牛津版六上《Visitingmuseums》教案　　教学目标：　　知识目标　　1.能听、说、读、写本课的核心词汇：bee,insect,ant,kind　　2.能熟练掌握核心句型：Whatdidyouseeatthemuseum?　　Isawalotofinterestingcars.　　Iboughtatoybee.　　3.能读懂关于参观博物馆的对话。　　重点难点：　　1.能在语境中正确运用本课的核心词汇和句型。　　2.一般现在时态与一般过去时态的混合使用。　　教学用具：　　录音机、自制课件、照片等　　教学过程：　　StepⅠWarmupandrevision（热身与复习）3\n　　1. SinganEnglishsong：pleasestandup　　T:Hello！Boysandgirls.Nicetomeetyou！　　Ss:Hello！Teacher.Nicetomeetyoutoo.　　T:Let’ssingasongtogether.　　2. Dosomewarming-upexercises.　　3. Reviewthewordofinsects.　　StepⅡPresentationandpractice（呈现新语言知识和练习）　　1. Leadin.　　2.T:Let’splayaguessinggame.Wecanseealotofexcitingfilmsthere.　　Whatplaceisit?　　Ss:It’sacinema.　　T:Youareright.！Wecanborrowbooksthere.Whatplaceisit?　　Ss:It’salibrary.　　T:Wecanseeandlearnaboutmanyinterestingthingsthere.　　It’samuseum.3\n　　3. Showsomephotosandintroduceallkindsofmuseums.　　4. Learntosayandusethewords.　　T:Whatdidyouseeattheinsectmuseum?　　Ss:Wesawmanyinsects.　　5. Watchthescreenandlearntosaythesentences.　　6. Askpupilstopractiseingroups.　　SeptⅢLearnthestory（学习课文）　　1. Askthepupilstolookatthepicturesonthetextbooksandtalkaboutthemingroups.　　2. Watchthecartoon.　　3. Studentsfollowtherecordingtoreadthestory.　　4. Thepupilsreadthetextcarefully.Andthentrytodosomeexercises.　　5. Role-playinpairs.3