2022-2023学年部编版语文七年级上册第2课《济南的冬天》同步练习
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2022-2023学年七年级语文上册第2课《济南的冬天》同步训练一、选择题1.下面加点字的读音全对的一项是( )A.济南(jì) 澄清(chéng) 地毯(tǎn) 发髻(jì)B.着落(zhāo) 幻想(huàn) 狭窄(xiá) 镶边(xiāmg)C.暖和(huo) 慈善(cí) 安适(shì) 贮蓄(zhù)D.伦敦(dūn) 刮风(guǎ) 宽敞(chang) 狭窄(zhǎi)2.下列语法知识分析有误的一项是( )①最妙的是下点小雪呀。②看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖儿上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。③山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。A.第①向中的“妙”,第②句中的“青黑”,第③句中的“白”都是形容词B.第②句中的“看”“上”“顶”都是动词。C.第②句中的“矮松”“白花”“看护妇”都是名词。D.第②向用了比喻的修辞手法,将“倭松”比作“看护妇”,生动形象地写出了雪后的小山秀气温柔的一面。3.下列句中加点词语的含义有误的一项是( )A.在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地。(阳光和煦,不冷不热,气候温暖宜人)B.就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上。(用比喻的修辞手法,写出了水的多情,到了冬天还充满春意)C.山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点儿雪。(照应前文“暖和安适地睡着”,写出了山村和雪的神态)D.济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!(这里用了拟人的修辞手法,意思是小巧而清秀)4.读课文《济南的冬天》,“树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇”一句的本体、喻体分别是( )A.本体是白花,喻体是日本看护妇。试卷第6页,共6页学科网(北京)股份有限公司学科网(北京)股份有限公司B.本体是树尖上顶的白雪,喻体是日本看护妇。C.本体是树尖上顶的白雪,喻体是白花。D.本体是顶着白雪的树的样子,喻体是日本看护妇。二、填空题5.文学常识对对碰。本文的作者是________,原名__________,字________,北京人,作家,1951年,北京市人民政府授予他“_________________”称号。代表作品有小说《______________》、话剧《__________》等。6.根据课文填空。本文首先把济南与____相比,突出济南冬天_______特点,接着把济南与 ______相比,突出济南冬天______特点,最后把济南与______相比,突出济南冬天______特点,这主要运用了_________手法。7.据义填词语。(1)_____:欢欢喜喜的样子.(2)_____:呼唤朋友,招引同伴。(3)_____:比喻姿态优美。(4)______:舒展、活动。(5)______:明朗润泽。(6)______:各种气息在空气里像发酵似的越来越浓。(7)__________:一年的计划在春季考虑安排。三、综合性学习8.学完《济南的冬天》,七年级(3)班开展了“走进美丽的冬天”的语文综合性学习活动。请你参加并完成以下任务。(1)【冬之诗】古诗词中描写冬天景色的诗句不胜枚举,请结合自己的积累,写出完整的一句。_________________________________________________(2)【冬之韵】不仅描写冬天的诗多,歌唱冬天的歌曲也很多,请看:我爱你,塞北的雪/飘飘洒洒漫天遍野/你的舞姿是那样的轻盈/你的心地是那样的纯洁/你是春雨的亲姐妹哟/你是春天派出的使节,春天的使节……——《塞北的雪》歌词请从修辞的角度赏析上面歌词:_________________________(3)【冬之情】请概括下面材料的要点。试卷第6页,共6页学科网(北京)股份有限公司学科网(北京)股份有限公司在沈阳铁路局持续开展的“三个出行”“五个常态化”活动的过程中,餐饮服务段通辽车间广大干部职工以优质、真情、贴心的服务赢得了广大旅客的一致赞许。北风凛冽,寒意渐浓,但乘务人员热情周到的服务却带给旅客春天般的温暖。_____________________________四、现代文阅读(一)阅读短文,完成问题。济南的冬天老舍①对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。自然,在热带的地方,日光是永远那么毒,响亮的天气反有点叫人害怕。可是,在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地。②设若单单是有阳光,那也算不了出奇。请闭上眼想:一个老城,有山有水,全在蓝天下很暖和安适地睡着,只等春风来把他们唤醒,这是不是个理想的境界?③小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点儿口儿。这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,他们全安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。他们由天上看到山上,便不觉地想起:“明天也许就是春天了吧?这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点儿幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!④最妙的是下点儿小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖儿上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!⑤古老的济南,城内那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点儿雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。试卷第6页,共6页学科网(北京)股份有限公司学科网(北京)股份有限公司⑥那水呢,不但不结冰,反倒在绿萍上冒着点儿热气。水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上;况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里,包着红屋顶、黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影。⑦这就是冬天的济南。9.下面关于文章的理解有误的一项是( )A.济南的冬天最主要的特点是“温晴”。“温”指气温宜人,“晴”指晴朗,色彩鲜明不单调。B.本文通过依次描写济南的水,济南四周的小山和雪景来写济南的冬天,给人一种热烈急促的感受。C.“济南真得算个宝地”一句中,“真”强调了济南是“宝地”的确切性,“得算”又表达一种对比之后的真实感受。D.本文通过对济南冬天场景的描述,充分体现了作者对济南冬天的喜爱之情,对济南这座城市的热爱之情。10.下面对文章中的句子赏析和朗读处理有误的一项是( )A.“那点儿薄雪好像忽然害了羞”用比喻手法,把“薄雪”写得好像一个小姑娘,将雪洁白无瑕的颜色写得很生动。B.“那水呢,不但不结冰,反倒在绿萍上冒着点儿热气。”一句用“不但……反倒”的句式强调济南冬天温晴的特点。C.“这一圈小山在冬天特别可爱”这一句朗读时“特别”重读,强调小山在冬天可爱的程度不一般。D.“明天”也许就是春天了吧?”这一句朗读时在“明天”后面停顿,能读出一种对春天即将到来的期待感。11.学完这篇课文,同学们纷纷畅谈自己的收获。下面说法有误的一项是( )A.甲同学:我明白了写景要抓住特点。老舍就抓住了特定景物“山水”在不同季节、不同地点的不同特点来写。B.乙同学:我觉得可以借鉴这篇课文的写景思路,先总写景的特点再具体描绘,最后以简洁的赞美收束全文并点题。C.丙同学:我学到了写景的时候可以用“宝地”“理想的境界”“这样慈善”“最妙”等饱含赞美的词语直接抒情。D.丁同学:还可以用虚实结合的手法抒情,如“山尖全白了,给蓝天镶上一道银边”既写景物外形,又饱含喜爱之情。(二)阅读《济南的冬天》选段,回答文后小题。试卷第6页,共6页学科网(北京)股份有限公司学科网(北京)股份有限公司A.最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!B.古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点儿雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。C.那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气,水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影。D.这就是冬天的济南。12.用一句话概括A段主要内容。13.从语段A中找出表明描写顺序的词语,并判断运用了怎样的描写顺序。14.本文作者善于用比喻,在文中,分别将阳光下的老城、雪后的山坡和村庄、冬天的水景比成什么?各突出了它们的什么特点?阳光下的老城——雪后的山坡和村庄——冬天的水景——15.“山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪”一句中两次用到“卧”,是否恰当,请做出判断,并说出理由。16.赏析下列语句。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。17.作者以“这就是冬天的济南”做结尾段有什么好处?(三)阅读文本,回答文后小题。【甲】试卷第6页,共6页学科网(北京)股份有限公司学科网(北京)股份有限公司那水呢,不但不结冰,反倒在绿萍上冒着点儿热气,水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上;况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影。这就是冬天的济南。【乙】再看水,以量说,以质说,以形式说,哪儿的水能比济南?有泉——到处是泉——有河,有湖,这是由形式分。不管是泉是河是湖,全是那么清,全是那么甜,哎呀,济南是“自然”的情人吧?大明湖夏日的莲花,城河的绿柳,自然是美好的了。可是看水,是要看秋水的。济南有秋山,又有秋水,这个秋才算个秋,因为秋神是在济南住家的。先不说别的,只说水中的绿藻吧,那份儿绿色,除了上帝心中的绿色,恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿全借着水的清澄显露出来,好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的,这些绿藻是自己享受那水的甜美呢,不是为谁看的。它们知道它们那点绿的心事,它们终年在那吻着水波,做着绿色的香梦。淘气的鸭子,用黄金的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿吻它们的绿叶一两下。只有这个,是它们的香甜的烦恼。羡慕死诗人呀!(选自老舍《一些印象》)18.两文都写济南的水,从时令上看,甲文写的是________,乙文写的是_________。19.甲文中水的特点是__________,乙文中水的特点是_________。20.甲、乙两文段均出自老舍之手,自然写作风格也一样,写水都用了拟人的手法,如甲文中的________________,乙文中的____________________________________。21.将乙文中“哪儿的水能比济南”改为“哪儿的水都比不上济南”好不好?为什么?试卷第6页,共6页学科网(北京)股份有限公司学科网(北京)股份有限公司参考答案1.CA.济南(jì)——jǐ;B.着落(zhāo)——zhuó;D.刮风(guǎ)——guā;故选C。2.BB.有误。第②句中的“上”是方位名词。故选B。3.B本题考查理解词语含义的能力。B.“不忍得”将水人格化,是用了拟人的修辞手法,不是比喻,选项错误;故选B。4.D“树尖上顶着一髻儿白花”的本体和喻体,但从整句来说,本体是树,喻体是日本看护妇,应选D。5. 老舍 舒庆春 舍予 人民艺术家 骆驼祥子 茶馆6. 北平 没有风声的 伦敦 响晴 热带 温晴 对比根据“对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮大风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的”可知,本文首先把济南与北平相比,突出济南冬天没有风声的特点;根据“对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的”可知,课文接着把济南与伦敦相比,突出济南冬天响晴的特点;根据“自然,在热带的地方,日光是永远那么毒,响亮的天气,反有点叫人害怕。可是,在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地”可知,最后把济南与热带相比,突出济南冬天温晴的特点。把济南与北平、伦敦、热带相比,这主要运用了对比手法。7. 欣欣然 呼朋引伴 花枝招展 舒活 朗润 酝酿 一年之计在于春这道题考查对词语的理解。大多数词语可以根据意思直接推断,比如根据“呼唤朋友”推断出“呼朋”,“招引同伴”推断出“引伴”。再如“明朗润泽”,分别取“朗”和“润”即可组成词语“朗润”。像“酝酿”这种根据意思不好推断的词语就需要靠平时的识记。8. (1)示例:忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 (2)歌词运用拟人手法,生动形象地写出了塞北的雪轻盈、洁白的特点,赞美了她是春天的使者,给人带来希望与美好…… (3)示例:寒冬真情暖人心。9.B 10.A 11.A12.描写小雪后济南美丽的山色。 13.山上、山尖、山坡、山腰。空间顺序。 14.小摇篮——温暖舒适小水墨画——清新雅致、秀美典雅、秀丽如画蓝水晶——清澈明净 答案第8页,共2页15.①两个“卧”字,用拟人的手法,②生动传神地表现了雪后的山温暖怡人的特点,③突出了雪后村庄的闲适、安宁。16.①运用拟人,把夕阳斜照下粉色的薄雪,比拟为害羞的少女,情态可掬;②突出了济南小雪后的温暖可爱;③流露出作者对济南的山色的喜爱、赞美之情。 17.①有力收束全篇;②与开头“济南真得算个宝地”相呼应,又点了题;③抒发了作者的赞美之情,给人以回味余地。18. 冬天的水 秋天的水 19. 温柔多情 甜美 20. “就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上” “它们知道它们那点绿的心事,它们终年在那吻着水波,做着绿色的香梦”。 21.不好。原句是反问,表达的语气更强烈一些。答案第8页,共2页