查阅相关资料分析问题；然后完成学案；\n1.因为铁的硬度比较大，而铝的硬度较小。2.银的价格昂贵，而且银的密度大，不易架设。3.钨的熔点高而锡的熔点低；若用锡灯丝则很容易熔断。4.镀铬：防铁制品生锈，耐腐蚀。镀金：更美观，更耐腐蚀，但金价格昂贵，硬度小，易磨损。\n银触点防拆解的铅块\n通过以上学习，请说出你得到的结论：考虑物质的用途时，首先要考虑物质的，还需要考虑那些因素？性质1、价格，2、资源，3、是否美观，4、是否便利，5、废料是否易于回收，6、对环境的影响……\n知识点二、　合金自主学习请你阅读课本的P4—P6结束，然后完成学案相应练习\n就是在金属中加热熔合某些金属或非金属形成的具有金属特征的物质。合金\n合金与纯金属的硬度的比较\n结论：合金与纯金属相比1、更大的硬度2、较低的熔点3、更好的抗腐蚀性能\n黄铜白铜青铜铜合金\n后退世界铝的年产量仅次于铁，居第二位。铝合金\n练习巩固\n课题一、金属材料一、金属1、金属的一些物理性质：大多数金属为银白色、固体、有光泽、能导电导热、熔沸点高、有延展性二、合金2、考虑物质用途时考虑多种因素3、在金属中加热熔合某些金属或非金属，就可以制得合金4、合金的强度和硬度一般比组成它们的纯金属更高，抗腐蚀性能也更好\n\n判断下列说法是否正确？（１）地壳中含量最高的金属元素是铁。（２）钢的性能优良，所以钢是很纯的铁。（３）多数合金的抗腐蚀性能比组成它们的纯金属更好。地壳中含量最高的金属元素是铝。钢是含碳0.03——2%的铁合金，是混合物。\n3、用来铸造硬币的合金需要具有什么性质？资源丰富无毒轻便耐磨耐腐蚀美观、易加工\n课本“练习与应用”P13.4～6导学案：2～7布置作业\n4．你将选用哪种合金来制造下列物品？说明理由。物品选用材料理由外科手术刀防盗门门锁自行车支架不锈钢硬铝青铜锰钢抗腐蚀性能好硬度大，耐腐蚀可塑性好，易加工，耐腐蚀韧性好，易加工\n5．科学家发现了一种新金属，它的一些性质如下：熔点2500℃密度3g/cm3强度与钢相似导电性良好导热性良好抗腐蚀性优异这种金属的表面有一层氧化物保护层，试设想这种金属的可能用途。⑴用于航空航天，制造火箭、飞机等；⑵作船舶外壳；⑶作通讯设备；⑷制厨房设备等。\n课间活动请同学们注意安全安全小贴士\n