牛津版六上《Animalsindanger》教案　　教学目标：　　1.能听、说、读、写本课的核心词汇：thousand,hundred,wild,way,die,learn,send,indanger,inthepast,takecareof　　2.能熟练掌握核心句型：Inthepast,thereweremanypandas.　　Whatcanwedotohelpthem?　　3.知道动物是人类的朋友，人类应该和动物建立良好的关系，要保护动物。　　重点难点：　　1.能在语境中正确运用本单元的核心词汇。　　2.用Therewas/were…对某种东西的数量进行陈述。　　3.了解字母u及字母组合ue、oo在单词中的发音规律，拼读简单的单词。　　教学用具：　　录音机、自制课件、照片等　　教学过程：　　StepⅠWarmupandrevision（热身与复习）　　1. Singasong.3\n　　2. Playagame:Appletree　　3. Countthenumberstogether.　　StepⅡPresentationandpractice（自主探究）　　1. 生词关　　T:Pleasewritethemeaningsonyourpaper　　thousand______hundred______wild________only________about______　　whale_________am/is_______（过去式）are______（过去式）　　2. T：Showthepicturesandlearnthenewwords:thousand,hundred　　Ss：readthesewordsafterteacher.　　3. Workingroupstoreadthenewwords.Recitethenewwords,thenreciteingroups。　　4. Watchthescreenandlearntosaythesentences.　　Therewas/were…。　　5. Askpupilstopractiseingroups.　　SeptⅢLearnthestory（学习课文）　　1、自读课文，找出不会读的单词或不理解的地方，用笔圈出来。3\n　　2、听录音，跟读两遍。　　3、组内交流，翻译句子，然后对子互查。　　4、我会总结本课的重点句型。　　5. 做31页练习题：Circlethecorretanswer.　　StepⅣShow（展示交流）选择自己喜欢的内容展示。　　Task1:识记单词和短语。　　Task2:句型讲解。　　Task3：熟练地朗读课文并尝试背诵。　　教学反思：　　本节课，大部分学生能听说读写核心单词、核心句型。Listenandsay部分课文长，句子长，有的学生读得不流利，下节课前还需要再巩固复习。3