欢迎来到语文课堂24寓言四则七年级上册语文（人教版）hè庇jiàogàijí杞zhòngchúcǐdǎoshì待，等到讲述无，没有伤害为何，为什么同“释”，解除、消除4．选出“之”字用法不同的一项()(3分)A．国人道之B．闻之于宋君C．问之于丁氏D．得一人之使5．阅读前两则寓言，回答问题。(7分)(1)《赫耳墨斯和雕像者》中赫耳墨斯三次问话的神态、语气一样吗？如果不一样，分别是怎样的？(4分)不一样。第一问是探询；第二问的“笑”写出了他满意又得意的心态；第三问时他已有把握胜过所有的神，故显得很狂妄。D(2)《蚊子和狮子》中为什么两次写到蚊子“吹着喇叭”？(3分)第一次写蚊子在与狮子战斗前吹喇叭，是为了表现它在分析了敌我条件后充满胜利的信心；第二次写蚊子在与狮子战斗后吹喇叭，是为了表现它得意忘形，吹嘘自己胜利的样子。6．下列叙述不正确的一项是()(3分)A．寓言往往是以比喻性的故事寄寓深刻的道理。《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》都选自《伊索寓言》，前者是以神喻人，后者是以动物喻人。B．《穿井得一人》节选自《吕氏春秋·慎行论·察传》。这则故事告诉了我们以讹传讹的危害。C．本课四篇寓言结构相同，都是先叙述故事，篇末点明寓意。D．《杞人忧天》节选自《列子·天瑞》。《列子》内容多为民间故事、寓言和神话传说。C7．选用恰当的成语，完成下列各题。(9分)异想天开　美梦成真　得意忘形　梦寐以求爱慕虚荣　痴心妄想　以讹传讹　庸人自扰(1)请用一个最恰当的成语来形容寓言中的人物形象。(4分)①赫耳墨斯：________________②蚊子：___________________③国人：________________④杞人：__________________爱慕虚荣得意忘形以讹传讹庸人自扰(2)写出与“杞人忧天”感情色彩不同的成语两个。(2分)美梦成真梦寐以求(3)在下面的句子中填上适当的成语。(3分)王军同学不学习，把精力花在买彩票上，_____________地想中大奖，真是__________________。我想，他不会________________的。梦寐以求痴心妄想美梦成真从井里取水应答，回答9．用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)国人道之，闻之于宋君。国都中的人都在讲述这件事，使宋国的国君知道了这件事。(2)得一人之使，非得一人于井中也。得到一个人的劳力，并非在井中挖到一个人。10．宋君为什么要派人向丁氏询问这件事？(3分)因为宋君不太相信“穿井得一人”的事情。11．这个故事告诉了我们一个什么道理？(3分)这个故事告诉我们对于道听途说的传言，万勿轻信，必须认真地思考，进行实际的考察，否则很容易把事情搞错。无，没有聚积的气体行动，活动13．用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)充塞四虚，亡处亡块。四处都塞满了土块，没有地方没有土。(2)奈何忧其坏？为什么要担心大地崩塌呢？14．这则寓言告诉我们一个什么道理？(3分)不要为一些不切实际的问题而忧虑。15．请从环境污染的角度，谈谈今天我们“忧天”的必要性。(4分)水污染、大气污染、臭氧层空洞、温室效应等问题使得环境恶化，生态失衡，地震、海啸、酸雨等灾难接踵而至，从这个角度看今天确实应该“杞人忧天”。(三)(原创)大鱼和小鱼小鱼问大鱼道：“妈妈，我的朋友告诉我，钓饵上的东西是最美的，可就是有一点儿危险，要怎样才能尝到这种美味而又保证安全？”“我的孩子，”大鱼说，“这两者是不能并存的，最安全的办法就是绝对不去吃它。”“可它们说，那是最便宜的，因为它不需要任何代价。”小鱼说。16．这是一篇寓言，它构思的突出特点是通过什么展开情节内容的？(3分)对话(或语言描写)。17．文中加点的“必须”用“必需”替代行吗？试分析两者的异同。(3分)不行，“必须”和“必需”都有“一定要”的意思，但“必须”有强调的意味。18．结合自身的生活体验，正确理解文中“钓钩”的含义。(3分)致命的陷阱(或“骗局”)。19．“大鱼”说话很注意限制性词语的运用，请从画横线的句子中找出两个这样的词。(2分)最安全的、绝对。20．请归纳这篇寓言的寓意。(3分)一种东西，味道最美，又最便宜，似乎不用付任何代价，钓钩很可能就藏在里面。如何归纳寓言的寓意(见20题)【思路点拨】寓言中小鱼和大鱼的三问三答在寓意上是逐层递进的，大鱼的第三次回答显然具有普遍性的意义，本文的主要寓意就在其中了。【答题技巧】归纳寓言的寓意，常用方法有：(1)看寓言的题目。寓言的题目一般都是对寓言内容的高度概括，通过搞清题目的意思，从而弄清寓意，这是最常见的一种归纳寓意的方法。(2)看寓言的开头和结尾。有的寓言在开头、结尾处，往往有暗示寓意的语句。(3)看重点段落和关键语句。寓言中的某些重点语句，往往蕴含着深刻的寓意，我们只要反复推敲，就能得出寓言的寓意。(4)看各段意思的共同点。(5)联系实际是弄懂寓意的关键。寓言的主人公一般都象征着生活中的人或事物。我们在阅读时，一定要联系生活实际，这样有利于理解文章的寓意。